Este documento trata sobre cómo enseñar a aprender a aprender. Explica que aprender a aprender implica desarrollar la capacidad de aprender de forma autónoma a lo largo de la vida. Propone que los docentes promuevan un enfoque reflexivo y estratégico del aprendizaje en el aula, analicen las concepciones de los estudiantes sobre el aprendizaje, y utilicen la evaluación y la lectoescritura para desarrollar la competencia de aprender a aprender.

1. CÓMO ENSEÑAR A APRENDER A APRENDER Elena Martín Universidad Autónoma de Madrid Bilbao, octubre 2011

5. Aprender a aprender es la capacidad para proseguir y persistir en el aprendizaje, organizar el propio aprendizaje, lo que conlleva realizar un control eficaz del tiempo y la información, individual y grupalmente. Esta competencia incluye la conciencia de las necesidades y procesos del propio aprendizaje, la identificación de las oportunidades disponibles, la habilidad para superar los obstáculos con el fin de aprender con éxito. Incluye obtener, procesar y asimilar nuevos conocimientos y habilidades así como la búsqueda y utilización de una guía. A a A significa que los estudiantes se comprometan a construir su conocimiento a partir de sus aprendizajes y experiencias vitales anteriores con el fin reutilizar y aplicar el conocimiento y las habilidades en una variedad de contextos: en casa, en el trabajo, en la educación y la instrucción. En la competencia de la persona son cruciales la motivación y la confianza. (Unión Europea, 2004)

8. REFLEXIÓN SOBRE SUS CARACTERÍSTICAS COMO APRENDIZ

9. Reflexión sobre la tarea

10. REFLEXIÓN SOBRE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

11. CONTROL Y REGULACIÓN

28. Por qué medios se pueden desarrollar las competencias básicas En el aula En el centro En la forma de relación En el clima del aula y del centro Metodología Objetivos, Contenidos y criterios de evaluación del currículo Actividades complementarias y extraescolares Recursos educativos Tutoría Normas de funcionamiento

31. Muchas gracias [email_address]