6. ასახელებს ტექსტში ასახულ ფაქტებს, პერსონაჯებს.განსაზღვრავს შინაარსის თანმიმდევრობას.
7. ჰყვება მოსმენილი ტექსტის შინაარსს. აფასებს ნაწარმოებს, პერსონაჟებს, მათ საქციელს, გამოთქვამს საკუთარ აზრს.
8.
9.
10.
11.
12. ისაუბრებენ ასევე ზამთრის დღესასწაულებზე, თუ რა ტრადიციებია მათ ოჯახში
13.
14.
15.
16.
17. I ჯგუფი დადგებიდა ზამთარი, უხაროდა (პატარებს), შობა - ახალწელიწადს ულოცავდნენ ერთანეთს IIIჯგუფი სისხამ დილით უფროსი (გავიდოდა) გარეთ, ახალ წელს ულოცავდა ბეღელს, (თონეს, საბძელს). II ჯგუფი პურს აცხობენ თონეში, ბედის კვერს და (ბასილას), ცხრილზე დაალაგებდნენ (ჩურჩხელას) და გოზინაყს.
18. წყვილში ვურიგებ ბარატებს, განმარტონ სიტყვები I წყვილი თრთვილი IV წყვილი ჭყაპი II წყვილი ბუქი VII წყვილი ზვავი V წყვილი ნამქერი VI წყვილი ლილო III წყვილი ჭირხლი
![სწავლების საფეხური, დისციპლინა ან ინტეგრირებული საგნების დასახელება დაწყებითი საფეხური IV კლასი ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)