Diplomado IAVA. Proyecto Final. Educando con Afecto.

4. Al Jardín de Niños “José Ángel Conchello Dávila con clave 14DJN2166E, en el cual
labora desde hace 4 años, se encuentra ubicado en un fraccionamiento llamado
Laureles del Campanario sobre la carretera a la Unión de San Antonio a 5 minutos de
Lagos de Moreno, Jalisco., conocida más coloquialmente como Casas Geo. La
institución da servicio a 120 niños de 4 y 5 años, contamos con cuatro grupos 2 de
segundo y 2 de tercero.
La colonia es relativamente nueva tiene aproximadamente 7 años de construida con
una población de 1200 casas. Existe una primaria de organización completa, no hay
secundaria, solo en la zona centro y la colonia colinda con otra colonia llamada Villas
de Guadalupe y con la Universidad UNIVA y CONALEP.
Los habitantes de esta colonia son de clase media baja, en su mayoría con obreros,
albañiles, choferes, con sueldos mínimos. Las familias con de escasos recursos, en un
40% de las familia el padre y la madre trabajan y los niños quedan al cuidado de
otras personas o hermanos mayores, y también hay un gran porcentaje de madres
solteras que tiene que trabajar para mantener a la familia.

5. PROBLEMATICA
 En mi grupo de 25 alumnos de entre 4 y 5 años ya cumplidos, los
padres de familia en la actualidad, por sus diversas actividades,
tienen poco tiempo para involucrarse en las actividades escolares de
los niños, se necesita que la familia los respalde y los forme
adecuadamente, y que esta formación este cimentada en el amor y el
buen trato y que junto con los docentes, debemos fomentar en los
padres, que se involucren en el desarrollo y busquen esa estabilidad
para ayudar enfrentar a sus hijos problemas que les hagan crecer y
madurar obteniendo aprendizajes, ya que muchas veces, los padres
se despreocupan de la educación, porque no saben que ellos pueden
enriquecerla y hacerla más significativa.
 Este escaso involucramiento de los padres de familia ha traído
consecuencias en su desarrollo emocional y social, provocando que
su desempeño escolar no sea el óptimo porque no presentan la
capacidad para socializar con niños, ya que he detectado que para
ellos desarrollar esas capacidades implica un doble de esfuerzo
cuando además no se les fueron inculcadas en casa.

6. OBJETIVO
 El objetivo de este proyecto de es la de estrechar los vínculos del trinomio
educativo: ALUMNOS - PADRES - DOCENTES; con el propósito
de proporcionar a los padres de familia información, que conozcan
estrategias y aprendan métodos efectivos para apoyar, comprender y dar
respuesta a los cambios propios del proceso de desarrollo por el cual está
pasando sus hijos y establezcan una óptima comunicación que coadyuve a
su proceso emocional, afectivo y social

7. JUSTIFICACION
 He diseñado esta propuesta para trabajar “Escuela Para
Padres” donde se les dará información, apliquen estrategias y
desarrollen actividades utilizando las Tics, coadyuvando a si a
conocer más el desarrollo de sus hijos, y puedan ayudarles a
construir una estructura personal adecuada y a dotarles de
capacidades emocionales, afectivas y sociales, favoreciendo así
la construcción adecuada de la personalidad.

8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Sensibilizar a padres de familia sobre la importancia de las actividades que se
llevaran a cabo dentro de este taller Escuela para padres Educando con Afecto.
 Que los padres de familia conozcan, reflexionen y aprendan métodos efectivos
para apoyar a sus hijos en el mejoramiento de su desarrollo emocional,
afectivo y social.
 Que los docentes haga uso de las herramientas tecnológicas como el Blog y la
WebQuest y VIC, como forma motivacional habitual de impartir talleres

9. HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
 Las herramientas tecnológicas de las que hare uso son el Blog
llamado “Educando la inteligencia emocional”, también la WebQuest
“Educando con Afecto” y por último la VCI “La inteligencia Emociona
en el Aula”, que yo diseñe.
 El Blog está diseñado de tal forma que se usan videos, referentes a
los temas que se trataran en este proyecto; en la WebQuest de igual
forma está diseñado con actividades que los docentes y padres de
familia pueden realizar dentro de este taller.
 Links:
 SITIO WEBQUEST
 https://sites.google.com/site/educandoconafecto/
 SITIO DEL BLOG.
 http://educandolainteligenciaemocional.blogspot.mx/

10. ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR
 Como docente se les dará a conocer a los docentes del plantel y
padres de familia el proyecto, realizando un evento de apertura
dando la bienvenida como parte de los proyectos que se
implementaran dentro de la institución.
 Se diseñaran trípticos del taller con los temas a tratar y el
cronograma de actividades en lo talleres.
 Se les dará información impresa a padres de familia de los temas a
tratar para su lectura previa antes de asistir al taller.
 Se les dará cuestionarios a padres de familia para que respondan
previamente sobre algunos temas que lo requiere.
 Exposición de la educadora de los temas que se trataran en este
proyecto.
 Las sesiones serán de dos horas y están expuestas a cambios en los
días propuestos.

11. Actividades Recursos Fechas
1. Sensibilizar a padres de familia sobre la importancia de
educarcon afecto.
http://www.youtube.com/watch?v=K0usZT3LGOQ&feature=youtu.be
EL CAZO DE LORENZO
http://educandolainteligenciaemocional.blogspot.mx/
¿Quieres que tus hijos sean genios, o congeniales
Vienes 5 de septiembre 2014
2. “Principios básicos para educar con una disciplina positiva y
efectiva que ayudea desarrollar su inteligencia emocional”
http://educandolainteligenciaemocional.blogspot.mx/
Pautas para una buena práctica de la educación emocional.
http://www.youtube.com/watch?v=iQSL-4n6-4Y&feature=youtu.be
La autonomía física y emocional
Viernes 12 de septiembre y Viernes 19 de
septiembre
3. “Interacción familiar y desarrollo afectivo en los niños y
niñas”.
La inteligenciaEmocional en el contexto familiar
http://educandolainteligenciaemocional.blogspot.mx/
¿Cómo educar a un niño? https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=fP1vJw9iXYU
Viernes 26 de septiembre y 3 de octubre
4. Dialogar y reflexionar con los padres de familia sobre la
educaciónqueproporcionana sus hijos.
La inteligenciaemocional en la escuela
http://educandolainteligenciaemocional.blogspot.mx/
http://www.youtube.com/watch?v=8PomGbricoE&feature=youtu.be
Los límitesen la educación de los niños.
Viernes 10 de octubre
5. Educar en la autonomía
Hábitos en el ámbito familiar y escolar
https://sites.google.com/site/educandoconafecto/
http://www.slideshare.net/autonomiaenpreescolar/autonoma-en-preescolar EDUCAR LA AUTONOMIA
Viernes 17 de octubre y viernes 24 de
octubre.
6. La educación sexual. https://sites.google.com/site/educandoconafecto/
http://www.youtube.com/watch?v=yvdtFj57Qe4&feature=youtu.be
PABLITO Y VIRGINIA 1. ESA COSITA
http://www.youtube.com/watch?v=UrBAjTH9Uds&feature=youtu.be
CUENTO PILOCHA
Viernes 31 de octubre del
7. Los sentimientos https://sites.google.com/site/educandoconafecto/ Viernes 7 de noviembre y Viernes 14 de
noviembre
8. La coeducación https://sites.google.com/site/educandoconafecto/
http://www.youtube.com/watch?v=JMakydi0p7o&feature=share&list=PL814E1B400D53E5CBVestido nuevo.
Viernes 21 de noviembre
Viernes 28 de noviembre
9. Evaluación del proyecto y cierre con la VCI
“La inteligencia emocional en el aula”
Aprendiendoa gestionar las emociones. https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=q-KkdMrAz-8 Viernes 5 de diciembre.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

12. EVALUACION
 La evaluación se ha llevara con el registro en listas de asistencia, y en
el transcurso de las actividades se registraran las aportaciones de los
padres de familia.
 También se les darán cuestionarios acerca de los temas a tratar que
tengan que contestar.
 Se revisarán las tareas señaladas en la WebQuest, y se valorarán las
aportaciones de los papás en cada tarea realizada, y se evaluara la
rúbrica de la WebQuest al terminar todas las actividades.
 En la VCI, se registrará el interés que se detone sobre el tema, y las
preguntas al expositor.
 Se realizará un cuestionario general de todos los temas impartidos, y
los padres de familia lo responderán, para evaluar el desempeño, la
temática y la dinámica realizada por cada docente.

13. BIBLIOGRAFÍA
 ¿Quieres que tus hijos sean genios, o congeniales?
 http://espanol.babycenter.com/a7400038/desarrolla-la-inteligencia-
emocional-de-tus-peque%C3%B1os#ixzz2RckNBTNA
 Pautas para una buena práctica de la educación emocional
 ( *) López Cassá, E. (2010). Educar las emociones en la infancia (de 0 a 6
años ). Madrid: Wolters Kluwer España.
 La inteligencia Emocional en el contexto familiar
 La inteligencia emocional en la escuela
 · Elias, M.J., Tobias, S.E., y Friedlander, B.S. (2000). Educar con
Inteligencia Emocional. Barcelona: Plaza & Janes.
 · Goleman, D. (1996). Inteligencia Emocional. Barcelona: Kairós.
 · Hoffman, L., Paris, S. Y Hall, E. (1995). Psicología del desarrollo hoy.
Madrid: Mac Graw-Hill
 · Vallés, A. y Vallés, C. (2003). Psicopedagogía de la Inteligencia
Emocional. Valencia: Promolibro.l
