Презентація до уроку 9 класифікація об’єктів Інформатика 5 клас

1. КЛАСИФІКАЦІЯ ОБ’ЄКТІВ

2. Класифікація об’єктів
Учні 5-А класу Довідкова література
за статтю за формою подання
матеріалу
за роком народження

3. Класифікація об’єктів
 Зошити
◦ Вид
 У лінійку
 У клітинку
◦ Призначення
 Для класних робіт
 Для домашніх робіт
 Для контрольних робіт
◦ Кількість сторінок
 12
 18
 24
 36
 60
 80
 96

4. Запитання
 Чи можуть об'єкти однієї групи в
деякій класифікації мати різні значення
якої-небудь властивості? Наведіть
приклади
 Чи можуть об'єкти однієї групи в
деякій класифікації мати різні набори
властивостей? Наведіть приклади

5. Завдання
 Визначте властивість, за значенням якої проведено
класифікацію, якщо утворились такі групи об'єктів:
◦ Футбольні м'ячі, тенісні м'ячі, баскетбольні
м'ячі, регбійні м'ячі;
◦ Продуктові магазини, магазини
продуктових товарів, універсальні
магазини;
◦ Підручники для 5 класу, підручники для 6
класу, підручники для 7 класу
◦ Оповідання, повісті, романи
◦ Портрети, натюрморти, пейзажі
◦ Ноутбуки, нетбуки, планшети,
комунікатори

6. Завдання
 Виконайте класифікацію об'єктів
◦ Олівці
◦ Годинники
◦ Учні школи
◦ Місяці року
◦ Іменники
◦ Твори мистецтва

7. Завдання
 Під час класифікації за значенням якої
властивості можуть потрапити до
однієї групи такі об'єкти:
◦ Київ, Москва, Варшава;
◦ Літак, птах, метелик;
◦ Огірок, ялинка, трава

8. Завдання
 У кожному з наведених прикладів указано 4
об'єкти. Три з них увійшли до однієї групи в
деякій класифікації, а один – зайвий.
Укажіть, за якою властивістю виконувалася
класифікація в кожному прикладі та який
об'єкт зайвий.
◦ Дніпро, Південний Буг, Амазонка, Ворскла
◦ Хмельницький, Дніпропетровськ, Харків,
Кривий Ріг
◦ Україна, Росія, Болгарія, США
◦ Стіл, диван, вікно, шафа

9. Працюємо в парах
 Обговоріть, на які групи можна розділити
об’єкти на малюнку. Скільки таких груп
можна утворити? За якими властивостями
ви об’єднували об’єкти у групи?

10. Працюємо в парах
 Обговоріть, чому дерево на малюнку
спочатку має 4 гілки. Які чотири групи
об’єктів на ньому відображені?
Значення яких властивостей є
спільними для об’єктів на кожній гілці,
а яких – відмінними?

11. Міркуємо
 Визнач властивості та їх значення, за
якими об’єкти об’єднали у групи
Групи Властивість Значення властивості

12. Головоломки
Для свого комп’ютера Галинка вирішила
купити нову клавіатуру та мишу. В
магазині їй запропонували 2 моделі
клавіатури та 3 моделі миші, які
підходили Галинці за ціною. Скільки
можливо різних варіантів покупки
Галинки?