O documento discute as características dos estudantes digitais e como os professores podem ensiná-los. Os estudantes digitais cresceram em um mundo digital e gostam de receber informações rápidas, trabalhar em rede, jogos e recompensas instantâneas. Os professores devem usar métodos rápidos, trabalho em grupo, estimular a criatividade e combinar saberes tradicionais com novos saberes digitais.

1. Estudantes digitais 1 Media digitais e socialização

2. Origem: Era da tecnologia digital – primeiras gerações (últimas décadas do século XX) 2 Media digitais e socialização

3. Actualidade: Os estudantes da actualidade são diferentes. Os professores terão de conhecer o perfil do estudante digital para dar início a uma nova etapa no processo de ensino-aprendizagem. 3 Media digitais e socialização

5. jogos de vídeo/computador;

6. aparelhos de música digital;

7. câmaras digitais;

8. telemóveis;

9. redes sociais;

10. e-mail;

11. Internet;

12. outros aparelhos e instrumentos digitais. 4 Media digitais e socialização

14. gostam de acções paralelas/múltiplas;

15. preferem gráficos a textos;

16. apreciam acessos aleatórios – hipertextos;

17. gostam de trabalhar em rede;

18. precisam de respostas/elogios instantâneos e recompensas frequentes;

19. preferem jogos a trabalho.5 Media digitais e socialização

20. PARTINDO DA ANÁLISE DAS CARACTERÍSTICAS DE UM NATIVO DIGITAL PODEMOS TENTAR ESBOÇAR O PERFIL DO NOVO ESTUDANTE DIGITAL. 6 Media digitais e socialização

22. Interesse pela partilha: o jovem utiliza a internet para partilhar emoções e a sua própria intimidade. Esta partilha emocional torna-se mais importante que a partilha intelectual.7 Media digitais e socialização

24. Prazer em trocar: ( música, filmes…) este prazer está relacionado com a necessidade de exprimir a sua própria personalidade.

25. Habilidade para coordenar e gerir o trabalho em grupo: o aluno tem capacidade para gerir o trabalho em diferentes projectos em simultâneo e com diferentes parceiros, tal como o faz nos jogos interactivos.8 Media digitais e socialização

27. Motivação para aprofundar a aprendizagem : o jovem, quando interessado numa temática, tem ao seu dispor um mundo de informação e recursos para explorar, o que torna a aprendizagem muito estimulante.9 Media digitais e socialização

29. Prazer em transmitir informação: adoram reencaminhar a informação e, mais uma vez, partilhar tudo o que têm ou encontram numa perspectiva de “Sharing KnowledgeisPower”.

31. usar acessos aleatórios;

35. Aritmética;

36. Pensamento lógico;

38. Elaborar jogos de computador e outros tipos de software para qualquer conteúdo e disciplina;

39. Pedir ajuda aos próprios estudantes digitais para ajudarem na invenção de novas metodologias para o ensino de qualquer matéria ou nível escolar. 13 Media digitais e socialização

40. Conclusão: Media digitais e socialização 14 O futuro já chegou. A Escola tem de mudar. Vamos fazê-lo!

41. Bibliografia: Prensky, M. (2004) The Emerging Online Life of the Digital Native: What they do differently because of technology and how they do it. 1-14. Prensky, M. (2001) Digital natives, digital immigrants. In On The Horizon (Vol9, nº 5). NCB University Press. 15 Media digitais e socialização