2. Творча група
вчителів початкових класів
ЧНВК № 13
«Використання
комп’ютерів у
навчально-виховному
процесі початкової
школи»
«Використання
комп’ютерів у
навчально-виховному
процесі початкової
школи»
Êîìï"þòåðíà
ï³äòðèìêà
3. Ціль
Підвищення результативності і ефективності
навчально-виховного процесу, впровадження
інформаційних технологій у навчальний процес.
Завдання
Вивчення шляхів впровадження
інформаційних технологій у НВП,
організаційних, психологічних, і
педагогічних умов для
ефективного використання нових
інформаційних технологій у
навчанні, викладанні предметів у
початковій школі.
4. Склад творчої групи:
Базарницька І.Й. – керівник творчої групи,
вчитель початкових класі
Члени групи:
Михалевич Г.Г – вчитель початкових класів
Гордійчук Г.Г. – вчитель початкових класів
Найдюк Н.В. – вчитель початкових класів
Демчук Н.В. – вчитель початкових класів
5. Базарницька Ірина Йосифівна,
вчитель початкових класів
«Сходинки до інформатики» у 3 класі
Тема. Текст. Будова тексту. Текстовий редактор WordPad
Цілі.
Ознайомити учнів з поняттям абзацний відступ;
форматування абзацу; способи встановлення параметрів
абзацу .
Повторити про будову тексту, його складові частини, тему і
мету.
Вчити працювати у текстовому редакторі WordPad.
Правильно вводити і будувати текст у текстовому редакторі
WordPad.
Розвивати пам’ять, увагу і мислення.
Виховувати цікавість до інформатики
і навчальних комп’ютерних програм.
Òåêñò.Áóäîâà
òåêñòó.Ðåäàêòîðè ïðîãðàì
Òåêñò.Òåêñòîâèé
ðåäàêòîð WordPad/
7. Робота в графічному
редакторі Paint.
Створення малюнка
до тексту “Зима”.
•Робота в текстовому
редакторі WordPad.
Введення тексту.
Визначення абзаців.
Добір і введення заголовка
до тексту.
8. Михалевич Галина Григорівна,
вчитель початкових класів
Літературне читання
Наталя Забіла – дітям
Тема. «Наталя Забіла»(про неї).
Наталя Забіла «Хто сильніший?».
Цілі.
Збагачувати і розширювати знання учнів про
життя і творчість Наталі Забіли.
Продовжувати формувати читацькі навички учнів.
Навчати визначати настрій твору, передавати
своє ставлення до змісту виразним читанням.
Допомогти відчути художній стиль поетеси.
êîíñïåêò óðîêó
ë³ò. ÷èòàííÿ
Ïðåçåíòàö³ÿ.
Íàòàëÿ Çàá³ëà
10. •
Робота в групах
за стратегіями
критичного мислення
“Складання сенканів”
Робота за компютерами
Малюнковий диктант
“Знайди героя казки”
11. Гордійчук Галина Григорівна,
вчитель початкових класів
Українська мова, 3 клас
Тема. Закріплення й узагальнення знань про
прикметник.
Цілі.
удосконалювати вміння визначати число і рід
прикметників;
розвивати інтерес до вивчення частин
мови;
відчувати взаємозв’язок людини з
природою;
виховувати уміння співпрацювати в групі.
Êîíñïåêò óðîêó
Ïðåçåíòàö³ÿ äî
òåìè óðîêó
12. Робота в групах
Захист презентацій:
1 група – частини мови
2 група – іменник
3 група - прикметник
Повторення правил
роботи за комп’ютером
13. •Індивідуальна робота
учнів за комп’ютерами.
Комп ’ютерна навчальна гра
”Аліса вивчиє українську мову”
Визначення прикметників у
віршах.
Інтерактивна вправа
“Мозаїка”
14. Найдюк Надія Вікторівна,
вчитель початкових класів
Природознавство. 3 клас
Тема. Тварини в природі. Закріплення теми.
Цілі:
розширити та узагальнити уявлення дітей про всі групи
тварин;
удосконалити навички роботи в парах, групах;
розвивати вміння встановлювати причинно-наслідкові
зв’язки між живою(тваринний світ) та неживою природою;
пам'ять, зв’язне мовлення, вміння аналізувати,
порівнювати; пізнавальний інтерес, фантазію, кмітливість;
формувати в учнів товариські відносини, почуття
взаємодопомоги, уміння доводити логічну думку до
завершення;
продовжувати виховувати дбайливе ставлення до тварин.
Êîíñïåêò óðîêó
15. Робота в групах.
Гра «Опиши групу
тварин»
Робота в парах на комп`ютері.
Малюнковий диктант
16. Робота в групах.
Складання
логічно - опорних схем
Робота в групах.
Новинки-цікавинки
Пізнай світ
17. Демчук Наталя Володимирівна,
вчитель початкових класів
Українська мова. Сходинки до інформатики. 3 клас
Тема. Зв'язок прикметників з іменниками.
Текстовий редактор WordPad.
Цілі.
Має уявлення про прикметник як частину мови
Впізнає прикметники в реченні і тексті
Пояснює роль прикметників у мові
Будує сполучення прикметників з іменниками
Встановлює граматичний зв'язок між прикметником та
іменником за допомогою питань
Удосконалює речення, тексти шляхом додавання
прикметників до іменників
Ïðåçåíòàö³ÿ äî
á³íàðíîãî óðîêóÊîíñïåêò óðîêó
20. Прогнозування:
Кількісні показники:
Збільшення кількості школярів, які
обиратимуть доступ до нетрадиційних
джерел інформації в процесі навчальної
діяльності, аналізуватимуть і зможуть
брати відповідальність за прийняті
рішення на себе.
21. Очікувана результативність
Для учнів:
Підвищення зацікавленості
у якісному багажі знань.
Ініціативність.
Розвиток творчих можливостей.
Формування професійних
навичок.
Íàçâè
êîìï"þòåðíèõ íàâ÷àëüíèõ ³ãîð
22. Очікувана результативність:
Для вчителів:
Співпраця вчителя і учня на уроці.
Можливість реалізувати нові форми і
методи навчання.
Підвищення ефективності уроку.
Упровадження ІКТ полегшує роботу
вчителя, а навчання дітей робить більш
цікавим і ефективним.