RAPORT DE ACTIVITATE PENTRU ANUL 2016

1. RAPORT
DE ACTIVITATE
PENTRU ANUL 2016
Violeta MIJA,
şefă CRDÎP

2. Elaborarea / Dezvoltarea cadrului normativ-reglatoriu şi
metodologic pentru învățământul profesional tehnic (1)
Activităţi planificate/neplanificate Acţiuni privind realizarea, rezultat
1. Definitivarea proiectului
Regulamentului de organizare
a practicii în producţie în
învăţământul profesional
tehnic secundar
2. Elaborarea capitolelor
Ghidului de elaborare a
curriculumului în
învăţământul profesional
tehnic
3. Elaborarea standardelor
ocupaţionale
 Am participat la definitivarea
Regulamentului privind stagiile de practică în
producţie în învăţământul profesional tehnic
secundar, ulterior aprobat prin Ordinul ME
nr 233 din 25 martie 2016.
 Au fost elaborate materiale pentru Suport
metodologic pentru proiectarea
curriculumului în învăţământul profesional
tehnic secundar.
 A fost coordonată activitatea grupurilor de
lucru privind analiza ocupaţională,
elaborarea profilurilor ocupaţionale şi a
standardelor ocupaţionale la 2 meserii:
Constructor de acoperişuri şi Instalator
instalaţii de încălzire şi echipamente solare.

3. Elaborarea / Dezvoltarea cadrului normativ-reglatoriu şi
metodologic pentru învățământul profesional tehnic (2)
Activităţi planificate/neplanificate Acţiuni privind realizarea, rezultat
4. Pilotarea Metodologiei de
urmărire a traseului
absolventului în învăţământul
profesional tehnic
 Au fost selectate 20 instituții de ÎPT pentru
pilotarea Metodologiei, aprobate de către ME;
 A fost elaborat Planul de acțiuni în vederea
pilotării Metodologiei;
 A fost format personalul din instituțiile ÎPT,
responsabil pentru pilotarea Metodologiei;
 Am efectuat o vizită de studiu, la Torino, Italia,
referitoare la experienţe internaţionale de
referinţă, organizată de către ME şi ETF;
 Derulează monitorizarea procesului de pilotare
a Metodologiei de urmărire a traseului
absolventului în învăţământul profesional
tehnic;
 Au fost colectate, sistematizate şi analizate
datele cu privire la pilotarea Metodologiei,
obţinute în luna octombrie – noiembrie 2016.

4. Elaborarea / Dezvoltarea cadrului normativ-reglatoriu şi
metodologic pentru învățământul profesional tehnic (3)
Activităţi planificate/neplanificate Acţiuni privind realizarea, rezultat
5. Elaborarea Planurilor de
învăţământ pentru programele
de formare profesională prin
sistem dual
6. Elaborarea şi definitivarea
cadrului normativ privind
formarea profesională prin
sistemul dual
7. Participare la elaborarea
planurilor de învăţământ
pentru învăţământul
profesional tehnic secundar
 Au fost elaborate planurile de învăţământ
pentru programe de formare profesională prin
sistem dual, la 9 meserii;
 Au fost stabilite Etapele de implementare a
programelor de formare duală.
 A fost elaborat, dezbătut public şi definitivat
formatul Curriculumului pentru învățământul
dual, ulterior aprobat prin Ordinul ME;
 A fost elaborat şi aprobat prin Ordinul ME
Planul de pregătire practică la întreprindere.
 Transpunerea din Word în Excel a planurilor–
cadru pentru învăţământul profesional tehnic
secundar, cu durata studiilor de 1 an, 2 ani şi 3
ani.

5. Elaborarea / Dezvoltarea cadrului normativ-reglatoriu şi
metodologic pentru învățământul profesional tehnic (4)
Activităţi planificate/neplanificate Acţiuni privind realizarea, rezultat
8. Participare la actualizarea
Regulamentului privind
organizarea şi funcţionarea
Centrului de dezvoltare a
învăţământului profesional tehnic
9. Elaborarea Curriculumului
pentru învăţământul profesional
tehnic
10. Elaborarea conceptului de
orientare și consiliere a elevilor
din învățământul profesional
tehnic
 Am revizuit varianta finală a Regulamentului,
propusă pentru avizare autorităţilor publice
centrale.
 A fost coordonată activitatea grupurilor de
lucru pentru elaborarea curricula pe
discipline la meseriile Brutar, Prelucrător
mezeluri, Controlor produse alimentare,
Tractorist-maşinist în producţia agricolă,
Maşinist la automacara, Placator cu plăci,
Electrician în construcţii.
 Am participat la elaborarea Concepţiei de
ghidare în carieră în R.Moldova.

6. Elaborarea / Dezvoltarea cadrului normativ-reglatoriu şi
metodologic pentru învățământul profesional tehnic (5)
Activităţi planificate/neplanificate Acţiuni privind realizarea, rezultat
11. Participarea la activitatea de
modificare a Regulamentului cu
privire la organizarea şi
desfăşurarea concursului pentru
ocuparea funcţiei de conducere în
instituţiile de învăţământ
profesional tehnic
12. Elaborarea conceptului de
meserii conexe.
 Am participat, în cadrul Grupului de lucru,
la modificarea Regulamentului cu privire la
organizarea şi desfăşurarea concursului
pentru ocuparea funcţiei de conducere în
instituţiile de învăţământ profesional
tehnic.
 Am participat la elaborarea Conceptului
meseriilor conexe pentru instruirea în
programe de formare profesională în
instituţiile de învățământ profesional
tehnic secundar şi l-am definitivat.

7. Implementarea managementului calităţii în învăţământul
profesional tehnic (1)
Activităţi planificate/neplanificate Acţiuni privind realizarea, rezultat
13. Formarea managerilor instituţiilor
din învăţământul profesional tehnic
în domeniul managementului
educaţional
14. Participare la autorizarea
instituţiilor formatoare pentru
desfăşurarea programelor de formare
profesională prin sistemul dual
15. Instituţionalizarea platformei
sistemului de management al calității
în învățământul profesional tehnic
 Am participat la formarea managerilor
instituţiilor din învăţământul profesional
tehnic în cadrul seminarului Relațiile de
Parteneriat dintre piața muncii și
instituțiile IPT;
 Am participat la lucrările atelierului
Structura curriculumului și a planului de
pregătire practică la întreprindere în
contextul învățământului dual.
 Am participat la autorizarea a 9 instituţii
formatoare pentru desfăşurarea
programelor de formare profesională prin
sistemul dual.
 Am participat la implementarea platformei
sistemului de management al calității în 23
instituţii din învățământul profesional
tehnic.

8. Implementarea managementului calităţii în învăţământul
profesional tehnic (2)
Activităţi planificate/neplanificate Acţiuni privind realizarea, rezultat
16. Monitorizarea procesului de
instituţionalizare şi consolidare a
sistemului de asigurare şi evaluare
a calităţii în învăţământul
profesional tehnic
17. Coordonarea procesului de
elaborare a Planurilor Strategice
de Dezvoltare, pentru Centrele de
excelență
18. Examinarea materialelor cu
privire la evaluarea externă a
calităţii
 Am participat la monitorizarea procesului de
instituţionalizare şi consolidare a sistemului
de asigurare şi evaluare a calităţii în
învăţământul profesional tehnic.
 Au fost elaborate Planuri strategice de
dezvoltare, pentru 5 Centre de excelență.
 Elaborarea sugestiilor de îmbunătăţire a
proiectului Ghidului de evaluare externă a
instituţiilor de învăţământ profesional tehnic;
 Elaborarea sugestiilor de îmbunătăţire a
proiectului Ghidului de evaluare externă a
programelor de formare profesională în
învăţământul profesional tehnic.

9. Evaluarea procesului de dezvoltare a învăţământului
profesional tehnic
Activităţi planificate/neplanificate Acţiuni privind realizarea, rezultat
19. Elaborarea Raportului
Procesul Torino 2016 în
Republica Moldova
20. Elaborarea materialelor
metodologice referitoare la
evaluarea cadrelor manageriale
din ÎPT
 Am constituit Grupului intersectorial de lucru și am
distribuit sarcinile specifice;
 Am monitorizat activitatea Grupului de lucru şi am
organizat, cu Ministerul Educaţiei, ședințele de
evaluare intermediară a rezultatelor realizării
sarcinilor;
 Am colectat materialele şi am analizat amplitudinea și
relevanța acestora din perspectiva corespunderii
sarcinii;
 Am elaborat textul Raportului în conformitate cu
cerinţele şi solicitările ETF-ului;
 Am efectuat validarea Raportului, internă şi externă;
 Am prezentat Raportul Ministerului Educației;
 Am participat la validarea regională a Raportului, la
Tbilisi, Georgia.
 Au fost elaborate materiale pentru evaluarea
managerilor din învăţământul profesional tehnic.