SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII – CENTRAL VISAYAS
SCHOOLS DIVISION OF NEGROS ORIENTAL
____1. Ang mga tao sa buong mundo ay nagkakaindtindihan at nakakapagpahayag
ng saloobin sa kabila ng iba’t ibang kultura. Alin sa sumusunod ang ginagamit
ng tao upang makipagkomukasyon sa iba?
a. Simbolo c. Wika
b. b. Salita d. Pangungusap
____2. Alin sa sumusunod ang hindi kahulugan ng wika?
a. sisitema ng tunog o sagisag na ginagamit ng tao sa komunikasyon
b. hadlang sa pakikipag- ugnayan sa kanyang kapwa tao
c. masistemang balangkas ng mga sinasalitang tunog
d. isang lakas at makataong pamamaraan ng paghahatid ng mga kaisipan,
damdamin,at hangarin
____3. Si Ana ay tubong Mindanao ngunit marunong siyang magsalita ng Ingles at
Cebuano. Masasabi ba nating si Ana ay Monolingguwal?
a. Oo c. lahat ay tama
b. Hindi d. walang tamang sagot
____4. Kompletohin ang katangian ng taong bilingguwal sa pamamagitan ng pagpili
sa mga sumusunod na katangian.
a. Ang taong bilingguwal ay may kakayahang gumamit ng dalawang wika nang
may kaalaman
b. Ang taong bilingguwal ay may kakaya hang gumamit ng dalawang wika
nang may kahusayan
c. Ang taong bilingguwal ay may kakayahang gumamit ng dalawang wika nang
may kasipagan
d. Ang taong bilingguwal ay may kakayahang gumamit ng dalawang wika nang
may kababawan
____5. Si Kuya Kim Atienza ay isa sa mga sikat na weather forcaster na kilala ng mga
tagapanood sa kanyang linyang, “Ang buhay ay weather- weather lang!”
a. Etnolek c. Sosyolek
b. Dayalek d. Idyolek
____6. Napadaan si Manoy sa isang tindahan ng marinig niya ang usapan ng mga
kabataan. Ang mga salitang, mobile legend, player, at gems ay ilan lamang sa
mga salitang narinig niya at dahil dito nalaman niya na sila pala ay online
players. Ang mga salitang nabanggit ay tumutukoy sa ________________.
a. Coño c. Sosyolek
b. Jejemon d. Register
____7. Si Dan at ang kanyang mga kaklase ay pumunta sa isang sikat na Museum.
Habang sila ay nasa loob, pinagsabihan muna sila ng kanilang guro kung ano
ang dapat and hindi dapat gawin sa loob ng museum. Ano ang gamit ng wika
sa ibinigay na sitwasyon?
a. Instrumental c. Imahinatibo
b. Heuristik d. Regulatori
____8. Suriin sa sumusunod na sitwasyon kung alin ang nagpapakita ng paggamit ng
wikang interaksiyonal sa lipunan.
a. “Walang pasok bukas” c. “Oy, kamusta ka na?”
b. “Subrang sakit” d. “Walang kukuha ng litrato”
____9. Ano ang kinakatawan ng acronym na KWF na siyang pangunahing ahensiya
ng pamahalaan na binuo upang magsagawa ng mga pananaliksik, paglilinang,
pagpapalaganap, at pagpapaunlad ng Filipino at iba pang wika sa bansa. Piliin
ang tamang sagot.
a. Kawanihan ng Wikang Filipino c. Kaukulang Wikang Filipino
b. Komisyon ng Wikang Filipino d. Kongregasyong ng Wikang Filipino
____10. Alin sa mga sumusunod ang hindi nagpapakita ng modernisasyon ng
komunikasyon sa mga makabagong Pilipino?
a. Paggamit ng internet c. Paggamit ng Facebook
b. Paggamit ng cellphone d. Pagpapadala ng sulat
____11. Sa konseptong ito ng wika, iba-iba ang gamit, layunin at gumagamit.
a Heterogenous c. Barayti
b. Homogenous d. Register
____12. Alin sa sumusunod ang nagsasaad ng impluwensya ng teknolohiya sa
komunikasyon?
a. Pinadadali nito ang paghahatid ng berbal na mensahe sa pamamagitan ng
midya.
b. Nakakuha ng mga kuro kurong impormasyon
c. Nakahahanap ng kaibigan
d. Pampalipas oras
____13. Binibigyang pansin ng hakbang ito sa pananaliksik ang pagsasatama ng
isinulat ng nilalaman at gayundin ang baybay, bantas at wastong gamit ng
salita. Ano ang tawag dito?
a. Pagwawasto at pagrebisa c. Paglalahad ng layunin
b. Pinal na balangkas d. Pagsulat ng Pinal na Pananaliksik
____14. Anong bahagi ng sanaysay ang inilalahad ang mga kuro-kuro o opinion sa
isang mahalagang isyu o paksa sa lipunan?
a. Gitna c. Panimula
b. Wakas d. Ilalim
____15. Kung ikaw ay ipapasulat ng isang sanaysay tungkol sa kasalukuyang isyu sa
kalagayang Kultural at panlipunan ng Pilipinas, ano ang dapat mong isaalang
alang bago mo isulat ang iyong paksa?
a.humingi ng tulong sa kaklase at siya ang ipasulat
b. magsaliksik sa internet at copy paste ito
c. gamitin ang wastong gabay sa pananliksik mula sa pagtukoy sa paksa
d. magpapotokapi sa sa sanaysay ng katabi
____16.Isang uri ng babasahing di-piksyon na naglalayong magbigay ng
impormasyon o magpaliwanag nang malinaw at walang pagkiling tungkol sa
iba’t ibang paksa.
a.Tekstong Impormatibo c. Tekstong di-impormatibo
b.Tekstong Kababalaghan d. Tekstong Kapanipaniwala
____17.Bilang mag-aaral, paano mo maipapahag ang mga impormasyong inilahad
sa tekstong binasa?
a. Ipakalat gamit ang social media c. Pag-uulat ng impormasyonb.
b. Paglalahad sa totoong pangyayari d. Lahat na nabanggit
____18.Maraming pag-aaklas ang naganap sa ating bansa laban sa mananakop. Iba’t
iba rin ang dahilan sa mga pag-aaklas na ito. Gustong malaman ni Carol ang
istorya sa likod ng pinakahabang pag-aaklas sa kasaysayan ng Pilipinas - Ang
Pag- aaklas ni Dagohoy sa Bohol. Anong uri ng tekstong impormatibo
nabibilang ang binabasa ng tauhan sa sitwasyon?
a.Paglalahad ng Totoong Pangyayari/Pangkasaysayan
b. Pag-uulat Pang-impormasyon
c. Pagpapaliwanag
d. Paguulat
____19. Kung sakaling ikaw o isa sa mga kapamilya o malapit na kaibigan mo ang
magiging biktima ng cyberbullying, ano-ano ang gagawin mo o ninyo upang
mapigilan ang ganitong uri ng pang-aabuso at mapanagot ang taong
gumagawa nito?
a. Ilihim para hindi mapahiya.
b. E report sa pulisya at patawan ng kaukulang kaso ang nagpasimuno nito.
c. Sugurin at awayin ang nambibiktima.
d. Hayaan at baliwalain ang cyberbullying para iwas problema.
____20. Paano mo mahikayat ang mga mambabasa o tagapakinig tungkol sa isyung nasa
ibaba.“Kahalagahan ng Pag-aaral o Edukasyon Tungo sa Pag-unlad ng Bansa.”
a. Malaki ang impluwensya sa teknolohiya ngayon, kaya pweding gumamit ng social
media para hikayat ang kabataan na pahalagahan ang pag-aaral sa pamamagitan
ng pagpapakita ng mga videos at mga babasahin kung ano ang mangyayari sa
hinaharap kung sila ay nakapagtapos ng pag-aaral.
b. Pagalitan ang mga kabataan para madisiplina.
c. Hikayatin ang mga kabataan e enjoy lang buhay habang bata pa.
d. Isulong ang batas na maparusahan ang mga kabataang ayaw mag-aral.
____21. Talino ang puhunan ng tao para sa kanyang pakikipagsapalaran sa buhay na
kailangang mahasa para sa kanyang sariling kabutihan at kaunlaran.
a. Silohismo c. Lohikal
b. Pasaklaw d. Pabuod
Para sa bilang 22
Lumabas sa imbestigasyon ng Commision of Human Rights (CHR) ng Negros
Occidental na ang isang mag-aaral, na nasa Baitang-8 na si Eric Hain Demafeliz ng
Bago City, ay nagpatiwakal dahil sa Cyberbullying.
Sa pagbisita ng imbestigador ng CHR-Negros Occidental na si G.Vincent
Parra, napag-alaman nitong inakusahan si Demafeliz ng pagnanakaw ng Computer
Tablet ng kanyang kaklase. Ipinakita ng gurong-tagapayo ang larawang kinuha mula
sa isang social media site kung saan may mga mensahe ng pag-akusa kay
Demafeliz.
- Halaw mula sa https://www.sunstar.com.ph/article/404657
____22. Ano ang mabisang paraan ng pagpapahayag sa reaksyong papel tungkol sa
isyung nabasa sa taas?
a. Sa tingin ko, hindi sapat na dahilan na paratangan si Demafeliz ng mga
estudyanteng mga mensahing hindi kanais-nais na nagdulot ngkanyang
pagkitil sa buhay.
b. Sa pagbisita ng imbestigador ng CHR-Negros Occidental na si G.Vincent
Parra,napag-alaman nitong inakusahan si Demafeliz ng pagnanakaw ng
Computer Tablet ng kanyang kaklase.
c. Lumabas sa imbestigasyon ng Commision of Human Rights (CHR) ng Negros
Occidental na ang isang mag-aaral, na nasa Baitang-8 na si Eric Hain
Demafeliz ng Bago City, ay nagpatiwakal dahil sa Cyberbullying.
d. napag-alaman nitong inakusahan si Demafeliz ng pagnanakaw ng Computer
Tablet ng kanyang kaklase
____23. Aling pahayag ang naglalahad ng katangian ng tekstong naratibo?
a. Sumusuporta sa isang punto o nagpapahayag ng pangunahing ideya.
b. Nagtataglay ng mga tiyak na detalye ng mga obserbasyon sa tao, lugar o
pangyayari.
c.Sinaliksik at pinag-aralan ang mga impormasyong inilalahad.
d. Nagtataglay ng personal na karanasan ng mga sangkot na tauhan.
____24. Uri ng teksto naglalahad ng serye o mga hakbang sa pagbuo ng isang
gawain upang matamo ang mga inaasahan.
a. Exspiremental c. Deskriptibo
b. Prosidyural d. Argumentibo
____25.Uri ng tekstong prosidyural na nagbibigay ng panuto sa mga mambabasa
kung paano magluto.
a. Paraan ng pagluluto c. Kagamitan
b. Panuto d. Resulta
____26. Sa tauhang ito ng tekstong naratibo, umiikot ang pangyayari ng kwento.
a. Pangunahin Tauhan c. Kasamang Tauhan
b. Katunggaling Tauhan d. Ang May-akda
____27. Tukuyin kung anong propaganda device ang ginamit sa patalastas na ito.
a. Card Tracking c. Transfer
b. Band Wagon d.Use
Mga Tip upang Maiwasan ang Identity Pagnanakaw
 Manood ng mga shoulder-surfers. Kapag nagpapasok ng numero ng PIN o
numero ng credit card sa isang makina ng ATM, sa booth ng telepono, o kahit
na sa isang computer sa trabaho, alamin kung sino ang nasa malapit at
tiyaking walang sinumang nagpuputol sa iyong balikat upang gumawa ng tala
ng mga key ikaw ay pagpindot.
 Mangailangan ng verification ng larawan ID. Sa halip na mag-sign sa likod
ng iyong mga credit card, maaari mong isulat ang "Tingnan ang ID ng Larawan".
 Ihagis ang lahat. Huwag magtapon ng mga resibo ng credit card o
anumang mapagkukunan ng impormasyon sa iyong mga accounts.
 Nangangailangan ng 2- factor authentication sa mga pinansiyal at social
media account. Magdagdag ng dagdag na layer ng seguridad sa iyong mga
personal na online na account na regular mong nag-sign in gamit ang isang
email address / username at password.
____28. Batay sa prosidyural na nabasa sa taas, paano ito makakatulong sa iyo?
a. Maiwasan ang pag ka hack ng iyong mga accounts.
b. Masisira ang iyong imaheng pinapangalagaan.
c. Magagamit ng kahit sino ang iyong pagkatao.
d. Marami kang makikilalang personalidad.
____29. Sino ang dapat maka alam ng procedyural na ito?
a. Mga matatanda c. Party goers
b. Mga kabataan d. Lahat ng tao
____30. Kung ikaw ang tatanungin, ano ang maidaragdag mo na tip sa tekstong
nabasa?
a. Ibahagi sa iyong mga kaibigan ang password ng iyong mga accounts.
b. Gawing pribado ang settings ng iyong mga accounts.
c. Huwag maki alam sa kapaligiran. Magfocus lamang sa ibang bagay.
d. E post sa social media ang lahat ng galaw para IN ka.
____31. Ang pagsulat na ito ay sumasaklaw sa mga sulating inihanda ng isang mag-
aaral kaugnay sa kanyang pag-aaral gaya ng report, reaksyong papel,
konseptong papel, jornal at pamanahong papel.
a. Akademik c. Teknikal
b. Jornalistik d. Referensyal
____32. Ang larangang ito ng pagsulat ay sumasaklaw sa paghahanda ng mga
sulating may kinalaman sa komersyo o empleyo.
a. Jornalistik c. Teknikal
b. Akademik d. Referensyal
____33. Ito ang mga katangian ng pagsulat ng Teknikal Bokasyunal na sulatin
MALIBAN sa:
a. Malinaw c. Maligoy
b. Maunawaan d. Kumpleto
____34. Ang mga sumusunod ay gamit ng Teknikal Bokasyunal na sulatin
MALIBAN sa:
a. Upang magbigay ng kailangang impormasyon
b. Upang maging batayan sa desisyon ng namamahala
c. Upang magpaliwanag ng mga teknik o paraan sa paggawa
d. Upang magtamo ng mataas na marka sa akademiko
____35. Tumutukoy ito sa isang sanaysay batay sa tunay na pangyayari na isinusulat
upang manlibang, magpabatid o makipagtalo.
a. Akademik c. Bokasyunal
b. Lathalain d. Jornalistik
____36. Isa itong intelektwal na pagsulat. Ang gawaing ito ay nakakatulong sa
pagpapataas ng kaalaman ng isang indibidwal sa iba’t ibang larangan. Ayon
kay Carmelita Alejo et.al. Layunin nitong ipakita ang resulta sa pagsisiyasat o
ng isang ginawang pananaliksik.
a. Malikhain c.Akademiko
b.Teknikal d.Reperensyal
____37. Sulating may kinalaman sa isang tiyak na larangang natutuhan sa
akademya o paaralan. Sulatin ito hinggil sa napiling pr opesyon o
bokasyon ng isang tao. Halimbawa sa guro , pagsulat ng lesson plan ,
paggawa at pagsusuri ng kurikulum, para sa doctor o nars – paggawa ng
medical report, narrative report tungkol sa physical examination sa pasyente
at iba pa.
a. Malikhain c.Dyornalistik
b. Propesyonal d. Teknikal
____38. Ang pagkakaroon ng isang tiyak at maganda na tema ng isusulat ay isang
magandang simula dahil dito iikot ang buong sulatin. Kailangan na
magkaroo ng sapat na kaalaman sa paksang isusulat upang maging
makabuluhan, at wasto ang mga datos na ilalagay sa akda o komposisyong
susulatin.
a.Paksa c.Layunin
b. Wika d.Pamamaraan ng Pagsulat
____39.Taglay ng manunulat ang kakayahang mag-analisa upang masuri ang mga
datos na mahalaga o hindi na impormasyon na ilalapat sa pagsulat.
Kailangang makatuwiran ang paghahatol upang makabuo ng malinaw at
mabisang pagpapaliwanag at maging obhetibo sa sulating ilalahad.
a.Paksa c.Layunin
b.Wika d.Kasanayang Pampag-iisip
____40. Ang pangunahing layunin nito ay magbigay ng bagong impormasyon o
kabatiran sa mga mambabasa.
a.Naratibo c.Impormatibo
b.Ekspresibo d.Argumentatibo
____41. Ang pangunahing pakay ng pagsulat ay maglarawan ng katangian, anyo,
hugis ng mga bagay o pangyayari batay sa mga nakikita, naririnig,
natunghayan, naranasan at nasaksihan.Ito’y maaaring obhitibo at subhetibo.
a.Argumentatibo c.Ekspresibo
b.Naratibo d.Deskriptibo
____42. Nililinang dito ang mga kasanayan at natutuhan ang mga kaalamang
kaugnay ng larangang pinagkakadulubhasaan . Kasanayan sa
pagbasa,pakikinig, pagsasalita ,panonood ,at pagsulat ang napauunlad sa
pagsasagawa ng mga gawain sa larangan. Analisis, panunuring kritikal,
pananaliksik, at eksperimentasyon ang mga isinasagawa rito.
a.opisina c.librari
b.akademiya d.entablado
____43. Mahalaga ang tunay at pawang katotohanan na mga impormasyon. Iwasan
ang mga pahayag na batay sa aking pananaw o ayon sa aming haka-haka o
opinyon.
a. Obhetibo c. Maliwanag at Organisado
b. Pormal d. May Paninindigan
____44. Ito ay isang kasanayang naglulundo ng kaisipan at damdaming nais
ipahayag ng tao gamit ang pinakaepektibong midyum ng paghahatid ng
mensahe ang wika.
a.Pakikinig c.Pagsasalita
b.Pagbabasa d.Pagsusulat
____45. Sa Ingles ay tinatawag na term paper na karaniwang ginagawa sa kolehiyo.
May ilang nasa sekondaryang antas ang maaaring nakaranas na ring
makagawa ng ganitong sulatin. Ginagawa ito para sa pangangailangang
pang-akademiko.
a.Pamanahong papel c.Konseptong papel
b.Tesis d. Artikulo
____46. Ito ay sulating may kinalaman sa pananaliksik at pagtuklas ng isang
manunulat. Ginagawa ito ng isang indibidwal bilang pangangailangan sa
kursong pinag-aaralan o propesiyonal na kwalipikasyon. Ito ay ginagamit na
bahagi ng kursong Batsilyer at Masterado.
a.Posisyong Papel c.Konseptong papel
b.Tesis d. Artikulo
____47.Maaaring lamanin ng personal na sanaysay ang mga kalakasan at
kahinaan ng manunulat.Alin sa mga salita sa pangungusap ang
nagpapahayag ng MALI?
a.Personal na sanaysay c. Kahinaan ng manunulat
b.Kalakasan ng manunulat d.Maaaring lamaning personal na
sanaysay
____48. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang TAMA na may kaugnayan
sa sanaysay?
a.Parehong may introduksyon, katawan at wakas ang replektibong sanaysay
at lakbay sanaysay?
b.Ang replektibong sanaysay ay personal na sanaysay na tungkol sa mga
nararamdaman, kaugnay ng mga nakikita o naoobserbahan ng manunulat.
c. Ang lakbay-sanaysay ay mapanuri o kritikal na uri ng sanaysay na tungkol
sa mga naiisip ng manunulat kaugnay sa kanyang nakikita o
naoobserbahan.
d.Seryoso at personal ang paksa ng pormal na sanaysay
____49. Tukuyin kung anong bahagi ng replektibong sanaysay ang mga sumusunod
na pangungusap o talata.
Hindi ba’t problema rin ang kawalan ng problema? Sapagkat nakakapag-isip
ang isang tao ng mapagkakaabalahan niya nang hindi nakakapagnilay ng
mga kalalabasan ng piniling aksyon. Napansin kong pinipili at nangyayari ito
sa mga taong maraming biyayang natatanggap at hindi nagamit nang wasto.
a. panimula c. konklusyon
b. katawan d. lagom
____ 50. Inilalahad ang mga paliwanag sa mga natamong aral at mga pagbabago.
a. wakas c. konklusyon
b. katawan d. bionote

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie FILIPINO 12.docx

Edukasyon SaPagpapakatao SUMMATIVE TEST 9.docx
Edukasyon SaPagpapakatao SUMMATIVE TEST 9.docxEdukasyon SaPagpapakatao SUMMATIVE TEST 9.docx
Edukasyon SaPagpapakatao SUMMATIVE TEST 9.docxMaria Regina Niña Osal
 
G7-REMEDIAL (1).docx
G7-REMEDIAL (1).docxG7-REMEDIAL (1).docx
G7-REMEDIAL (1).docxJEPTEGALIGAO3
 
Filipino 8 3rd Quarter week 2and3.docx
Filipino 8 3rd Quarter week 2and3.docxFilipino 8 3rd Quarter week 2and3.docx
Filipino 8 3rd Quarter week 2and3.docxRachelleAnnieTagam2
 
Banghay Aralain sa Filipino: Conative, informative, at labeling na gamit ng wika
Banghay Aralain sa Filipino: Conative, informative, at labeling na gamit ng wikaBanghay Aralain sa Filipino: Conative, informative, at labeling na gamit ng wika
Banghay Aralain sa Filipino: Conative, informative, at labeling na gamit ng wikaRacquelia dabs
 
AP10 Q2 Mod3 Mga Dahilan At Epekto Ng Migrasyon FINAL Revised
AP10 Q2 Mod3 Mga Dahilan At Epekto Ng Migrasyon FINAL RevisedAP10 Q2 Mod3 Mga Dahilan At Epekto Ng Migrasyon FINAL Revised
AP10 Q2 Mod3 Mga Dahilan At Epekto Ng Migrasyon FINAL RevisedHeather Strinden
 
AP10_Q2_Mod3_Mga-Dahilan-at-Epekto-ng-Migrasyon-FINAL-revised (1).pdf
AP10_Q2_Mod3_Mga-Dahilan-at-Epekto-ng-Migrasyon-FINAL-revised (1).pdfAP10_Q2_Mod3_Mga-Dahilan-at-Epekto-ng-Migrasyon-FINAL-revised (1).pdf
AP10_Q2_Mod3_Mga-Dahilan-at-Epekto-ng-Migrasyon-FINAL-revised (1).pdfCusiLacudiLabra
 
2018-second grading exam esp.docx
2018-second grading exam esp.docx2018-second grading exam esp.docx
2018-second grading exam esp.docxJoanBayangan1
 
Esp june 29 july 3,2015 monday june 29 (autosa...
Esp june 29 july 3,2015 monday                                june 29 (autosa...Esp june 29 july 3,2015 monday                                june 29 (autosa...
Esp june 29 july 3,2015 monday june 29 (autosa...EDITHA HONRADEZ
 
PAGPOPROSESO NG IMPORMASYON PARA SA KOMUNIKASYON.pptx
PAGPOPROSESO NG IMPORMASYON PARA SA KOMUNIKASYON.pptxPAGPOPROSESO NG IMPORMASYON PARA SA KOMUNIKASYON.pptx
PAGPOPROSESO NG IMPORMASYON PARA SA KOMUNIKASYON.pptxGraceAnnAbante2
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul para sa Mag-aaral Grade 7
Edukasyon  sa Pagpapakatao   Modyul para sa Mag-aaral Grade 7Edukasyon  sa Pagpapakatao   Modyul para sa Mag-aaral Grade 7
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul para sa Mag-aaral Grade 7Manuel Dinlayan
 
MELC-BASED ESP DLL QUARTER 1 WEEK 3.docx
MELC-BASED ESP DLL QUARTER 1 WEEK 3.docxMELC-BASED ESP DLL QUARTER 1 WEEK 3.docx
MELC-BASED ESP DLL QUARTER 1 WEEK 3.docxLoidaDeLeonGallanera
 
power point presentation. for grade- 2
power point presentation.  for grade-  2power point presentation.  for grade-  2
power point presentation. for grade- 2JonilynUbaldo1
 
Filipino10 learningmaterial-150603052135-lva1-app6891
Filipino10 learningmaterial-150603052135-lva1-app6891Filipino10 learningmaterial-150603052135-lva1-app6891
Filipino10 learningmaterial-150603052135-lva1-app6891evelynisidro1
 
Filipino10 learningmaterial-150512083003-lva1-app6892
Filipino10 learningmaterial-150512083003-lva1-app6892Filipino10 learningmaterial-150512083003-lva1-app6892
Filipino10 learningmaterial-150512083003-lva1-app6892KimmyKimberly15
 
Grade 10 Filipino Module (1st Quarter)
Grade 10 Filipino Module (1st Quarter)Grade 10 Filipino Module (1st Quarter)
Grade 10 Filipino Module (1st Quarter)Luwen Borigas
 
Filipino10 learningmaterial-150512083003-lva1-app6892
Filipino10 learningmaterial-150512083003-lva1-app6892Filipino10 learningmaterial-150512083003-lva1-app6892
Filipino10 learningmaterial-150512083003-lva1-app6892Kimberly Abao
 

Ähnlich wie FILIPINO 12.docx (20)

Edukasyon SaPagpapakatao SUMMATIVE TEST 9.docx
Edukasyon SaPagpapakatao SUMMATIVE TEST 9.docxEdukasyon SaPagpapakatao SUMMATIVE TEST 9.docx
Edukasyon SaPagpapakatao SUMMATIVE TEST 9.docx
 
G7-REMEDIAL (1).docx
G7-REMEDIAL (1).docxG7-REMEDIAL (1).docx
G7-REMEDIAL (1).docx
 
Review esp.docx
Review esp.docxReview esp.docx
Review esp.docx
 
Filipino 8 3rd Quarter week 2and3.docx
Filipino 8 3rd Quarter week 2and3.docxFilipino 8 3rd Quarter week 2and3.docx
Filipino 8 3rd Quarter week 2and3.docx
 
Banghay Aralain sa Filipino: Conative, informative, at labeling na gamit ng wika
Banghay Aralain sa Filipino: Conative, informative, at labeling na gamit ng wikaBanghay Aralain sa Filipino: Conative, informative, at labeling na gamit ng wika
Banghay Aralain sa Filipino: Conative, informative, at labeling na gamit ng wika
 
AP10 Q2 Mod3 Mga Dahilan At Epekto Ng Migrasyon FINAL Revised
AP10 Q2 Mod3 Mga Dahilan At Epekto Ng Migrasyon FINAL RevisedAP10 Q2 Mod3 Mga Dahilan At Epekto Ng Migrasyon FINAL Revised
AP10 Q2 Mod3 Mga Dahilan At Epekto Ng Migrasyon FINAL Revised
 
AP10_Q2_Mod3_Mga-Dahilan-at-Epekto-ng-Migrasyon-FINAL-revised (1).pdf
AP10_Q2_Mod3_Mga-Dahilan-at-Epekto-ng-Migrasyon-FINAL-revised (1).pdfAP10_Q2_Mod3_Mga-Dahilan-at-Epekto-ng-Migrasyon-FINAL-revised (1).pdf
AP10_Q2_Mod3_Mga-Dahilan-at-Epekto-ng-Migrasyon-FINAL-revised (1).pdf
 
2018-second grading exam esp.docx
2018-second grading exam esp.docx2018-second grading exam esp.docx
2018-second grading exam esp.docx
 
Esp june 29 july 3,2015 monday june 29 (autosa...
Esp june 29 july 3,2015 monday                                june 29 (autosa...Esp june 29 july 3,2015 monday                                june 29 (autosa...
Esp june 29 july 3,2015 monday june 29 (autosa...
 
ESP-7.pdf
ESP-7.pdfESP-7.pdf
ESP-7.pdf
 
PAGPOPROSESO NG IMPORMASYON PARA SA KOMUNIKASYON.pptx
PAGPOPROSESO NG IMPORMASYON PARA SA KOMUNIKASYON.pptxPAGPOPROSESO NG IMPORMASYON PARA SA KOMUNIKASYON.pptx
PAGPOPROSESO NG IMPORMASYON PARA SA KOMUNIKASYON.pptx
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul para sa Mag-aaral Grade 7
Edukasyon  sa Pagpapakatao   Modyul para sa Mag-aaral Grade 7Edukasyon  sa Pagpapakatao   Modyul para sa Mag-aaral Grade 7
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul para sa Mag-aaral Grade 7
 
MELC-BASED ESP DLL QUARTER 1 WEEK 3.docx
MELC-BASED ESP DLL QUARTER 1 WEEK 3.docxMELC-BASED ESP DLL QUARTER 1 WEEK 3.docx
MELC-BASED ESP DLL QUARTER 1 WEEK 3.docx
 
power point presentation. for grade- 2
power point presentation.  for grade-  2power point presentation.  for grade-  2
power point presentation. for grade- 2
 
Filipino10 learningmaterial-150603052135-lva1-app6891
Filipino10 learningmaterial-150603052135-lva1-app6891Filipino10 learningmaterial-150603052135-lva1-app6891
Filipino10 learningmaterial-150603052135-lva1-app6891
 
Filipino10 learningmaterial-150512083003-lva1-app6892
Filipino10 learningmaterial-150512083003-lva1-app6892Filipino10 learningmaterial-150512083003-lva1-app6892
Filipino10 learningmaterial-150512083003-lva1-app6892
 
Filipino 10 Learning Material
Filipino 10 Learning MaterialFilipino 10 Learning Material
Filipino 10 Learning Material
 
FIlipino Grade 10
FIlipino Grade 10FIlipino Grade 10
FIlipino Grade 10
 
Grade 10 Filipino Module (1st Quarter)
Grade 10 Filipino Module (1st Quarter)Grade 10 Filipino Module (1st Quarter)
Grade 10 Filipino Module (1st Quarter)
 
Filipino10 learningmaterial-150512083003-lva1-app6892
Filipino10 learningmaterial-150512083003-lva1-app6892Filipino10 learningmaterial-150512083003-lva1-app6892
Filipino10 learningmaterial-150512083003-lva1-app6892
 

Mehr von isaganiabril1

ARALING PANLIPUNAN 12.docx
ARALING PANLIPUNAN 12.docxARALING PANLIPUNAN 12.docx
ARALING PANLIPUNAN 12.docxisaganiabril1
 
SCIENCE-Nat-Sci-Reviewer.docx
SCIENCE-Nat-Sci-Reviewer.docxSCIENCE-Nat-Sci-Reviewer.docx
SCIENCE-Nat-Sci-Reviewer.docxisaganiabril1
 
Introduction-to-Philosophy.docx
Introduction-to-Philosophy.docxIntroduction-to-Philosophy.docx
Introduction-to-Philosophy.docxisaganiabril1
 
Physical Education Final Performance.docx
Physical Education Final Performance.docxPhysical Education Final Performance.docx
Physical Education Final Performance.docxisaganiabril1
 
ANSWERS Midterm-Exam-Gender-and-Society[1].docx
ANSWERS Midterm-Exam-Gender-and-Society[1].docxANSWERS Midterm-Exam-Gender-and-Society[1].docx
ANSWERS Midterm-Exam-Gender-and-Society[1].docxisaganiabril1
 

Mehr von isaganiabril1 (12)

ARALING PANLIPUNAN 12.docx
ARALING PANLIPUNAN 12.docxARALING PANLIPUNAN 12.docx
ARALING PANLIPUNAN 12.docx
 
ENGLISH 12.docx
ENGLISH 12.docxENGLISH 12.docx
ENGLISH 12.docx
 
SCIENCE 12.docx
SCIENCE 12.docxSCIENCE 12.docx
SCIENCE 12.docx
 
SCIENCE-Nat-Sci-Reviewer.docx
SCIENCE-Nat-Sci-Reviewer.docxSCIENCE-Nat-Sci-Reviewer.docx
SCIENCE-Nat-Sci-Reviewer.docx
 
REVISED PHILO.docx
REVISED PHILO.docxREVISED PHILO.docx
REVISED PHILO.docx
 
Introduction-to-Philosophy.docx
Introduction-to-Philosophy.docxIntroduction-to-Philosophy.docx
Introduction-to-Philosophy.docx
 
PHILO.docx
PHILO.docxPHILO.docx
PHILO.docx
 
Project Title.docx
Project Title.docxProject Title.docx
Project Title.docx
 
Physical Education Final Performance.docx
Physical Education Final Performance.docxPhysical Education Final Performance.docx
Physical Education Final Performance.docx
 
PRESENTATION.pptx
PRESENTATION.pptxPRESENTATION.pptx
PRESENTATION.pptx
 
ANSWERS Midterm-Exam-Gender-and-Society[1].docx
ANSWERS Midterm-Exam-Gender-and-Society[1].docxANSWERS Midterm-Exam-Gender-and-Society[1].docx
ANSWERS Midterm-Exam-Gender-and-Society[1].docx
 
HG-MELCS.docx
HG-MELCS.docxHG-MELCS.docx
HG-MELCS.docx
 

Kürzlich hochgeladen

Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation TaxAraling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Taxdavidsonfadera
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)SittieAlyannaZacaria1
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismMyrrhBalanayFlorida
 
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxKontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxRoselynGabatHernande
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsJeielCollamarGoze
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfdiannesofocado8
 
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptxKaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptxcrisquiambaoalfonso
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptxHannaLingatong
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsJeielCollamarGoze
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxgracedagan4
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaHelenMaeParacale
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaDaisyCabuagPalaruan
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxRheaGarciaPoyaoan
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....jeynsilbonza
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxFameIveretteGalapia
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................VALERIEYDIZON
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedRICXIE1
 
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...jaysonvillano
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAprilJeannelynFeniza
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byjohnpaulpestada09
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation TaxAraling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxKontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptxKaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
 
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 

FILIPINO 12.docx

  • 1. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII – CENTRAL VISAYAS SCHOOLS DIVISION OF NEGROS ORIENTAL ____1. Ang mga tao sa buong mundo ay nagkakaindtindihan at nakakapagpahayag ng saloobin sa kabila ng iba’t ibang kultura. Alin sa sumusunod ang ginagamit ng tao upang makipagkomukasyon sa iba? a. Simbolo c. Wika b. b. Salita d. Pangungusap ____2. Alin sa sumusunod ang hindi kahulugan ng wika? a. sisitema ng tunog o sagisag na ginagamit ng tao sa komunikasyon b. hadlang sa pakikipag- ugnayan sa kanyang kapwa tao c. masistemang balangkas ng mga sinasalitang tunog d. isang lakas at makataong pamamaraan ng paghahatid ng mga kaisipan, damdamin,at hangarin ____3. Si Ana ay tubong Mindanao ngunit marunong siyang magsalita ng Ingles at Cebuano. Masasabi ba nating si Ana ay Monolingguwal? a. Oo c. lahat ay tama b. Hindi d. walang tamang sagot ____4. Kompletohin ang katangian ng taong bilingguwal sa pamamagitan ng pagpili sa mga sumusunod na katangian. a. Ang taong bilingguwal ay may kakayahang gumamit ng dalawang wika nang may kaalaman b. Ang taong bilingguwal ay may kakaya hang gumamit ng dalawang wika nang may kahusayan c. Ang taong bilingguwal ay may kakayahang gumamit ng dalawang wika nang may kasipagan d. Ang taong bilingguwal ay may kakayahang gumamit ng dalawang wika nang may kababawan ____5. Si Kuya Kim Atienza ay isa sa mga sikat na weather forcaster na kilala ng mga tagapanood sa kanyang linyang, “Ang buhay ay weather- weather lang!” a. Etnolek c. Sosyolek b. Dayalek d. Idyolek ____6. Napadaan si Manoy sa isang tindahan ng marinig niya ang usapan ng mga kabataan. Ang mga salitang, mobile legend, player, at gems ay ilan lamang sa mga salitang narinig niya at dahil dito nalaman niya na sila pala ay online players. Ang mga salitang nabanggit ay tumutukoy sa ________________. a. Coño c. Sosyolek b. Jejemon d. Register ____7. Si Dan at ang kanyang mga kaklase ay pumunta sa isang sikat na Museum. Habang sila ay nasa loob, pinagsabihan muna sila ng kanilang guro kung ano ang dapat and hindi dapat gawin sa loob ng museum. Ano ang gamit ng wika
  • 2. sa ibinigay na sitwasyon? a. Instrumental c. Imahinatibo b. Heuristik d. Regulatori ____8. Suriin sa sumusunod na sitwasyon kung alin ang nagpapakita ng paggamit ng wikang interaksiyonal sa lipunan. a. “Walang pasok bukas” c. “Oy, kamusta ka na?” b. “Subrang sakit” d. “Walang kukuha ng litrato” ____9. Ano ang kinakatawan ng acronym na KWF na siyang pangunahing ahensiya ng pamahalaan na binuo upang magsagawa ng mga pananaliksik, paglilinang, pagpapalaganap, at pagpapaunlad ng Filipino at iba pang wika sa bansa. Piliin ang tamang sagot. a. Kawanihan ng Wikang Filipino c. Kaukulang Wikang Filipino b. Komisyon ng Wikang Filipino d. Kongregasyong ng Wikang Filipino ____10. Alin sa mga sumusunod ang hindi nagpapakita ng modernisasyon ng komunikasyon sa mga makabagong Pilipino? a. Paggamit ng internet c. Paggamit ng Facebook b. Paggamit ng cellphone d. Pagpapadala ng sulat ____11. Sa konseptong ito ng wika, iba-iba ang gamit, layunin at gumagamit. a Heterogenous c. Barayti b. Homogenous d. Register ____12. Alin sa sumusunod ang nagsasaad ng impluwensya ng teknolohiya sa komunikasyon? a. Pinadadali nito ang paghahatid ng berbal na mensahe sa pamamagitan ng midya. b. Nakakuha ng mga kuro kurong impormasyon c. Nakahahanap ng kaibigan d. Pampalipas oras ____13. Binibigyang pansin ng hakbang ito sa pananaliksik ang pagsasatama ng isinulat ng nilalaman at gayundin ang baybay, bantas at wastong gamit ng salita. Ano ang tawag dito? a. Pagwawasto at pagrebisa c. Paglalahad ng layunin b. Pinal na balangkas d. Pagsulat ng Pinal na Pananaliksik ____14. Anong bahagi ng sanaysay ang inilalahad ang mga kuro-kuro o opinion sa isang mahalagang isyu o paksa sa lipunan? a. Gitna c. Panimula b. Wakas d. Ilalim ____15. Kung ikaw ay ipapasulat ng isang sanaysay tungkol sa kasalukuyang isyu sa kalagayang Kultural at panlipunan ng Pilipinas, ano ang dapat mong isaalang alang bago mo isulat ang iyong paksa? a.humingi ng tulong sa kaklase at siya ang ipasulat b. magsaliksik sa internet at copy paste ito c. gamitin ang wastong gabay sa pananliksik mula sa pagtukoy sa paksa
  • 3. d. magpapotokapi sa sa sanaysay ng katabi ____16.Isang uri ng babasahing di-piksyon na naglalayong magbigay ng impormasyon o magpaliwanag nang malinaw at walang pagkiling tungkol sa iba’t ibang paksa. a.Tekstong Impormatibo c. Tekstong di-impormatibo b.Tekstong Kababalaghan d. Tekstong Kapanipaniwala ____17.Bilang mag-aaral, paano mo maipapahag ang mga impormasyong inilahad sa tekstong binasa? a. Ipakalat gamit ang social media c. Pag-uulat ng impormasyonb. b. Paglalahad sa totoong pangyayari d. Lahat na nabanggit ____18.Maraming pag-aaklas ang naganap sa ating bansa laban sa mananakop. Iba’t iba rin ang dahilan sa mga pag-aaklas na ito. Gustong malaman ni Carol ang istorya sa likod ng pinakahabang pag-aaklas sa kasaysayan ng Pilipinas - Ang Pag- aaklas ni Dagohoy sa Bohol. Anong uri ng tekstong impormatibo nabibilang ang binabasa ng tauhan sa sitwasyon? a.Paglalahad ng Totoong Pangyayari/Pangkasaysayan b. Pag-uulat Pang-impormasyon c. Pagpapaliwanag d. Paguulat ____19. Kung sakaling ikaw o isa sa mga kapamilya o malapit na kaibigan mo ang magiging biktima ng cyberbullying, ano-ano ang gagawin mo o ninyo upang mapigilan ang ganitong uri ng pang-aabuso at mapanagot ang taong gumagawa nito? a. Ilihim para hindi mapahiya. b. E report sa pulisya at patawan ng kaukulang kaso ang nagpasimuno nito. c. Sugurin at awayin ang nambibiktima. d. Hayaan at baliwalain ang cyberbullying para iwas problema. ____20. Paano mo mahikayat ang mga mambabasa o tagapakinig tungkol sa isyung nasa ibaba.“Kahalagahan ng Pag-aaral o Edukasyon Tungo sa Pag-unlad ng Bansa.” a. Malaki ang impluwensya sa teknolohiya ngayon, kaya pweding gumamit ng social media para hikayat ang kabataan na pahalagahan ang pag-aaral sa pamamagitan ng pagpapakita ng mga videos at mga babasahin kung ano ang mangyayari sa hinaharap kung sila ay nakapagtapos ng pag-aaral. b. Pagalitan ang mga kabataan para madisiplina. c. Hikayatin ang mga kabataan e enjoy lang buhay habang bata pa. d. Isulong ang batas na maparusahan ang mga kabataang ayaw mag-aral. ____21. Talino ang puhunan ng tao para sa kanyang pakikipagsapalaran sa buhay na kailangang mahasa para sa kanyang sariling kabutihan at kaunlaran. a. Silohismo c. Lohikal b. Pasaklaw d. Pabuod
  • 4. Para sa bilang 22 Lumabas sa imbestigasyon ng Commision of Human Rights (CHR) ng Negros Occidental na ang isang mag-aaral, na nasa Baitang-8 na si Eric Hain Demafeliz ng Bago City, ay nagpatiwakal dahil sa Cyberbullying. Sa pagbisita ng imbestigador ng CHR-Negros Occidental na si G.Vincent Parra, napag-alaman nitong inakusahan si Demafeliz ng pagnanakaw ng Computer Tablet ng kanyang kaklase. Ipinakita ng gurong-tagapayo ang larawang kinuha mula sa isang social media site kung saan may mga mensahe ng pag-akusa kay Demafeliz. - Halaw mula sa https://www.sunstar.com.ph/article/404657 ____22. Ano ang mabisang paraan ng pagpapahayag sa reaksyong papel tungkol sa isyung nabasa sa taas? a. Sa tingin ko, hindi sapat na dahilan na paratangan si Demafeliz ng mga estudyanteng mga mensahing hindi kanais-nais na nagdulot ngkanyang pagkitil sa buhay. b. Sa pagbisita ng imbestigador ng CHR-Negros Occidental na si G.Vincent Parra,napag-alaman nitong inakusahan si Demafeliz ng pagnanakaw ng Computer Tablet ng kanyang kaklase. c. Lumabas sa imbestigasyon ng Commision of Human Rights (CHR) ng Negros Occidental na ang isang mag-aaral, na nasa Baitang-8 na si Eric Hain Demafeliz ng Bago City, ay nagpatiwakal dahil sa Cyberbullying. d. napag-alaman nitong inakusahan si Demafeliz ng pagnanakaw ng Computer Tablet ng kanyang kaklase ____23. Aling pahayag ang naglalahad ng katangian ng tekstong naratibo? a. Sumusuporta sa isang punto o nagpapahayag ng pangunahing ideya. b. Nagtataglay ng mga tiyak na detalye ng mga obserbasyon sa tao, lugar o pangyayari. c.Sinaliksik at pinag-aralan ang mga impormasyong inilalahad. d. Nagtataglay ng personal na karanasan ng mga sangkot na tauhan. ____24. Uri ng teksto naglalahad ng serye o mga hakbang sa pagbuo ng isang gawain upang matamo ang mga inaasahan. a. Exspiremental c. Deskriptibo b. Prosidyural d. Argumentibo ____25.Uri ng tekstong prosidyural na nagbibigay ng panuto sa mga mambabasa kung paano magluto. a. Paraan ng pagluluto c. Kagamitan b. Panuto d. Resulta ____26. Sa tauhang ito ng tekstong naratibo, umiikot ang pangyayari ng kwento. a. Pangunahin Tauhan c. Kasamang Tauhan b. Katunggaling Tauhan d. Ang May-akda
  • 5. ____27. Tukuyin kung anong propaganda device ang ginamit sa patalastas na ito. a. Card Tracking c. Transfer b. Band Wagon d.Use Mga Tip upang Maiwasan ang Identity Pagnanakaw  Manood ng mga shoulder-surfers. Kapag nagpapasok ng numero ng PIN o numero ng credit card sa isang makina ng ATM, sa booth ng telepono, o kahit na sa isang computer sa trabaho, alamin kung sino ang nasa malapit at tiyaking walang sinumang nagpuputol sa iyong balikat upang gumawa ng tala ng mga key ikaw ay pagpindot.  Mangailangan ng verification ng larawan ID. Sa halip na mag-sign sa likod ng iyong mga credit card, maaari mong isulat ang "Tingnan ang ID ng Larawan".  Ihagis ang lahat. Huwag magtapon ng mga resibo ng credit card o anumang mapagkukunan ng impormasyon sa iyong mga accounts.  Nangangailangan ng 2- factor authentication sa mga pinansiyal at social media account. Magdagdag ng dagdag na layer ng seguridad sa iyong mga personal na online na account na regular mong nag-sign in gamit ang isang email address / username at password. ____28. Batay sa prosidyural na nabasa sa taas, paano ito makakatulong sa iyo? a. Maiwasan ang pag ka hack ng iyong mga accounts. b. Masisira ang iyong imaheng pinapangalagaan. c. Magagamit ng kahit sino ang iyong pagkatao. d. Marami kang makikilalang personalidad. ____29. Sino ang dapat maka alam ng procedyural na ito? a. Mga matatanda c. Party goers b. Mga kabataan d. Lahat ng tao ____30. Kung ikaw ang tatanungin, ano ang maidaragdag mo na tip sa tekstong nabasa? a. Ibahagi sa iyong mga kaibigan ang password ng iyong mga accounts. b. Gawing pribado ang settings ng iyong mga accounts. c. Huwag maki alam sa kapaligiran. Magfocus lamang sa ibang bagay. d. E post sa social media ang lahat ng galaw para IN ka. ____31. Ang pagsulat na ito ay sumasaklaw sa mga sulating inihanda ng isang mag- aaral kaugnay sa kanyang pag-aaral gaya ng report, reaksyong papel, konseptong papel, jornal at pamanahong papel. a. Akademik c. Teknikal b. Jornalistik d. Referensyal ____32. Ang larangang ito ng pagsulat ay sumasaklaw sa paghahanda ng mga sulating may kinalaman sa komersyo o empleyo. a. Jornalistik c. Teknikal b. Akademik d. Referensyal
  • 6. ____33. Ito ang mga katangian ng pagsulat ng Teknikal Bokasyunal na sulatin MALIBAN sa: a. Malinaw c. Maligoy b. Maunawaan d. Kumpleto ____34. Ang mga sumusunod ay gamit ng Teknikal Bokasyunal na sulatin MALIBAN sa: a. Upang magbigay ng kailangang impormasyon b. Upang maging batayan sa desisyon ng namamahala c. Upang magpaliwanag ng mga teknik o paraan sa paggawa d. Upang magtamo ng mataas na marka sa akademiko ____35. Tumutukoy ito sa isang sanaysay batay sa tunay na pangyayari na isinusulat upang manlibang, magpabatid o makipagtalo. a. Akademik c. Bokasyunal b. Lathalain d. Jornalistik ____36. Isa itong intelektwal na pagsulat. Ang gawaing ito ay nakakatulong sa pagpapataas ng kaalaman ng isang indibidwal sa iba’t ibang larangan. Ayon kay Carmelita Alejo et.al. Layunin nitong ipakita ang resulta sa pagsisiyasat o ng isang ginawang pananaliksik. a. Malikhain c.Akademiko b.Teknikal d.Reperensyal ____37. Sulating may kinalaman sa isang tiyak na larangang natutuhan sa akademya o paaralan. Sulatin ito hinggil sa napiling pr opesyon o bokasyon ng isang tao. Halimbawa sa guro , pagsulat ng lesson plan , paggawa at pagsusuri ng kurikulum, para sa doctor o nars – paggawa ng medical report, narrative report tungkol sa physical examination sa pasyente at iba pa. a. Malikhain c.Dyornalistik b. Propesyonal d. Teknikal ____38. Ang pagkakaroon ng isang tiyak at maganda na tema ng isusulat ay isang magandang simula dahil dito iikot ang buong sulatin. Kailangan na magkaroo ng sapat na kaalaman sa paksang isusulat upang maging makabuluhan, at wasto ang mga datos na ilalagay sa akda o komposisyong susulatin. a.Paksa c.Layunin b. Wika d.Pamamaraan ng Pagsulat ____39.Taglay ng manunulat ang kakayahang mag-analisa upang masuri ang mga datos na mahalaga o hindi na impormasyon na ilalapat sa pagsulat. Kailangang makatuwiran ang paghahatol upang makabuo ng malinaw at mabisang pagpapaliwanag at maging obhetibo sa sulating ilalahad. a.Paksa c.Layunin b.Wika d.Kasanayang Pampag-iisip ____40. Ang pangunahing layunin nito ay magbigay ng bagong impormasyon o kabatiran sa mga mambabasa.
  • 7. a.Naratibo c.Impormatibo b.Ekspresibo d.Argumentatibo ____41. Ang pangunahing pakay ng pagsulat ay maglarawan ng katangian, anyo, hugis ng mga bagay o pangyayari batay sa mga nakikita, naririnig, natunghayan, naranasan at nasaksihan.Ito’y maaaring obhitibo at subhetibo. a.Argumentatibo c.Ekspresibo b.Naratibo d.Deskriptibo ____42. Nililinang dito ang mga kasanayan at natutuhan ang mga kaalamang kaugnay ng larangang pinagkakadulubhasaan . Kasanayan sa pagbasa,pakikinig, pagsasalita ,panonood ,at pagsulat ang napauunlad sa pagsasagawa ng mga gawain sa larangan. Analisis, panunuring kritikal, pananaliksik, at eksperimentasyon ang mga isinasagawa rito. a.opisina c.librari b.akademiya d.entablado ____43. Mahalaga ang tunay at pawang katotohanan na mga impormasyon. Iwasan ang mga pahayag na batay sa aking pananaw o ayon sa aming haka-haka o opinyon. a. Obhetibo c. Maliwanag at Organisado b. Pormal d. May Paninindigan ____44. Ito ay isang kasanayang naglulundo ng kaisipan at damdaming nais ipahayag ng tao gamit ang pinakaepektibong midyum ng paghahatid ng mensahe ang wika. a.Pakikinig c.Pagsasalita b.Pagbabasa d.Pagsusulat ____45. Sa Ingles ay tinatawag na term paper na karaniwang ginagawa sa kolehiyo. May ilang nasa sekondaryang antas ang maaaring nakaranas na ring makagawa ng ganitong sulatin. Ginagawa ito para sa pangangailangang pang-akademiko. a.Pamanahong papel c.Konseptong papel b.Tesis d. Artikulo ____46. Ito ay sulating may kinalaman sa pananaliksik at pagtuklas ng isang manunulat. Ginagawa ito ng isang indibidwal bilang pangangailangan sa kursong pinag-aaralan o propesiyonal na kwalipikasyon. Ito ay ginagamit na bahagi ng kursong Batsilyer at Masterado. a.Posisyong Papel c.Konseptong papel b.Tesis d. Artikulo ____47.Maaaring lamanin ng personal na sanaysay ang mga kalakasan at kahinaan ng manunulat.Alin sa mga salita sa pangungusap ang nagpapahayag ng MALI? a.Personal na sanaysay c. Kahinaan ng manunulat b.Kalakasan ng manunulat d.Maaaring lamaning personal na sanaysay
  • 8. ____48. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang TAMA na may kaugnayan sa sanaysay? a.Parehong may introduksyon, katawan at wakas ang replektibong sanaysay at lakbay sanaysay? b.Ang replektibong sanaysay ay personal na sanaysay na tungkol sa mga nararamdaman, kaugnay ng mga nakikita o naoobserbahan ng manunulat. c. Ang lakbay-sanaysay ay mapanuri o kritikal na uri ng sanaysay na tungkol sa mga naiisip ng manunulat kaugnay sa kanyang nakikita o naoobserbahan. d.Seryoso at personal ang paksa ng pormal na sanaysay ____49. Tukuyin kung anong bahagi ng replektibong sanaysay ang mga sumusunod na pangungusap o talata. Hindi ba’t problema rin ang kawalan ng problema? Sapagkat nakakapag-isip ang isang tao ng mapagkakaabalahan niya nang hindi nakakapagnilay ng mga kalalabasan ng piniling aksyon. Napansin kong pinipili at nangyayari ito sa mga taong maraming biyayang natatanggap at hindi nagamit nang wasto. a. panimula c. konklusyon b. katawan d. lagom ____ 50. Inilalahad ang mga paliwanag sa mga natamong aral at mga pagbabago. a. wakas c. konklusyon b. katawan d. bionote