1. M. Itzel Picos Lamarque.
Pablo Ruiz López.

2. • Uno de los problemas principales de la
población es la falta de comprensión de cual es
el sentido de los sistemas educativos.
Incluso una gran mayoría de los profesores
experimenta un gran desconcierto acerca de las
finalidades educativas que están trabajando.

3.  El mundo de las tecnologías de la información
y de la comunicación con la posibilidad que
ofrece de conectarse y desconectarse son un
buen ejemplo en el de un mundo en el que los
lazos interpersonales son muy
débiles, cambiantes y fluidos.

4.  En momentos de gran movilidad, de
migraciones, de facilidad de las
comunicaciones, de medios de comunicación
planetarios las personas acaban identificándose
con múltiples pertenencias.
 De la posmodernidad se asumen sus criticas a una
ilustración y modernidad en la que ahí numerosas
voces y realidades excluidas(principalmente, de
culturas, razas y etnias colonizadas).

5.  La transmodernidad es un proyecto de
racionalidad amplia donde la razón del Otro tiene
lugar en una comunidad de comunicación en la
que los humanos puedan participar como iguales.
 Choque de civilizaciones
 Esta inestabilidad sale a la luz al momento de
explicar el funcionamiento de la sociedad se deja
también sentir en el sistema educativo y en
instituciones escolares

6.  Hay transformaciones y revoluciones en todos los
campos del conocimiento, así como las innovaciones
en el mundo de las nuevas tecnologías de la
información y de la comunicación.
 Y así podemos decir, que el alumnado que en estos
momentos esta cursando sus estudios en el sistema
educativo deberá estar actualizándose a lo largo de su
vida.