El documento describe los pasos para definir un problema de investigación de manera efectiva. Explica que primero se debe observar un fenómeno y plantear preguntas iniciales sobre el tema. Luego, se delimita el área del problema, se identifican al menos dos variables relevantes, y se define el problema con precisión. Finalmente, se enuncia el problema de manera interrogativa o declarativa para guiar la investigación.

1. UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION DIVISION DE ESTUDIOS PARA GRADUADOS

12. La interacción constante con el ambiente nos permite observar situaciones que a menudo despiertan una serie de interrogantes. Por ejemplo, en la práctica de enfermería podemos observar que la mayoría de pacientes prefiere la atención de determinadas enfermeras. Ante esto, surgen inevitablemente preguntas como: ¿Por qué prefieren a fulanita para que los atienda? ¿Cuál es la calidad de la atención que proporcionarnos las demás enfermeras? ¿La calidad de la atención tiene que ver en la recuperación del paciente? Cada una de las preguntas planteadas delimita un área problema amplia (preferencias del paciente, calidad de la atención de enfermería, calidad y recuperación). Las preguntas planteadas no son suficientemente precisas para ser investigadas. Si las interrogantes nos inquietan al grado de considerar su estudio, debemos definir y delimitar el problema de investigación. Para ello, consideraremos los siguientes aspectos: Descripción del problema

16. Señalar manifestaciones del problema. Consiste en describir las experiencias empíricas, contexto, determinantes, interrogantes generales, efectos, posibles soluciones, y sugerir los propósitos del estudio.

17. Manejar dos variables como mínimo Al perfilar el problema, y a la luz de los referentes empíricos, es posible relacionar al menos dos elementos, que pueden ser: posibles causas del problema y efectos del mismo. Por ejemplo, podemos observar la atención de enfermería como causa, y la recuperación del paciente como efecto.

18. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Definir con claridad el problema. Los referentes empíricos y el manejo de dos variables como mínimo, nos permiten definir el área problema con precisión de detalles. Los términos utilizados para definir el problema deben ser lo bastante claros para permitir que cualquier persona, con sólo leer el esté, se ubique en lo que se pretende estudiar.

19. Delimitar los aspectos que abarca el problema La definición del problema obliga a precisar los aspectos que incluye. La delimitación de los aspectos por estudiar evita las frecuentes divagaciones v centra la atención en los elementos medulares del problema de investigación.

20. Factibilidad de observarse en una realidad o en un entorno “ El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica (enfoque cuantitativo) o una recolección de datos (enfoque cualitativo)”, ( Hernández, Fernández y Baptista , 2003, p. 43). Siguiendo el ejemplo anterior, la atención y posterior recuperación del paciente se puede determinar por medio de las siguientes preguntas: ¿se le hicieron las pruebas o exámenes necesarios? ¿se le suministraron los medicamentos a tiempo? ¿El paciente no se recuperó de los síntomas presentados? ¿El paciente se recuperó parcialmente de los síntomas presentados? ¿El paciente se recuperó totalmente de los síntomas presentados?

22. Gracias por la atención prestada