2. • Educación Formal/No Formal/Informal
• Pedagogía Social: Educación No Formal
• Pedagogía Social como Ciencia
• Objeto de estudio
• Funciones
• Vertiente profesional
• Ámbitos de intervención
• Perspectiva histórica
3. Educación Formal
• Sistema educativo
Institucionalizado
• Cronológicamente graduado
• Jerárquicamente estructurado
• Abarca desde los primeros años de
la escuela infantil hasta la
universidad
4. Educación No Formal
• Toda actividad educativa
• Organizada sistemática
• Se realiza fuera del marco del sistema
institucional
• Incluye desde los niños hasta los
adultos
5. Educación Informal
• Proceso que dura toda la vida
• En el que las personas:
-adquieren y acumulan conocimientos
-habilidades
-actitudes
-modos de discernimiento
¿Cómo?
Mediante las experiencias diarias
Su relación con el medio
7. Pedagogía Social
Algunas cuestiones para reflexionar..
¿De qué tipo de saber se trata?
¿Es teórico o práctico?
¿Es una ciencia? ¿Cuál es su objeto de estudio?
¿Cuales sus métodos de trabajo?
¿Qué funciones cumple? ¿para que sirve?
¿Cuáles son sus ámbitos de intervención?
8. Pedagogía Social
• Pedagogía Social: teoría y praxis
• Es una ciencia social práctica, aplicada (no formal) no básica como la
Pedagogía General
DEFICIENCIAS DEFICIENCIAS
SOCIALIZACIÓN NECESIDADES BÁSICAS
fundamenta, justifica y comprende la normatividad
SUJETOS
9. Pedagogía Social
Praxis Social
Teoría (Reflexión
Epistemológica)
Ordenar y
Racionalizar la
Práctica
Conocimientos Investigación Acción Intervención
Ámbito Teórico Ámbito Práctico
La Pedagogía Social como Ciencia
Necesidades Procesos de reflexión
sobre la práctica
Consideración científica
del procedimiento
Consideración de la
Identidad Científica
10. Pedagogía Social
• Como ciencia práctica, se orienta a mejorar la realidad socioeducativa
• Surge en la interacción recíproca entre teoría y práctica
teorías resultados de la investigación en ciencias humanas
y sociales y de las experiencias obtenidas en la acción
verificadas y contrastadas por la investigación.
11. Pedagogía Social
• Pedagogía Social, surgió de las necesidades sociales que demandaban
atención específica en un momento histórico determinado.
• De este modo, la praxis social se adelanta a la formación teórica.
12. Pedagogía Social
Objetivo
Servir a las comunidades y a los individuos
en la solución de coyunturas obstaculizadoras
para su correcto desarrollo
13. Pedagogía Social
estudio de la praxis educativa y las necesidades sociales
OBJETO de estudio
Material
El ser educando
educabilidad
Formal
estudio de la fundamentación,
justificación y comprensión
de la intervención pedagógica
en los servicios sociales
14. Funciones de la Pedagogía Social:
1ª. Acción preventiva que es una anticipación, para evitar que los
usuarios se disocialicen. En este sentido, la prevención refuerza o
compensa.
2ª. ayuda que se ofrece a quienes están en alto riesgo social. Los
modos de ayuda son múltiples
3ª. reinserción terapia, como remedio a conductas desviadas, como
restablecimiento de la conformidad normativa y como corrección.
15. Métodos en Pedagogía Social
-Utiliza métodos y estrategias de acción orientados hacia la mejora de
individuos y grupos sociales
-Se configura desde una doble perspectiva: investigadora y de acción social
•Perspectiva Investigadora: La P.S recurre a métodos de investigación
cuantitativos y cualitativos con el fin de investigar la compleja realidad social
•Perspectiva de intervención social: desde la vertiente del trabajo social y la
intervención educativa, utiliza proyectos y programas de acción
socioeducativa.
16. Vertiente profesional de la Pedagogía Social
• Pedagogo Social requiere una formación de carácter teórico y científico
• Se orienta hacia la formación del educador social, hacia la investigación y
la construcción del conocimiento
• Requiere preparación en metodologías, técnicas y estrategias de
intervención
• Promueve la colaboración con profesionales de otros campos de las
ciencias sociales
17. Vertiente profesional de la Pedagogía Social
el PEDAGOGO, además de conocer la realidad
social
se ve obligado a actuar sobre ella
a intervenir sobre la problemática,
a modificarla
y a mejorarla
18. Pedagogía Social
Desarrollo comunitario Atención a Familias Carácter Sanitario Recursos Asistenciales
Campos
Profesionales
Trabajadores Sociales Educadores Sociales Educadores Familiares Monitores de tiempo libre
Educadores de personas adultas Mediadores sociales Medidores Interculturales etc...
Asistencia social / Ayudas Materiales Formación: Educación y Programas
Ámbitos de intervención
Reformas Legislativas y Sociales
19. Ámbitos o áreas de la Pedagogía Social
• Intervención educativa con niños, adolescentes y jóvenes
• Intervención y orientación familiar
• Personas mayores/Tercera edad (Gerontología)
• Mujer/Género
• Marginación y exclusión social: chabolismo, personas sin hogar,
drogodependencia, atención penitenciaria,
• Inmigración, interculturalidad e inclusión
• Movimientos sociales, redes y asociacionismo
• Animación sociocultural y educación en el tiempo libre
• Cooperación y voluntariado social
• Pedagogía laboral
30. Concepto de Pedagogía Social
Términos polisémicos e imprecisos
Pedagogía Social
Práctica Educativa /
Ciencias de la Educación /
Teoría de la Educación
Estados de bienestar/Ayuda
/otras acepciones en función
del contexto donde aplican
Pedagogía SocialConocimiento Acción
• Ciencia pedagógica
• Ciencia de la Educación Social
• Se ocupa de:
1.Los aspectos inherentes a la Educación social de los individuos
2.La inadaptación social
• Se orienta a la mejora de la calidad de vida
31. Pedagogía Social
“la ciencia de la educación social del individuo, realizada en la
familia, en la escuela y en otros grupos sociales”
Quintana
La preparación del individuo para la vida social y comunitaria
“tiene por objeto de estudio la educación en sus relaciones con
la sociedad, es decir, la acción de los grupos sociales en la
formación del hombre y la influencia de la educación en la
sociedad humana”
Luzuriaga
32. Trabajo Social
1.- actividad técnica mediante la cual se realizan y prestan los
servicios sociales
sociólogos
médicos actividad psicólogos
multidisciplinar
antiguos “asistentes sociales” y pedagogos
33. Trabajo Social
2.- “trabajo social, anteriormente llamado “asistencia social”
•“trabajador social” = antiguo “asistente social”
•realiza una de las partes de todo el trabajo social
multidisciplinar
•Este profesional es sólo uno de los varios que integran los
equipos multiprofesionales, que realizan los servicios sociales.
34. Trabajo Social
Trabajo Social debe ser realizado en equipo (de forma interdisciplinaria)
Origen: capitalismo y las desigualdades que genera
35. Trabajo Social
Ej. Trabajo Social con drogadictos:
•aspectos asistenciales (localización de los afectados, encuentro con ellos,
acogida, relación con instituciones, primera orientación, reinserción posterior,
etc.) que ciertamente competen al trabajador social.
•aspectos sociológicos (estudio de los barrios afectados, datos para
planificación de campañas, etc.) que son competencias más bien del sociólogo
•aspectos médicos (atención sanitaria)
•aspectos psicológicos (atención psicológica)
• aspectos jurídicos (atención jurídica)
•aspectos educativos para los que existe el educador o pedagogo social
36. Trabajo Social & Pedagogo Social
El trabajador social
-es un agente específico del desarrollo del bienestar social, la salud y la calidad
de vida
-ayuda a resolver problemas individuales, grupales (familiares)
El educador o pedagogo social
- ejercerá su profesión en la acción interindividual y grupal
-¿donde? en los ámbitos institucional, social y de desarrollo comunitario
-¿Cómo? agente de cambio social
-Método: métodos socioeducativos que favorezcan la adaptación al entorno
social
37. Trabajo Social & Pedagogía Social
Trabajo Social y la Pedagogía Social
“ayuda” a los individuos y grupos sociales
La Pedagogía Social
es una ciencia que tiene por objeto el estudio
de la Educación Social y del Trabajo Social en
sus relaciones con los problemas educativos
