Este documento describe un proyecto de "dado electrónico" para estudiantes de instalaciones eléctricas. Los estudiantes construirán individualmente una placa de circuito impreso que funcionará como un dado electrónico siguiendo los pasos provistos. Los pasos incluyen acceder a recursos en línea sobre el diseño y simulación del circuito, y una lista de componentes requeridos. Los estudiantes deben presentar un informe explicando el funcionamiento del circuito, la fabricación de la placa de circuito e información sobre los componentes antes de la se
2. El objetivo es asentar y poner en práctica los conocimientos adquiridos
durante el módulo mediante la realización de una pequeña placa de
circuito impreso (PCB) que funcionará a modo de DADO
ELECTRÓNICO.
El montaje lo realizaremos individualmente
en el taller, por lo que cada alumno deberá
traer rellenada una pequeña memoria a
partir de la información extraída de los pasos
a seguir que se indican a continuación.
3. PASOS A SEGUIR:
•Abrir Delicious haciendo click en el enlace, donde podremos visualizar toda
la información necesaria para llevar a cabo nuestro proyecto de “dado
electrónico”.
Los enlaces nos explican tanto en funcionamiento del software de diseño y
simulación que usaremos en el montaje en taller como el modo en que
procederemos a fabricar nuestra propia placa de circuito impreso.
4. 2. El circuito que montaremos será el de la figura:
Cada alumno deberá comprar el material necesario para el montaje.
El listado de componentes podemos observarlo a continuación:
5. Listado de componentes:
R1 y R4 8.2 K Ohms, 1/4 W
R2 3.3 K Ohms, 1/4 W
R3 470 K Ohms, 1/4 W
R5 1.5 K Ohms, 1/4 W
R6 1 K Ohms, 1/4 W
R7 2.7 K Ohms, 1/4 W
R8, R9 y R10 2.2 K Ohms, 1/4 W
R11 330 Ohms, 1/4 W
R12 270 Ohms, 1/4 W
R13 150 Ohms, 1/4 W
C1 47 uF x 16v, electrólitico
C2 680 nF, poliester
C3 470 nF, poliester
C4 22 nF, poliester
P Pulsador Normalmente Abierto (NA)
1,2,3,4,5,6,7 Diodos LED rojos de 5mm
T1, T2, T3 y T4 Transistor BC547 Ver datasheet
IC1 NE555 (Timer 555) Ver datasheet
IC2 4029 CMOS, no HC Ver datasheet
6. 3. Accediendo a la “galería de videos” podemos visualizar el procedimiento
que seguiremos para la fabricación de la PCB y el montaje de los
componentes en las horas de taller.
7. 1. Cada alumno, individualmente, deberá subir a la plataforma virtual de la
asignatura, y siempre antes de la primera sesión de taller, una memoria
donde deberá explicar:
o De la manera más detallada posible, el funcionamiento del
circuito montado en base a lo aprendido en clase.
o Explicación de la técnica que emplearemos para la fabricación
de la PCB y el montaje de los componentes.
o Descripción de las principales características de los
componentes utilizados. Ver datasheets.
Se valorará positivamente a aquellos alumnos que a la descripción por
escrito del funcionamiento del circuito acompañen una simulación
informática .
8. 1. Cada alumno, individualmente, deberá subir a la plataforma virtual de la
asignatura, y siempre antes de la primera sesión de taller, una memoria
donde deberá explicar:
o De la manera más detallada posible, el funcionamiento del
circuito montado en base a lo aprendido en clase.
o Explicación de la técnica que emplearemos para la fabricación
de la PCB y el montaje de los componentes.
o Descripción de las principales características de los
componentes utilizados. Ver datasheets.
Se valorará positivamente a aquellos alumnos que a la descripción por
escrito del funcionamiento del circuito acompañen una simulación
informática .