2. B. RUMUSAN MASALAH Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah penggunaan media audio dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V pada pembelajaran IPS di SDN 3 Kilang tahun pelajaran 2009/2010? C. TUJUAN DAN MANFAAT - Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki pembelajaran dengan penggunaan media audio untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V pada pembelajaran IPS di SDN 3 Kilang. - Manfaat 1. Bagi Murid - Dapat meningkatkan motivasi belajar pada pelajaran IPS - Dapat meningkatkan hasil belajar - Siswa diharapkan lebih aktif 2. Bagi Guru untuk memperbaiki pembelajaran dikelasnya 3. Bagi sekolah akan dapat dijadikan acuan serta pegangan dalam memberikan pembinaan dan bimbingan kepada siswa dalam meningkatkan kualitas kemamampuan siswa

5. c. Teknik Pengumpulan Data Model pengumpulan data dalam penelitian ini adalah - Observasi - Dokumentasi - Angket d. Pengolahan Data dan Analisis Data Data yang diperoleh untuk pedoman obsevasi penggunaan media audio diprosentasekan dengan rumus Skor Perolehan Skor Maksimal Selanjutnya dideskripsikan dengan menggunakan bahasa bila perolehan 75 % keatas berarti penggunaan media audio sudah terlaksana. E. Menganalisis hasil tes uji coba - Validitas Adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkatan-tingkatan kesahihan suatu instrument. - Reliabilitas Tes dikatakan reliabilitas apabila memiliki tarap kepercayaan dan dapat memberikan hasil yang tetap. X 100

7. C. PEMBAHASAN HIPOTESIS TINDAKAN Berdasarkan analisis data dari data yang diperoleh maka hipotesis tindakan ini berbunyi “ Penggunaan media audio dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas V SDN 3 Kilang dapat diteima. D. UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS - Validitas Berdasarkan data yang diperoleh menunjukkan bahwa harga r table untuk N=27=0, 381 dan r hitung 0,911. ini artinya r hitung lebih besar dari r table dengan demikian berarti tes hasil belajar siswa adalah valid - Reliabilitas Hasil perhitungan menunjukkan bahawa koefisien reliabilitas tes sebesar 0,351 jauh lebih besar dari r ini menunjukkan bahwa tes hasil belajar siswa mempunyai reliabilitas yang tinggi .

8. BAB V PENUTUP KESIMPULAN Berdasarkan data yang diperoleh pada setiap siklus menunjukkan terjadinya peningkatan. Pada siklus I prosentase hasil belajar siswa mencapai 67% sudah tuntas dan pada siklus II prosentase hasil belajar siswa mencapai 89% sudah tuntas. Temuan ini membuktikan bahwa siswa termotivasi belajar IPS pada siswa kelas V SDN 3 kilang menggunakan media audio