SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 18
EL
DESCUBRIMIENTO
DE AMÉRICA
PROFESOR: ISAAC ALCORTA RAMÍREZ
DATOS CURRICULARES
• Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
• Profesor: Isaac Alcorta Ramírez
• Curso: 8vo Básico
• Unidad: 2 La expansión Europea y su expresión geográfica
• Objetivo General: Comprender el descubrimiento de América como un proceso que provocó grandes cambios territoriales
a través de las bulas Intercaeteras y que afectarían los aspectos culturales, sociales, económicos y políticos del Nuevo
Mundo y Europa.
• Objetivos de la Clase:
• - Identificar los antecedentes del descubrimiento de América.
• - Reconocer a los principales personajes del descubrimiento de América.
ANTES DE COMENZAR…
CONCEPTOS CLAVES
• Descubrimiento: Encuentro o hallazgo de lo desconocido u oculto hasta el momento.
• . Un descubrimiento es la observación novedosa u original de algún aspecto de la realidad, normalmente un
fenómeno natural; el hallazgo, encuentro o manifestación de lo que estaba oculto y secreto o era desconocido.
• Mercantilismo: Sistema económico en el cual los metales preciosos constituyen la riqueza esencial de los
Estados.
• "el mercantilismo se desarrolló en los siglos XVI y XVII como consecuencia de los descubrimientos de minas de oro
y plata en América; el mercantilismo consideraba que el comercio de exportación debía superar al de importación
para evitar la salida del país de metales preciosos"
EL COMIENZO DE LA EXPANSIÓN EUROPEA.
• Hasta el siglo XIII, los europeos tuvieron muy poca información sobre los territorios y civilizaciones que
conformaban el planeta. Se vincularon con la cultura islámica, ya que los musulmanes se habían expandido en
torno al mar Mediterráneo y siglos antes invadieron la península ibérica y el norte de África. Sabían muy poco de la
China. Tampoco conocían las culturas africanas del sur del desierto de Sahara ni el territorio que en la actualidad
conocemos como América, pese a que estaba poblado por varias sociedades.
• En el siglo XIII, la situación comenzó a cambiar lentamente, pues las Cruzadas intensificaron las relaciones
comerciales entre Europa y el Lejano Oriente. A fines de ese siglo, cada vez eran más los mercaderes europeos
que se adentraban en Asia y llegaban hasta Persia, la India o China. Los artesanos chinos realizaban productos de
gran calidad, muy apreciados por los europeos adinerados. La seda era el principal de los que circulaban desde
China hacia Occidente, pero también existían otros, como los perfumes, el té y las especias. Por este motivo los
comerciantes se aventuraban por varias rutas, aunque la principal era la llamada Ruta de la seda, que con 4 000
km de recorrido unía China con Constantinopla, la capital del Imperio bizantino. Esos viajes eran muy peligrosos y
costosos para la época. Por causa de las grandes distancias que se recorrían, tardaban más de tres años en
retornar; además, no contaban con medios de transporte apropiados para acarrear muchas mercancías y los
mercaderes podían ser asaltados por el camino. Desde el siglo XV hasta el siglo XVIII se acentuaron los viajes
comerciales y de exploración, proceso que se conoce como la expansión europea.
ANTECEDENTES DESCUBRIMIENTO
DE AMÉRICA
Antecedentes Económicos: El capitalismo mercantil había entrado en
una nueva fase de expansión y estaba presionando por la ampliación de
los mercados. Parte de esta presión se había manifestado a las
empresas de exploración de la costa africana, que había iniciado el
monarca portugués Enrique (apodado “El navegante”) a comienzos del
siglo XV. Otro elemento, que generaría grandes complicaciones para los
reyes de Europa sería la toma de Constantinopla por los turcos.
• Antecedentes Políticos: durante la época existían diversos
estados que se encontraban en procesos de unificación territorial
bajo el dominio de monarcas nacionales, que pretendían expandir
sus territorios.
• Antecedentes tecnológicos :residen en una serie de
instrumentos que facilitarían la navegación del hombre
europeo, al igual que, el gran aumento en
conocimientos de navegación, inspirados por los
portugueses a través de la Escuela de Sagres. A esto
se suman los avances tecnológicos como lo son la
brújula, el astrolabio, la carabela, posteriormente
transformada en nao y finalmente en galeón, permitiría
a europeos navegar de manera más veloz y cómoda.
Otro elemento que se debe mencionar es la utilización
de cartas portulanas, que eran mapas geográficos que
representaban las características conocidas del mundo
hasta ese momento
• Antecedentes Mentales: cambio mental ocasionado por
la llegada del humanismo, que fomentó e impulsó la
aventura de las exploraciones y descubrimientos. De
esta manera, el humanismo provoca un nuevo espíritu
en el hombre europeo, en donde se buscará alcanzar la
fama, la gloria y la fortuna terrenal.
Antecedentes Religiosos: Surge debido a la intención
de la iglesia católica de expandir sus fronteras y de
ganar adeptos sus doctrinas. Su expansión religiosa,
es producto también del avance que había ganado el
islam en el mundo. La Iglesia jugará un papel
destacado dentro del proceso, ya que a través de la
documentación que entregó a lis reinos de Portugal y
España, permitió delimitar territorialmente los lugares
a conquistar, bajo la condición de propagar su fe
cristiana.
PRINCIPALES PERSONAJES
• Cristóbal Colón: Cristóbal Colón (1451-1506), navegante y
descubridor, tal vez de origen genovés, al servicio de España,
hombre polémico y misterioso, autodidacta y gran observador,
descubrió el Nuevo Mundo el 12 de octubre de 1492, fue el primer
almirante, virrey y gobernador de las Indias, y enseñó a los hombres
de mar de su tiempo el camino a seguir para ir y volver de América.
Ese día quedó en la memoria histórica y pasó a llamarse el Día de la
Raza, que se celebra en toda Hispanoamérica.
Juan Sebastián Elcano: Quien fuera el primer europeo en completar la
vuelta al mundo nació en 1476 en Guetaria, provincia de Guipúzcoa. En
su juventud adquirió una significativa experiencia marinera, al participar
en empresas pesqueras y comerciales.
Durante la primera década del siglo XVI, Elcano combatió por España en
el norte de África. A su regreso se estableció en Sevilla, donde se
interesó por el proyecto de Magallanes de llegar a las Molucas por el
oeste.
En 1519 se alistó como contramaestre en la expedición, padeciendo
todas las peripecias que se registraron antes de la muerte de
Magallanes en el archipiélago de las Filipinas.
• Juan Caboto: Giovanni Caboto (c.1450 – c. 1499), llamado en
castellano Juan Caboto y en inglés John Cabot, fue un comerciante,
navegante y explorador genovés considerado como uno de los
primeros europeos de la época moderna en llegar en 1497 a la parte
continental de Norteamérica. Fue el padre del explorador Sebastián
Caboto.
• Américo Vespucio: El célebre navegante y cartógrafo Américo
Vespucio (Amerigo Vespucci), a quien debemos el nombre de
América, nace en Florencia, Italia, el 9 de marzo de 1454 (otros dicen
que el año 145l). Su padre, Anastasio Vespucci, y su madre, Isabel
Mani, conformaban una familia acomodada cercana al círculo de los
Medici, lo cual le permitió entrar en contacto con importantes
humanistas de la Florencia renacentista.
PRINCIPALES RUTAS DE EXPLORACIÓN
ACTIVIDAD
¡Amigos los invito a realizar la guía que
su maestro les entregó en el inicio, en
ella podrán conocer mucho más sobre
mi vida, y los lugares que visité.!

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie El descubrimiento de américa 2

Expansión europea en el siglo xv
Expansión europea en el siglo xvExpansión europea en el siglo xv
Expansión europea en el siglo xvisaac alcorta
 
La expansion europea hacia el mundo
La expansion europea hacia el mundoLa expansion europea hacia el mundo
La expansion europea hacia el mundoedidson fuentes
 
Clase expansion europea def
Clase expansion europea defClase expansion europea def
Clase expansion europea defbechy
 
Viajes de exploración...
Viajes de exploración...Viajes de exploración...
Viajes de exploración...Luis Cuba
 
Expansión europea y descubrimientos. clase 8 y 9
Expansión europea y descubrimientos. clase 8 y 9Expansión europea y descubrimientos. clase 8 y 9
Expansión europea y descubrimientos. clase 8 y 9Nicole Arriagada
 
Expansineuropeaydescubrimientos
ExpansineuropeaydescubrimientosExpansineuropeaydescubrimientos
ExpansineuropeaydescubrimientosMyriam Lucero
 
Expansión europea y descubrimientos. clase 1 y 2.
Expansión europea y descubrimientos. clase 1 y 2.Expansión europea y descubrimientos. clase 1 y 2.
Expansión europea y descubrimientos. clase 1 y 2.Nicole Arriagada
 
Viajes de descubrimiento
Viajes de descubrimientoViajes de descubrimiento
Viajes de descubrimientoAntonio Jimenez
 
Conquista de América y Chile.pdf
Conquista de América y Chile.pdfConquista de América y Chile.pdf
Conquista de América y Chile.pdfColegio Cordillera
 
La expansión europea
La expansión europeaLa expansión europea
La expansión europeamaxone8719
 
120 139 se ciencias sociales 3 und-6_historia de colombia
120 139 se ciencias sociales 3 und-6_historia de colombia120 139 se ciencias sociales 3 und-6_historia de colombia
120 139 se ciencias sociales 3 und-6_historia de colombiaJulian Enrique Almenares Campo
 
Grandes viajes y descubrimientos
Grandes viajes y descubrimientosGrandes viajes y descubrimientos
Grandes viajes y descubrimientosPablo Molina Molina
 

Ähnlich wie El descubrimiento de américa 2 (20)

Expansión europea en el siglo xv
Expansión europea en el siglo xvExpansión europea en el siglo xv
Expansión europea en el siglo xv
 
Expansión europea en el siglo xv
Expansión europea en el siglo xvExpansión europea en el siglo xv
Expansión europea en el siglo xv
 
La expansion europea hacia el mundo
La expansion europea hacia el mundoLa expansion europea hacia el mundo
La expansion europea hacia el mundo
 
Clase expansion europea def
Clase expansion europea defClase expansion europea def
Clase expansion europea def
 
Viajes de exploración...
Viajes de exploración...Viajes de exploración...
Viajes de exploración...
 
Expansión europea y descubrimientos. clase 8 y 9
Expansión europea y descubrimientos. clase 8 y 9Expansión europea y descubrimientos. clase 8 y 9
Expansión europea y descubrimientos. clase 8 y 9
 
Expansineuropeaydescubrimientos
ExpansineuropeaydescubrimientosExpansineuropeaydescubrimientos
Expansineuropeaydescubrimientos
 
Expansión europea y descubrimientos. clase 1 y 2.
Expansión europea y descubrimientos. clase 1 y 2.Expansión europea y descubrimientos. clase 1 y 2.
Expansión europea y descubrimientos. clase 1 y 2.
 
Tema 7 20 21
Tema 7 20 21Tema 7 20 21
Tema 7 20 21
 
Viajes de descubrimiento
Viajes de descubrimientoViajes de descubrimiento
Viajes de descubrimiento
 
Conquista de América y Chile.pdf
Conquista de América y Chile.pdfConquista de América y Chile.pdf
Conquista de América y Chile.pdf
 
La expansión europea
La expansión europeaLa expansión europea
La expansión europea
 
La expansión europea 1
La expansión europea 1La expansión europea 1
La expansión europea 1
 
Expansion europea
Expansion europeaExpansion europea
Expansion europea
 
TRABAJO G.H.C. (1).docx
TRABAJO  G.H.C. (1).docxTRABAJO  G.H.C. (1).docx
TRABAJO G.H.C. (1).docx
 
Hc7
Hc7Hc7
Hc7
 
La expansión europea
La expansión europeaLa expansión europea
La expansión europea
 
120 139 se ciencias sociales 3 und-6_historia de colombia
120 139 se ciencias sociales 3 und-6_historia de colombia120 139 se ciencias sociales 3 und-6_historia de colombia
120 139 se ciencias sociales 3 und-6_historia de colombia
 
Descubrimientos geograficos
Descubrimientos geograficosDescubrimientos geograficos
Descubrimientos geograficos
 
Grandes viajes y descubrimientos
Grandes viajes y descubrimientosGrandes viajes y descubrimientos
Grandes viajes y descubrimientos
 

Mehr von Isaac Alcorta Ramirez

La campaña presidencial de 1952 y la elección
La campaña presidencial de 1952 y la elecciónLa campaña presidencial de 1952 y la elección
La campaña presidencial de 1952 y la elecciónIsaac Alcorta Ramirez
 
Desequilibrio del modelo isi en américa latina
Desequilibrio  del modelo isi en américa latinaDesequilibrio  del modelo isi en américa latina
Desequilibrio del modelo isi en américa latinaIsaac Alcorta Ramirez
 
La implementación del modelo de industrialización por sustitución
La implementación del modelo de industrialización por sustituciónLa implementación del modelo de industrialización por sustitución
La implementación del modelo de industrialización por sustituciónIsaac Alcorta Ramirez
 
El frente popular y los gobiernos radiles
El frente popular y los gobiernos radilesEl frente popular y los gobiernos radiles
El frente popular y los gobiernos radilesIsaac Alcorta Ramirez
 
Historia de la humanidad 34 america ii el descubrimiento
Historia de la humanidad 34 america ii el descubrimiento Historia de la humanidad 34 america ii el descubrimiento
Historia de la humanidad 34 america ii el descubrimiento Isaac Alcorta Ramirez
 

Mehr von Isaac Alcorta Ramirez (20)

Jorge alessandri
Jorge alessandriJorge alessandri
Jorge alessandri
 
La campaña presidencial de 1952 y la elección
La campaña presidencial de 1952 y la elecciónLa campaña presidencial de 1952 y la elección
La campaña presidencial de 1952 y la elección
 
Desequilibrio del modelo isi en américa latina
Desequilibrio  del modelo isi en américa latinaDesequilibrio  del modelo isi en américa latina
Desequilibrio del modelo isi en américa latina
 
Influencia eeuu en la corfo
Influencia eeuu en la corfo Influencia eeuu en la corfo
Influencia eeuu en la corfo
 
La implementación del modelo de industrialización por sustitución
La implementación del modelo de industrialización por sustituciónLa implementación del modelo de industrialización por sustitución
La implementación del modelo de industrialización por sustitución
 
El frente popular y los gobiernos radiles
El frente popular y los gobiernos radilesEl frente popular y los gobiernos radiles
El frente popular y los gobiernos radiles
 
His702 presentacion examen (1)
His702 presentacion examen (1)His702 presentacion examen (1)
His702 presentacion examen (1)
 
Disertación geo
Disertación geoDisertación geo
Disertación geo
 
Propuesta didáctica final
Propuesta didáctica finalPropuesta didáctica final
Propuesta didáctica final
 
Historia de la humanidad 34 america ii el descubrimiento
Historia de la humanidad 34 america ii el descubrimiento Historia de la humanidad 34 america ii el descubrimiento
Historia de la humanidad 34 america ii el descubrimiento
 
Guión docente guía 5
Guión docente guía 5Guión docente guía 5
Guión docente guía 5
 
Planificacion clase 5
Planificacion clase 5Planificacion clase 5
Planificacion clase 5
 
Guión docente guía 4
Guión docente guía 4Guión docente guía 4
Guión docente guía 4
 
Guía nº4
Guía nº4Guía nº4
Guía nº4
 
El descubrimiento de américa 4
El descubrimiento de américa 4El descubrimiento de américa 4
El descubrimiento de américa 4
 
Planificacion clase 4
Planificacion clase 4Planificacion clase 4
Planificacion clase 4
 
Guión docente guía 3
Guión docente guía 3Guión docente guía 3
Guión docente guía 3
 
Guía nº3
Guía nº3Guía nº3
Guía nº3
 
Guión docente guía 2
Guión docente guía 2Guión docente guía 2
Guión docente guía 2
 
Guía nº2
Guía nº2Guía nº2
Guía nº2
 

Kürzlich hochgeladen

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 

El descubrimiento de américa 2

  • 2. DATOS CURRICULARES • Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales. • Profesor: Isaac Alcorta Ramírez • Curso: 8vo Básico • Unidad: 2 La expansión Europea y su expresión geográfica • Objetivo General: Comprender el descubrimiento de América como un proceso que provocó grandes cambios territoriales a través de las bulas Intercaeteras y que afectarían los aspectos culturales, sociales, económicos y políticos del Nuevo Mundo y Europa. • Objetivos de la Clase: • - Identificar los antecedentes del descubrimiento de América. • - Reconocer a los principales personajes del descubrimiento de América.
  • 4. CONCEPTOS CLAVES • Descubrimiento: Encuentro o hallazgo de lo desconocido u oculto hasta el momento. • . Un descubrimiento es la observación novedosa u original de algún aspecto de la realidad, normalmente un fenómeno natural; el hallazgo, encuentro o manifestación de lo que estaba oculto y secreto o era desconocido.
  • 5. • Mercantilismo: Sistema económico en el cual los metales preciosos constituyen la riqueza esencial de los Estados. • "el mercantilismo se desarrolló en los siglos XVI y XVII como consecuencia de los descubrimientos de minas de oro y plata en América; el mercantilismo consideraba que el comercio de exportación debía superar al de importación para evitar la salida del país de metales preciosos"
  • 6. EL COMIENZO DE LA EXPANSIÓN EUROPEA. • Hasta el siglo XIII, los europeos tuvieron muy poca información sobre los territorios y civilizaciones que conformaban el planeta. Se vincularon con la cultura islámica, ya que los musulmanes se habían expandido en torno al mar Mediterráneo y siglos antes invadieron la península ibérica y el norte de África. Sabían muy poco de la China. Tampoco conocían las culturas africanas del sur del desierto de Sahara ni el territorio que en la actualidad conocemos como América, pese a que estaba poblado por varias sociedades.
  • 7. • En el siglo XIII, la situación comenzó a cambiar lentamente, pues las Cruzadas intensificaron las relaciones comerciales entre Europa y el Lejano Oriente. A fines de ese siglo, cada vez eran más los mercaderes europeos que se adentraban en Asia y llegaban hasta Persia, la India o China. Los artesanos chinos realizaban productos de gran calidad, muy apreciados por los europeos adinerados. La seda era el principal de los que circulaban desde China hacia Occidente, pero también existían otros, como los perfumes, el té y las especias. Por este motivo los comerciantes se aventuraban por varias rutas, aunque la principal era la llamada Ruta de la seda, que con 4 000 km de recorrido unía China con Constantinopla, la capital del Imperio bizantino. Esos viajes eran muy peligrosos y costosos para la época. Por causa de las grandes distancias que se recorrían, tardaban más de tres años en retornar; además, no contaban con medios de transporte apropiados para acarrear muchas mercancías y los mercaderes podían ser asaltados por el camino. Desde el siglo XV hasta el siglo XVIII se acentuaron los viajes comerciales y de exploración, proceso que se conoce como la expansión europea.
  • 8. ANTECEDENTES DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA Antecedentes Económicos: El capitalismo mercantil había entrado en una nueva fase de expansión y estaba presionando por la ampliación de los mercados. Parte de esta presión se había manifestado a las empresas de exploración de la costa africana, que había iniciado el monarca portugués Enrique (apodado “El navegante”) a comienzos del siglo XV. Otro elemento, que generaría grandes complicaciones para los reyes de Europa sería la toma de Constantinopla por los turcos.
  • 9. • Antecedentes Políticos: durante la época existían diversos estados que se encontraban en procesos de unificación territorial bajo el dominio de monarcas nacionales, que pretendían expandir sus territorios.
  • 10. • Antecedentes tecnológicos :residen en una serie de instrumentos que facilitarían la navegación del hombre europeo, al igual que, el gran aumento en conocimientos de navegación, inspirados por los portugueses a través de la Escuela de Sagres. A esto se suman los avances tecnológicos como lo son la brújula, el astrolabio, la carabela, posteriormente transformada en nao y finalmente en galeón, permitiría a europeos navegar de manera más veloz y cómoda. Otro elemento que se debe mencionar es la utilización de cartas portulanas, que eran mapas geográficos que representaban las características conocidas del mundo hasta ese momento
  • 11. • Antecedentes Mentales: cambio mental ocasionado por la llegada del humanismo, que fomentó e impulsó la aventura de las exploraciones y descubrimientos. De esta manera, el humanismo provoca un nuevo espíritu en el hombre europeo, en donde se buscará alcanzar la fama, la gloria y la fortuna terrenal.
  • 12. Antecedentes Religiosos: Surge debido a la intención de la iglesia católica de expandir sus fronteras y de ganar adeptos sus doctrinas. Su expansión religiosa, es producto también del avance que había ganado el islam en el mundo. La Iglesia jugará un papel destacado dentro del proceso, ya que a través de la documentación que entregó a lis reinos de Portugal y España, permitió delimitar territorialmente los lugares a conquistar, bajo la condición de propagar su fe cristiana.
  • 13. PRINCIPALES PERSONAJES • Cristóbal Colón: Cristóbal Colón (1451-1506), navegante y descubridor, tal vez de origen genovés, al servicio de España, hombre polémico y misterioso, autodidacta y gran observador, descubrió el Nuevo Mundo el 12 de octubre de 1492, fue el primer almirante, virrey y gobernador de las Indias, y enseñó a los hombres de mar de su tiempo el camino a seguir para ir y volver de América. Ese día quedó en la memoria histórica y pasó a llamarse el Día de la Raza, que se celebra en toda Hispanoamérica.
  • 14. Juan Sebastián Elcano: Quien fuera el primer europeo en completar la vuelta al mundo nació en 1476 en Guetaria, provincia de Guipúzcoa. En su juventud adquirió una significativa experiencia marinera, al participar en empresas pesqueras y comerciales. Durante la primera década del siglo XVI, Elcano combatió por España en el norte de África. A su regreso se estableció en Sevilla, donde se interesó por el proyecto de Magallanes de llegar a las Molucas por el oeste. En 1519 se alistó como contramaestre en la expedición, padeciendo todas las peripecias que se registraron antes de la muerte de Magallanes en el archipiélago de las Filipinas.
  • 15. • Juan Caboto: Giovanni Caboto (c.1450 – c. 1499), llamado en castellano Juan Caboto y en inglés John Cabot, fue un comerciante, navegante y explorador genovés considerado como uno de los primeros europeos de la época moderna en llegar en 1497 a la parte continental de Norteamérica. Fue el padre del explorador Sebastián Caboto.
  • 16. • Américo Vespucio: El célebre navegante y cartógrafo Américo Vespucio (Amerigo Vespucci), a quien debemos el nombre de América, nace en Florencia, Italia, el 9 de marzo de 1454 (otros dicen que el año 145l). Su padre, Anastasio Vespucci, y su madre, Isabel Mani, conformaban una familia acomodada cercana al círculo de los Medici, lo cual le permitió entrar en contacto con importantes humanistas de la Florencia renacentista.
  • 17. PRINCIPALES RUTAS DE EXPLORACIÓN
  • 18. ACTIVIDAD ¡Amigos los invito a realizar la guía que su maestro les entregó en el inicio, en ella podrán conocer mucho más sobre mi vida, y los lugares que visité.!