Laura Meijome, Alaitz Toro, Irene Villaverde y Teresa Zamora

1. OVIDE DECROLY
“La escuela ha de
ser para el niño,
no el niño para la
escuela”
LAURA MEIJOME FELIZ
ALAITZ TORO YAÑEZ
IRENE VILLAVERDE HEREDIA
TERESA ZAMORA GUIJARRO

2. 1. DATOS DEL AUTOR
Nació en Bélgica en 1871 y murió en 1932 en Bruselas.
Estudió medicina en la Universidad de Gante.
En 1901 funda en Bruselas un instituto laico para niños “anormales”.
En 1907 abre la “Escuela de la Ermita” para niños deficientes.
En 1921 contribuyó a la fundación de la Liga Internacional para la
Educación Nueva.

3. 2. MÉTODO DE APRENDIZAJE
NECESIDADES DEL NIÑO  INTERESES DEL NIÑO
2.1 CARACTERÍSTICAS
 Núcleo temático.
Observación del niño real.

4. 2. MÉTODO DE APRENDIZAJE
2.2 ELEMENTOS
 Principios básicos:
Centros de interés:
“Escuela para la vida, por la vida”
Libertad
Búsqueda de ideales.
Oposición a la disciplina rígida
Escuela activa.
Fases:
1. Observación.
2. Asociación.
3. Expresión.
Método global de lectura: IDEO-VISUAL

5. 2. MÉTODO DE APRENDIZAJE
Punto de partida de las actividades intelectuales.
Base de todos los ejercicios.
 Observación: Continua.
Medio natural.
2.3 FASES
Dimensiones espaciales y temporales lejanas.
Asociación: Asociaciones tecnológicas.
Relaciones de causa y efecto.
Expresión: manifestación modo accesible a los demás.

6. 2. MÉTODO DE APRENDIZAJE
2.4 RECURSOS DIDÁCTICOS
 Utilizar imágenes y textos.
Material intuitivo, en seres u objetos reales.
Juego Educativo.
Trabajos manuales.
Medios para llegar a lo abstracto.
Manipular los instrumentos.

7. 3. EJEMPLOS METODOLOGÍA
3.1. REQUISITOS:
AULA: Amplia.
Paredes blancas, se decorarán por los alumnos.
Mobiliario poco voluminoso.
Materiales fácilmente manipulables.
Instrumento musical (si es posible).
Animal doméstico (si es posible).
Nº ALUMNOS: No superior a 25.

8. 3. EJEMPLOS METODOLOGÍA
3.2 ELECCIÓN CENTRO DE INTERÉS.
¿CÓMO SE ELIGE?
Investigar o preguntar qué interesa a los niños.
Realizar dinámica para encontrar sus intereses.
¿QUÉ CENTROS DE INTERÉS HAY:
Sus NECESIDADES: alimentarse, luchar contra la intemperie,…
Medio SOCIAL: familia, escuela, sociedad., animales,…
Medio NATURAL: plantas, tierra, agua, aire.

9. 3. EJEMPLOS METODOLOGÍA
3.3 PUESTA EN PRÁCTICA
CENTRO DE INTERÉS:
AGUA
Evaluación inicial: conocimientos que poseen.
Objetivos. (conocer la importancia del agua para los seres vivos)
Contenidos. (valoración de la importancia del agua para las diferentes
formas de vida)
Actividades. (observación del crecimiento de una planta a través del
experimento de la judía enterrada en un algodón)
Evaluación final. Del proceso de aprendizaje.

10. Muchas Gracias
“Escuela para la vida, por la vida”