2. La Prehistòria s’ inicia amb l’origen de l’espècie humana, fa més de dos milions
d’anys, i s’estén fins a l’aparició de l’escriptura (3500 a. C.).
Durant mil·lennis, els éssers humans van canviar d’aspecte i aprengueren a fabricar
estris, a dominar el foc, etc.
D’aquestes activitats ens n’han arribat testimonis arqueològics (pedres tallades,
pintures...), però no hi ha documents escrits.
ACTIVITATS
1.Quan i amb quin fet s’inicia la Prehistòria? Quan i com s’acaba?
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
2.Fixa’t en l’eix cronològic i completa’l:
- Escriu als espais corresponents els diversos períodes que surten a
l’eix i pinta’ls cadascun amb un color diferent.
- Escriu al costat de les dates alguns dels esdeveniments més
importants de la Prehistòria.
2
3. 9.1.Els primers éssers humans. El Paleolític
- A l’Àfrica, fa uns quants milions d’anys, alguns primats començaren
una lenta evolució que amb el temps va donar lloc a l’espècie humana.
- Els canvis més importants del procés d’hominització van ser:
o la posició vertical,
o caminar amb dos peus,
o el desenvolupament del
cervell i
o l’alliberament de les
mans.
- Amb l’aparició del primer ésser
humà va començar el Paleolític,
el primer període de la
Prehistòria.
- Aquests éssers humans eren
depredadors, és a dir, vivien de
la caça, la pesca i la
recol·lecció de fruits. Eren
nòmades i vivien en coves i
cabanes.
- Van descobrir el foc, que els
permetia escalfar-se, il·luminar
les coves, foragitar els animals
i coure els aliments.
- Per a les seves tasques
quotidianes se servien d’estris
elaborats de pedra tallada, os,
fust, banya..., que van
perfeccionar amb el pas del
temps.
- La fabricació conscient
d’instruments és un dels elements que diferencia l’ésser humà dels
primats.
3
4. ACTIVITATS
1.Fixa’t en els dibuixos i anota al requadre les diferències principals entre
l’esquelet d’un goril·la i el d’un ésser humà:
Goril·la Ésser humà
Cap
Columna
Braços
Marxa
2.Fixa’t en el dibuix del campament paleolític i fes una llista de les
activitats assenyalades amb un nombre. Explica quina finalitat tenien:
4
6. 9.2.L’art rupestre
• En el paleolític van sorgir les primeres creences religioses i les
primeres mostres artístiques.
• Fa uns 30 000 anys, els
éssers humans començaren a
pintar damunt de les parets
de les coves representacions
de símbols, animals (bisons,
cavalls, cérvols..) i escenes de
caça o de la vida quotidiana.
• També van esculpir i gravar
figures animals i humanes
sobre os, pedra i ivori, com
les estatuetes de figures
femenines anomenades Venus.
• La Península Ibèrica és molt
rica en pintura prehistòrica.
Hi ha dues zones principals:
o Cantàbrica: es caracteritza per les pintures naturalistes
d’animals, normalment aïllats i d’uns quants colors.
o Mediterrània o llevantina: en
destaquen les escenes de grup que
representen la vida quotidiana amb
una tècnica esquemàtica.
Acostumen a ser pintades amb un
sol color. A Catalunya, el conjunt de
pintura rupestre més important es
troba a la Serra de la Pietat, a
Ulldecona (Montsià).
6
7. ACTIVITATS
1.Posa una creu al lloc corresponent segons les característiques de
cadascuna de les pintures:
Característiques 1 2 3 4
Naturalista
Esquemàtica
Un sol color
Diversos colors
Escena
Animals
Éssers humans
2.Fixa’t en el dibuix i descriu les tasques assenyalades amb un nombre:
7
8. 1. ..................................................................................................................................
2. ..................................................................................................................................
3. ..................................................................................................................................
3.Fixa’t en les pintures de la pàgina anterior i dibuixa la teva pròpia pintura
rupestre:
9.3. El Neolític: la producció d’aliments
• En el Neolític, fa uns 10 000 anys, van sorgir l’agricultura i la
ramaderia. Els primers conreus van ser els cereals (blat, sègol,
ordi) i els llegums (llenties, pèsols), i els primers animals
domesticats, les cabres, les ovelles i els porcs.
• Per ajudar-se en aquestes tasques, els homes i les dones del
Neolític fabricaren instruments nous (destrals, falçs, molins) i
desenvoluparen la tècnica de la pedra polida.
• També van descobrir com s’elaboraven peces de ceràmica per
emmagatzemar aliments i la tècnica del filat i del teixit per
confeccionar vestits.
8
9. • En haver de tenir cura dels
conreus i del bestiar,
aquests homes i dones es
van tornar sedentaris, és a
dir, vivien en poblats
estables i produïen per al
propi consum.
• Aquests llogarets se
situaven en elevacions de
terreny properes a cursos
d’aigua i es protegien amb
palissades. Les cases es
construïen amb maons de
fang i palla, i es cobrien amb
sostres de fusta i fang.
ACTIVITATS
1.Identifica cadascun d’aquests estris neolítics i esbrina’n la funció:
ceràmica collar i braçalet molí de gra
falç fus destral
Nom Funció
1
2
3
4
5
6
9
10. 3.Fixa’t en la fotografia de la ceràmica neolítica de la pàgina anterior.
Dibuixa un recipient semblant i decora’l. Has de saber que moltes de les
decoracions es feien amb incisions de petxines.
3.Fixa’t en el dibuix del poblat neolític i indica als requadres quina finalitat
tenien els objectes i les activitats assenyalats.
10
11. 9.4.L’Edat dels metalls
• Cap al V mil·lenni a.C., els éssers humans van aprendre les tècniques
de la fosa dels metalls, gràcies a les quals van poder dur a terme
l’elaboració d’instruments, armes i atuells metàl·lics.
• El primer metall utilitzat va ser el coure, més endavant el bronze
(aliatge de coure i estany) i finalment el ferro. Aquests metalls eren
més resistents i tallants que la pedra.
• Amb la metal·lúrgia van sorgir els primers especialistes i augmentà el
nombre d’artesans i la producció. Això estimulà el comerç i la millora
dels mitjans de transport (vela i roda).
• Els poblats neolítics es van transformar en veritables ciutats
governades per caps o cabdills i amb grups socials diferenciats
segons la posició i la riquesa.
• A Europa, aquestes societats neolítiques avançades van
construir els megàlits, edificacions amb grans pedres.
Els principals tipus de megàlits són:
- Menhir: pedra clavada verticalment al terra.
Probablement era commemoratiu o una marca
territorial.
- Dolmen: cambra formada per pedres verticals que
sostenen unes lloses de cobertura. Servia de
sepultura funerària col·lectiva.
- Cromlec: conjunt de pedres verticals i lloses
horitzontals que formen un cercle. Podria
relacionar-se amb
algun culte agrari o
solar.
11
12. ACTIVITATS
1.Observa els megàlits dels dibuixos. Fes-ne una descripció breu:
MEGÀLIT DESCRIPCIÓ
MENHIR
DOLMEN
CROMLEC
2.Fixa’t en les fotografies de la roda i el carro de l’Edat dels Metalls:
- Explica els avantatges que va comportar el descobriment de la roda:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
- Dibuixa al requadre una roda d’un cotxe actual i explica quines diferències
hi ha amb les de les fotografies:
12
13. 3.Fixa’t en les fotografies d’aquests objectes de metall i intenta esbrinar
quina funció tenia cadascun:
Falç:.........................................................................................................................
Destral: .................................................................................................................
Cuirassa: ................................................................................................................
Punta de llança: ....................................................................................................
Espasa: ...................................................................................................................
13
