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Proceso que origina, estimula y direcciona
voluntariamente los comportamientos hacia la
           realización de objetivos.
 El    comportamiento        tiene     un     propósito
  Las personas se comportan en forma positiva
  (terminar un trabajo a tiempo) o negativa (llegar
  tarde) por alguna razón
 La     motivación       orienta     a     la    acción
  Las personas resisten los cambios a menos que tengan
  una motivación para hacer las cosas diferente
 La motivación orienta a las personas hacia un
  resultado final deseado
 La motivación refuerza la persistencia y la
  necesidad de poner esfuerzo suficiente en un logro
TIPO DE MOTIVACIONES
 Primarias y Secundarias: las primarias hacen
  referencia a los impulsos biológicos. Las secundarias
  son adquiridas de la experiencia, son fruto de la
  historia individual y del aprendizaje.
 Intrínsecas y extrínsecas: Según que motive
  directamente lo que se va hacer, o algo relacionado con
  ella.
 Inmediatas o a largo plazo:
 según que los satisfactores lo
 obtenga yo al mismo tiempo
 de realizar la actividad o en
 una época posterior.

 Positivas y Negativas: puedo
 motivarme a buscar algo o a
 evitar algo.

 De     deficiencia     y    de
 crecimiento: según se busque
 llenar la carencia, o lograr un
 desarrollo y un progreso.
 Materiales y Espirituales: son las
 motivaciones a realizar o adquirir
 bienes sensibles, o bien, a realizar
 valores trascendentales.

 Conscientes    e inconscientes:
 conforme si el sujeto se dé cuenta o
 no de ellas.

 Individuales y colectivas: según se
 ubiquen en una persona física o en
 un grupo o equipo.
Expectativas
                                  Necesidades

                                                Impulsos

                                                               Factores


Entorno
   Y
Cultura

          Conducta Esfuerzo       Desempeño                   Resultados

Personalidad


                                                                 Equidad

                                                Refuerzo y
                                                aprendizaje
                                  Objetivos

                        Diseño
FORMULA INFALIBLE PARA
          TRIUNFAR
                      I+I=R
 IMAGINACIÓN: construye en tu mente el mundo que
  anhelas, la vida que sueñas, aquellos que más deseas.
 INTENSIDAD: piensa en ello constantemente, con
  fuerza, vigor y perseverancia.
 REALIDAD: siente que has conseguido tus propósitos.
  Que has plasmado lo imaginado.
Hijo mío, hija mía, aun que hemos llegado al final, tu
camino al éxito ¡apenas comienza! Preparados… En sus
                   marcas… Listos…

                     ¡A TRIUNFAR!

Este es el mejor regalo que te hemos dado por que te va a
    permitir conseguir todas las cosas buenas que te
                        propongas.
  Siempre hemos creído en los dones y talentos que te
                    hacen ser únicos.
Lo que viene ahora depende de ti . Queremos ver cómo
te va a permitir conseguir todas las cosas buenas que te
    propongas. Siempre hemos creído en los dones y
            talentos que te hacen ser únicos.

   Tienes todas las herramientas y, por supuesto, la
capacidad para triunfar. Empieza desde ya a utilizarlas.

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Motivacion personal

  • 1.
  • 2. Proceso que origina, estimula y direcciona voluntariamente los comportamientos hacia la realización de objetivos.
  • 3.  El comportamiento tiene un propósito Las personas se comportan en forma positiva (terminar un trabajo a tiempo) o negativa (llegar tarde) por alguna razón  La motivación orienta a la acción Las personas resisten los cambios a menos que tengan una motivación para hacer las cosas diferente  La motivación orienta a las personas hacia un resultado final deseado  La motivación refuerza la persistencia y la necesidad de poner esfuerzo suficiente en un logro
  • 4. TIPO DE MOTIVACIONES  Primarias y Secundarias: las primarias hacen referencia a los impulsos biológicos. Las secundarias son adquiridas de la experiencia, son fruto de la historia individual y del aprendizaje.  Intrínsecas y extrínsecas: Según que motive directamente lo que se va hacer, o algo relacionado con ella.
  • 5.  Inmediatas o a largo plazo: según que los satisfactores lo obtenga yo al mismo tiempo de realizar la actividad o en una época posterior.  Positivas y Negativas: puedo motivarme a buscar algo o a evitar algo.  De deficiencia y de crecimiento: según se busque llenar la carencia, o lograr un desarrollo y un progreso.
  • 6.  Materiales y Espirituales: son las motivaciones a realizar o adquirir bienes sensibles, o bien, a realizar valores trascendentales.  Conscientes e inconscientes: conforme si el sujeto se dé cuenta o no de ellas.  Individuales y colectivas: según se ubiquen en una persona física o en un grupo o equipo.
  • 7. Expectativas Necesidades Impulsos Factores Entorno Y Cultura Conducta Esfuerzo Desempeño Resultados Personalidad Equidad Refuerzo y aprendizaje Objetivos Diseño
  • 8. FORMULA INFALIBLE PARA TRIUNFAR I+I=R  IMAGINACIÓN: construye en tu mente el mundo que anhelas, la vida que sueñas, aquellos que más deseas.  INTENSIDAD: piensa en ello constantemente, con fuerza, vigor y perseverancia.  REALIDAD: siente que has conseguido tus propósitos. Que has plasmado lo imaginado.
  • 9. Hijo mío, hija mía, aun que hemos llegado al final, tu camino al éxito ¡apenas comienza! Preparados… En sus marcas… Listos… ¡A TRIUNFAR! Este es el mejor regalo que te hemos dado por que te va a permitir conseguir todas las cosas buenas que te propongas. Siempre hemos creído en los dones y talentos que te hacen ser únicos.
  • 10. Lo que viene ahora depende de ti . Queremos ver cómo te va a permitir conseguir todas las cosas buenas que te propongas. Siempre hemos creído en los dones y talentos que te hacen ser únicos. Tienes todas las herramientas y, por supuesto, la capacidad para triunfar. Empieza desde ya a utilizarlas.