2. Ciudadanía digital (también
denominado ciberciudadanía o e-ciudadanía)
viene empleándose con dos sentidos, partiendo
desde dos ópticas y áreas de conocimiento
distintas pero confluentes:
1.- Hay quien lo utiliza para referirse a la
aplicación de los derechos humanos y derechos
de ciudadanía a la sociedad de la información.
2.- Quien lo limita a aquellas nuevas cuestiones
relativas a los derechos y deberes de los
ciudadanos que surgen en el entorno de las nuevas
tecnologías.
3. Ha sido definida como las normas de
comportamiento que conciernen al uso de la
tecnología aunque el propio concepto se
considera en proceso de definición permanente
a medida que evolucionan las posibilidades de
la tecnología.
5. La ciudadanía digital comienza a
plantear el manejo de algunas reglas
escritas o normas sobre el
comportamiento y el buen uso de
estas tecnologías. Se han detectado
nueve áreas de comportamiento para
que se entienda la complejidad que
tiene el mal uso, uso y abuso de la
tecnología
6. Netiqueta (etiqueta): estándares de conducta o manera de
proceder con los medios electrónicos.
Por ejemplo un mal uso: alumnos que utilizan la mensajería
instantánea para mandar y recibir mensajes que no tienen
relación con el trabajo que se plantea.
Comunicación: intercambio electrónico de información.
Un mal uso: usarla mensajería instantánea donde el uso de mala
gramática, abreviaciones y modismos o lenguaje popular, puede
llevar a malos hábitos en la escritura formal.
Educación: es el proceso de enseñar y aprender sobre tecnología
y su utilización.
Un mal uso: utilizar celulares o telefonía de mano para dar
respuesta a exámenes o pruebas.
Acceso: participación electrónica plena en la sociedad.
Un mal uso: las escuelas ignoran o subestiman las necesidades
tecnológicas de grupos marginados.
7. Comercio electrónico: compraventa electrónica de
bienes y servicios.
Un mal uso: realizar compras en línea sin saber cómo
proteger adecuadamente su identidad (robo de
identidad).
Responsabilidad: responsabilidad por hechos y acciones
en los medios electrónicos.
Un mal uso: copiar material de Internet y no dar el
crédito a los autores de este.
Derechos: es la libertad que tienen todas las personas en
el mundo digital.
Un mal uso: las institución de enseñanza no protegen
los derechos de los usuarios que trabajan con la
tecnología de la escuela.
8. Ergonomía: bienestar físico en un mundo tecnológico
digital.
Un mal uso: ignoran los efectos físicos perjudiciales del
uso inadecuado de la tecnología como ser lugares con
escasa iluminación, amoblamientos inadecuados, etc.
Seguridad (auto protección): precauciones para
garantizar la seguridad en los medios
electrónicos.
Un mal uso: es asumir que no hay ninguna
necesidad de proteger los datos electrónicos.
9. LAMINA 2 Y 3: WIKIPEDIA
lamina 5 y 6: Ribble, Mike S.; Bailey, Gerald D.;
Ross, Tweed W. (septiembre de 2004). «Digital
Citizenship, addressing appropriate technology
behavior» [Ciudadanía digital]. Traducido y
editado por Eduteka. Learning & leading with
technology 32 (1 y 2). Consultado el 2 de abril de
2014