1. Enseignant: Irene Cordero Herrera
Institution: Lycée de Poás
Thème : Les professions et métiers
Niveau : Neuvième année
Objectifs communicatifs spécifiques :
• Les professions
• Les lieux de la ville
• Les articles contractés

3. Certains veulent être marins,
D'autres ramasseurs de bruyère,
Explorateurs de souterrains,
Perceurs de trous dans le
gruyère,

4. Cosmonautes, ou,
pourquoi pas,
Goûteurs de tartes à la
crème,
De chocolat et de
babas :
Les beaux métiers sont
ceux qu'on aime.

5. L'un veut nourrir un petit
faon,
Apprendre aux singes
l'orthographe,
Un autre bercer
l'éléphant...
Moi, je veux peigner la
girafe !
Jacques Charpentreau

9. Mettez dans la
parenthèse de la
colonne A le mot
correcte d’après leurs
caractéristiques
correctes des
professions de la
colonne B.

10. COLONNE A COLONNE B
1. Joue dans un film ou au théâtre ( ) a. L’agriculteur
1. Cultive la terre ( ) a. Le chauffeur
1. Ecrit des articles ( ) a. Le pompier
1. Enseigne à l’école ou lycée ( ) a. Le journaliste
1. Conduit une voiture ( ) a. L’hôtesse de l’air
1. Défend les personnes au tribunal ( ) a. L’avocat
1. Sert aux passagers dans l’avion ( ) a. La femme de chambre
1. Range les chambres dans l’hôtel ( ) a. Le coiffeur
1. Travaille dans un salon de coiffure ( ) a. Le professeur
1. Etend le feu ( ) a. L’acteur

11.  Faites un ACRONYME
avec le vocabulaire
"les lieux" et « les
professions et métiers ».

12. Exemple:
Agriculteur travaille à la
campagne
AGRITRACAM
Acronyme

13.  Faites une exposition des
acronymes que vous venez de
faire

15. Se fait globalement comprendre 0 0,5 1 1,5
Elaboration correcte de phrases 0 0,5 1
Etendue du vocabulaire 0 0,5 1
Prononciation prosodique 0 0,5 1
Fluidité 0 0,5 1 1,5
Interaction avec les autres 0 0,5 1
Conjugaison correcte de verbes 0 0,5 1 1,5
Prononciation et intonation correcte 0 0,5 1 1,5

16. Merci!!