SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
Ціннісні відмінності поколінь
у сучасному освітньому просторі
Ірина Кузьменчук, викладач кафедри методики мов і літератури
ІППО КУ імені Бориса Грінченка, 2017 р.
Цінності
Термінальні цінності –
базові життєві
установки
Інструментальні
цінності – спосіб
досягнення мети,
вирішення завдань
Цінності - категорична
вимога до себе і світу,
образ належного
Теорія поколінь (90-рр. ХХ ст.)
1991р.
Нейл Хоув,
економіст, демограф
Вільям Штраус,
драматург, історик
феноменологічна
Феноменологія
є посередником між експериментом і теорією.
Межі між теорією і феноменологією нечіткі.
Фономенологічний опис явища не дозволяє його
зрозуміти, але відіграє значиму роль у науці.
Феноменологічна теорія – формулювання
закономірностей, що визначають зв’язок між
різноманітними спостереженнями явищ
(феноменів) у відповідності з фундаментальною
теорією, або таких, що безпосередньо з цієї
теорії не виходять.
Книги Хоува й Штрауса
1991 рік «Покоління» (1991) автори виявили
модель проведінки 4 типів поколінь, що
повторюється в англоамериканській історії,
кожному із яких властивий особливий збірний
образ і відповідний тип 4 різних типів епохи,
кожен із властивим йому настроєм.
1997 рік “Четверте перетворення”
Так як події і виховання у суспільстві
в окремому історичному періоді подібні,
то й цінності, які формуються в більшості
людей, будуть приблизно однаковими.
Архетип
покоління
Дати народження
(враховуючи
різноманітні підходи)
Події , що
сформували
цінності
Цінності
(основні
характеристики)
Зима Р Мовчазне
(1923-1943)
Цінності
формуються
до 1953 р.
Пророки
(весна)
Baby Boom
(1943-1964)
Цінності
формуються
до 1973 р
Кочівники
(літо)
Х (1961-1981) Цінності
формуються
до 1993 р
Герої
(осінь)
Y (1982-2004) Цінності
формуються
до 2013 р
Артисти
(зима)
Z (1994-2020) Формування
цінностей
продовжується
Захищено авторським правом.
Використання статті або її елементів можливе лише за умови
обов’язкового зазначення імені автора та джерела запозичення.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

презентація курсу філософія
презентація курсу філософіяпрезентація курсу філософія
презентація курсу філософія
onofriichuk
 
Ukr leteratura semenuk-_profil
Ukr leteratura semenuk-_profilUkr leteratura semenuk-_profil
Ukr leteratura semenuk-_profil
ji-jo
 
уа 3 карпенко
уа 3 карпенкоуа 3 карпенко
уа 3 карпенко
shinshilla
 
презентація курсу філософія
презентація курсу філософіяпрезентація курсу філософія
презентація курсу філософія
onofriichuk
 
березової юлії уа3 2003
березової юлії уа3 2003березової юлії уа3 2003
березової юлії уа3 2003
shinshilla
 
презентац¦я коробач .
презентац¦я коробач  .презентац¦я коробач  .
презентац¦я коробач .
shinshilla
 
гатаулліна а.ю. уа3
гатаулліна а.ю.  уа3гатаулліна а.ю.  уа3
гатаулліна а.ю. уа3
shinshilla
 

Was ist angesagt? (7)

презентація курсу філософія
презентація курсу філософіяпрезентація курсу філософія
презентація курсу філософія
 
Ukr leteratura semenuk-_profil
Ukr leteratura semenuk-_profilUkr leteratura semenuk-_profil
Ukr leteratura semenuk-_profil
 
уа 3 карпенко
уа 3 карпенкоуа 3 карпенко
уа 3 карпенко
 
презентація курсу філософія
презентація курсу філософіяпрезентація курсу філософія
презентація курсу філософія
 
березової юлії уа3 2003
березової юлії уа3 2003березової юлії уа3 2003
березової юлії уа3 2003
 
презентац¦я коробач .
презентац¦я коробач  .презентац¦я коробач  .
презентац¦я коробач .
 
гатаулліна а.ю. уа3
гатаулліна а.ю.  уа3гатаулліна а.ю.  уа3
гатаулліна а.ю. уа3
 

Ähnlich wie І.В.Кузьменчук. Ціннісні відмінності поколінь у сучасному освітньому просторі

Трансформація міфу й ритуалу в культурі в умовах війни.pptx
Трансформація міфу й ритуалу в культурі в умовах війни.pptxТрансформація міфу й ритуалу в культурі в умовах війни.pptx
Трансформація міфу й ритуалу в культурі в умовах війни.pptx
ssuser4dd6141
 
Dec 07 presentation
Dec 07 presentationDec 07 presentation
Dec 07 presentation
sergeAmes
 
укрліт 10
укрліт 10укрліт 10
укрліт 10
Dan444
 
автореферат
авторефератавтореферат
автореферат
Olena Tkachyk
 
документ Microsoft word (1)
документ Microsoft word (1)документ Microsoft word (1)
документ Microsoft word (1)
Cit Cit
 
методи зоологічних досліджень
методи зоологічних дослідженьметоди зоологічних досліджень
методи зоологічних досліджень
Tanyushka Bora-Bora
 
григоришина
григоришинагригоришина
григоришина
shinshilla
 

Ähnlich wie І.В.Кузьменчук. Ціннісні відмінності поколінь у сучасному освітньому просторі (20)

Трансформація міфу й ритуалу в культурі в умовах війни.pptx
Трансформація міфу й ритуалу в культурі в умовах війни.pptxТрансформація міфу й ритуалу в культурі в умовах війни.pptx
Трансформація міфу й ритуалу в культурі в умовах війни.pptx
 
філовофія суспільства
філовофія суспільствафіловофія суспільства
філовофія суспільства
 
Dec 07 presentation
Dec 07 presentationDec 07 presentation
Dec 07 presentation
 
Dec 07 presentation
Dec 07 presentationDec 07 presentation
Dec 07 presentation
 
10 ul s_2010_u
10 ul s_2010_u10 ul s_2010_u
10 ul s_2010_u
 
Ukrliteratura standart-10-klas-semenjuk
Ukrliteratura standart-10-klas-semenjukUkrliteratura standart-10-klas-semenjuk
Ukrliteratura standart-10-klas-semenjuk
 
Ukrajinska literatura-10-klas-semenyuk-tkachuk
Ukrajinska literatura-10-klas-semenyuk-tkachukUkrajinska literatura-10-klas-semenyuk-tkachuk
Ukrajinska literatura-10-klas-semenyuk-tkachuk
 
sversrf
sversrfsversrf
sversrf
 
10
1010
10
 
основи еволюційного вчення
основи еволюційного вченняоснови еволюційного вчення
основи еволюційного вчення
 
Педчитання
ПедчитанняПедчитання
Педчитання
 
укрліт 10
укрліт 10укрліт 10
укрліт 10
 
автореферат
авторефератавтореферат
автореферат
 
документ Microsoft word (1)
документ Microsoft word (1)документ Microsoft word (1)
документ Microsoft word (1)
 
Vol 5, no 48 (2020)
Vol 5, no 48 (2020)Vol 5, no 48 (2020)
Vol 5, no 48 (2020)
 
Етнічність у транснаціональному соціальному просторі: дизайн дослідницького п...
Етнічність у транснаціональному соціальному просторі: дизайн дослідницького п...Етнічність у транснаціональному соціальному просторі: дизайн дослідницького п...
Етнічність у транснаціональному соціальному просторі: дизайн дослідницького п...
 
методи зоологічних досліджень
методи зоологічних дослідженьметоди зоологічних досліджень
методи зоологічних досліджень
 
ЕКСПЛІКАЦІЯ ОЗНАК ВЗАЄМОДІЇ СОЦІАЛЬНОГО ПРОСТОРУ ТА ЕТНІЧНОСТІ У НАУКОВОМУ ДИ...
ЕКСПЛІКАЦІЯ ОЗНАК ВЗАЄМОДІЇ СОЦІАЛЬНОГО ПРОСТОРУ ТА ЕТНІЧНОСТІ У НАУКОВОМУ ДИ...ЕКСПЛІКАЦІЯ ОЗНАК ВЗАЄМОДІЇ СОЦІАЛЬНОГО ПРОСТОРУ ТА ЕТНІЧНОСТІ У НАУКОВОМУ ДИ...
ЕКСПЛІКАЦІЯ ОЗНАК ВЗАЄМОДІЇ СОЦІАЛЬНОГО ПРОСТОРУ ТА ЕТНІЧНОСТІ У НАУКОВОМУ ДИ...
 
григоришина
григоришинагригоришина
григоришина
 
Націєтворчий потенціал концептосфери В’ячеслава Чорновола
Націєтворчий потенціал концептосфери   В’ячеслава ЧорноволаНацієтворчий потенціал концептосфери   В’ячеслава Чорновола
Націєтворчий потенціал концептосфери В’ячеслава Чорновола
 

Mehr von Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

Mehr von Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 

Kürzlich hochgeladen

аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
 

Kürzlich hochgeladen (16)

Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія України
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 

І.В.Кузьменчук. Ціннісні відмінності поколінь у сучасному освітньому просторі

  • 1. Ціннісні відмінності поколінь у сучасному освітньому просторі Ірина Кузьменчук, викладач кафедри методики мов і літератури ІППО КУ імені Бориса Грінченка, 2017 р.
  • 2. Цінності Термінальні цінності – базові життєві установки Інструментальні цінності – спосіб досягнення мети, вирішення завдань Цінності - категорична вимога до себе і світу, образ належного
  • 3. Теорія поколінь (90-рр. ХХ ст.) 1991р. Нейл Хоув, економіст, демограф Вільям Штраус, драматург, історик феноменологічна
  • 4. Феноменологія є посередником між експериментом і теорією. Межі між теорією і феноменологією нечіткі. Фономенологічний опис явища не дозволяє його зрозуміти, але відіграє значиму роль у науці. Феноменологічна теорія – формулювання закономірностей, що визначають зв’язок між різноманітними спостереженнями явищ (феноменів) у відповідності з фундаментальною теорією, або таких, що безпосередньо з цієї теорії не виходять.
  • 5. Книги Хоува й Штрауса 1991 рік «Покоління» (1991) автори виявили модель проведінки 4 типів поколінь, що повторюється в англоамериканській історії, кожному із яких властивий особливий збірний образ і відповідний тип 4 різних типів епохи, кожен із властивим йому настроєм. 1997 рік “Четверте перетворення”
  • 6. Так як події і виховання у суспільстві в окремому історичному періоді подібні, то й цінності, які формуються в більшості людей, будуть приблизно однаковими.
  • 7. Архетип покоління Дати народження (враховуючи різноманітні підходи) Події , що сформували цінності Цінності (основні характеристики) Зима Р Мовчазне (1923-1943) Цінності формуються до 1953 р. Пророки (весна) Baby Boom (1943-1964) Цінності формуються до 1973 р Кочівники (літо) Х (1961-1981) Цінності формуються до 1993 р Герої (осінь) Y (1982-2004) Цінності формуються до 2013 р Артисти (зима) Z (1994-2020) Формування цінностей продовжується
  • 8. Захищено авторським правом. Використання статті або її елементів можливе лише за умови обов’язкового зазначення імені автора та джерела запозичення.

Hinweis der Redaktion

  1. Коли ви чуєте: теорія поколінь: що перше спадає на думку? Про що ця теорія? За яким критерієм об’єднуються покоління? 1991 рік “Покоління” 1997 рік “Четверте перетворення”