SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
Оновлений формат курсів
підвищення кваліфікації
педагогічних працівників м.Києва
у 2016/2017 н.р.
Київський університет імені Бориса Грінченка
Інститут післядипломної педагогічної освіти
Нормативна
частина
5 днів
(очно)
Вибір
5 днів
(очно,
очно-дистанційно,
дистанційно)
Випускна
робота
до 30 днів
на виконання
1 2 3
Нормативна частина
Очна форма навчання (фахова) –
5 днів, відповідно до електронної реєстрації та наказу РУО,
визначені терміни роботи груп, у групі 25 осіб.
• Методика предмета
• Сучасні досягнення галузі
• Когнітивні (пізнавальні) особливості сприйняття навчального матеріалу
• Інформаційно-технічні особливості вивчення предмета
• Практична складова
Форми проведення фахової складової:
• лекції (академічні, вебінари);
• семінари (методичні, науково-методичні);
• практичні заняття (майстер-класи, аналіз педагогічної діяльності, тренінги)
• дискусії (тематичні, панельні);
• конференції (з обміну досвідом, підсумкові, наукові, інтернет-конференції,
психологічні тренінги).
1
Вибір
Вибіркова складова формується шляхом вільного вибору
слухачами видів та форм діяльності:
• Суспільно-гуманітарні науки
• Психолого-педагогічні науки
• Технології (ІКТ, проекти, презентації, фахові модулі)
• Творча діяльність (вивчення досвіду, аналіз педагогічної діяльності,
презентації, творчі майстерні, майстер-класи, авторські курси, тощо)
• Вебінари
•Модулі загальнокультурної компетентності
• Правова освіта
• Інклюзія
• Дистанційні модулі (робота з дистанційними модулями передбачає володіння
певними навичками роботи з комп’ютером, які визначаються під час реєстрації шляхом
тестування – опитування)
Очна Очно-дистанційна Дистанційна
2
Випускна робота
Слухач обирає тему та форму випускної роботи.
Для виконання надається до 30 календарних днів, рахуючи від першого дня
обов’язкової складової курсів
Випускні роботи розміщуються на електронному ресурсі ІППО:
“Єдиний електронний ресурс випускних робіт педагогів”
3
Електронний
освітній ресурс
(електронний урок)
Міні-проект
(Письмова робота)
Авторська
програма
навчального
курсу ЗНЗ
Переваги нового формату курсів
Мінімізація часу
відриву
педагогів від
освітнього
процесу
(мінімізація
замін)
Право вільного
вибору
індивідуальної
освітньої
траєкторії
Випускна робота
як
індивідуальний
творчий проект
або
електронний
урок
Керівництво
навчальних
закладів
контролює та
координує
процес
проходження
курсів
педагогами
5 днів
фахової
складової
Вільний вибір
понад 600
семінарів, лекцій,
круглих столів
тощо…
Єдиний
електронний
ресурс випускних
робіт педагогів
Електронні
кабінети
для навчальних
закладів
Економія та оптимізація робочого часу
Кількість робочих людино-днів,
витрачених на навчання
слухачами курсів підвищення
кваліфікації
у 2015-2016 н. р.
Тривалість курсів - 10 днів, 15 днів
Усього: 95.190 л./днів
Кількість робочих людино-днів,
запланованих на 2016-2017 н. р.
за новим форматом
Тривалість курсів (з відривом від
виробництва) - 5 днів
Усього: 30.805 л./днів
Різниця: 64.385 л./днів
Процес реєстрації
Завуч або інша
відповідальна
особа від НЗ
реєструє
педагога
на курси
Через
електронний
кабінет або
електронну
пошту одержує
Направлення та
візує його
Незалежно
від термінів
основної
частини курсів
педагог може
починати
накопичення
освітніх кредитів
у зручний для
нього час
Електронний кабінет НЗ
• Реєстрація педагогів
на курси ПК та контроль
за їх проходженням.
• Можливість вільного
вибору освітньої
траєкторії педагога.
• Можливість одержувати
актуальну інформацію
від ІППО.
• Друк направлення на
курси через сайт.
Форс-мажорні обставини, за яких
педагог не може відвідувати курси
Навчальний
заклад
Клопотання від імені
керівництва закладу
(в електронному вигляді)
ІППО
•За станом здоров'я;
•За складних родинних обставин;
•Інші обставини, що унеможливлюють
відвідування курсів.
Внесення змін тільки в окремих випадках
(потрібне письмове підтвердження:
лікарняна довідка, клопотання керівника
навчального закладу тощо).
Інформація про реєстрацію
• План-графік курсів буде
опублікований для
ознайомлення до кінця
червня 2016 р.;
• Реєстрація
здійснюватиметься на
сайті ІППО;
• Ознайомче відео та
Інструкція щодо процесу
реєстрації будуть
розміщені на сайті.
• Процес реєстрації
триватиме з 15 серпня по
20 вересня 2016 р.;
Київський університет імені Бориса Грінченка
Інститут післядипломної педагогічної освіти

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

теорія та практика змішаного навчання тези
теорія та практика змішаного навчання тезитеорія та практика змішаного навчання тези
теорія та практика змішаного навчання тези
Vladimir Kukharenko
 
сучасні технології дистанційного навчання в системі загальної середньої
сучасні технології дистанційного навчання в системі загальної середньоїсучасні технології дистанційного навчання в системі загальної середньої
сучасні технології дистанційного навчання в системі загальної середньої
Vladimir Kukharenko
 

Was ist angesagt? (20)

Intro el
Intro elIntro el
Intro el
 
теорія та практика змішаного навчання тези
теорія та практика змішаного навчання тезитеорія та практика змішаного навчання тези
теорія та практика змішаного навчання тези
 
персональна екосистема викладача е університету
персональна екосистема викладача е університетуперсональна екосистема викладача е університету
персональна екосистема викладача е університету
 
Столичний центр відкритої освіти
Столичний центр відкритої освітиСтоличний центр відкритої освіти
Столичний центр відкритої освіти
 
Цифрові ресурси в умовах воєнного стану
Цифрові ресурси в умовах воєнного стануЦифрові ресурси в умовах воєнного стану
Цифрові ресурси в умовах воєнного стану
 
змішане навчання
змішане навчаннязмішане навчання
змішане навчання
 
сучасні технології дистанційного навчання в системі загальної середньої
сучасні технології дистанційного навчання в системі загальної середньоїсучасні технології дистанційного навчання в системі загальної середньої
сучасні технології дистанційного навчання в системі загальної середньої
 
моделі, системи і стандарти дистанційного навчання
моделі, системи і стандарти дистанційного навчаннямоделі, системи і стандарти дистанційного навчання
моделі, системи і стандарти дистанційного навчання
 
Особливості та принципи змішаного навчання
Особливості та принципи змішаного навчанняОсобливості та принципи змішаного навчання
Особливості та принципи змішаного навчання
 
Blended 3-IDL
Blended 3-IDLBlended 3-IDL
Blended 3-IDL
 
Daad-15-04-2016
Daad-15-04-2016Daad-15-04-2016
Daad-15-04-2016
 
презентація експерименту
презентація експериментупрезентація експерименту
презентація експерименту
 
змішане навчання
змішане навчаннязмішане навчання
змішане навчання
 
Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...
Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...
Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...
 
Презентація до підручника "Алгебра. 8 клас"
Презентація до підручника "Алгебра. 8 клас" Презентація до підручника "Алгебра. 8 клас"
Презентація до підручника "Алгебра. 8 клас"
 
Intro trdk-1-id-16
Intro trdk-1-id-16Intro trdk-1-id-16
Intro trdk-1-id-16
 
змішане навчання
змішане навчаннязмішане навчання
змішане навчання
 
презентация 2
презентация 2презентация 2
презентация 2
 
Round table
Round tableRound table
Round table
 
E university-khnu-2018
E university-khnu-2018E university-khnu-2018
E university-khnu-2018
 

Andere mochten auch

модуль у шкільному курсі математики
модуль у шкільному курсі математикимодуль у шкільному курсі математики
модуль у шкільному курсі математики
kristina_chepil
 
Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ
Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗВикористання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ
Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ
Вика Маковская
 
Етапи проведення конкурсу огляду ДНЗ первоцвіт
Етапи проведення конкурсу   огляду ДНЗ первоцвітЕтапи проведення конкурсу   огляду ДНЗ первоцвіт
Етапи проведення конкурсу огляду ДНЗ первоцвіт
Tamara Emec
 

Andere mochten auch (20)

О.В.Полякова. Організація курсів підвищення кваліфікації медичних сестер дошк...
О.В.Полякова. Організація курсів підвищення кваліфікації медичних сестер дошк...О.В.Полякова. Організація курсів підвищення кваліфікації медичних сестер дошк...
О.В.Полякова. Організація курсів підвищення кваліфікації медичних сестер дошк...
 
Презентація: Сучасний урок літератури
Презентація: Сучасний урок літературиПрезентація: Сучасний урок літератури
Презентація: Сучасний урок літератури
 
Презентація: Професійна компетентність вчителя літератури
Презентація: Професійна компетентність вчителя літературиПрезентація: Професійна компетентність вчителя літератури
Презентація: Професійна компетентність вчителя літератури
 
Р.Шаламов. Біологічна освіта в сучасній українській школі
Р.Шаламов. Біологічна освіта в сучасній українській школіР.Шаламов. Біологічна освіта в сучасній українській школі
Р.Шаламов. Біологічна освіта в сучасній українській школі
 
модуль у шкільному курсі математики
модуль у шкільному курсі математикимодуль у шкільному курсі математики
модуль у шкільному курсі математики
 
Критичне мислення складне поєднання навичок
Критичне мислення   складне поєднання навичокКритичне мислення   складне поєднання навичок
Критичне мислення складне поєднання навичок
 
О.А.Андерсон. На перетині педагогічного досвіду та сучасної біологічної науки
О.А.Андерсон. На перетині педагогічного досвіду та сучасної біологічної наукиО.А.Андерсон. На перетині педагогічного досвіду та сучасної біологічної науки
О.А.Андерсон. На перетині педагогічного досвіду та сучасної біологічної науки
 
Педагогічний супровід художньо-мовленнєвої активності дітей у театралізованих...
Педагогічний супровід художньо-мовленнєвої активності дітей у театралізованих...Педагогічний супровід художньо-мовленнєвої активності дітей у театралізованих...
Педагогічний супровід художньо-мовленнєвої активності дітей у театралізованих...
 
Тести та завдання лоя тематичного контролю з української мови. Морфологія (Ім...
Тести та завдання лоя тематичного контролю з української мови. Морфологія (Ім...Тести та завдання лоя тематичного контролю з української мови. Морфологія (Ім...
Тести та завдання лоя тематичного контролю з української мови. Морфологія (Ім...
 
Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ
Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗВикористання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ
Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ
 
Iнтерактивнi технологiї навчання
Iнтерактивнi технологiї навчанняIнтерактивнi технологiї навчання
Iнтерактивнi технологiї навчання
 
Етапи проведення конкурсу огляду ДНЗ первоцвіт
Етапи проведення конкурсу   огляду ДНЗ первоцвітЕтапи проведення конкурсу   огляду ДНЗ первоцвіт
Етапи проведення конкурсу огляду ДНЗ первоцвіт
 
Дистанційні курси КОІППО як форма модернізації системи підвищення кваліфікаці...
Дистанційні курси КОІППО як форма модернізації системи підвищення кваліфікаці...Дистанційні курси КОІППО як форма модернізації системи підвищення кваліфікаці...
Дистанційні курси КОІППО як форма модернізації системи підвищення кваліфікаці...
 
Aктуальні питання інклюзивної освіти
Aктуальні питання інклюзивної освітиAктуальні питання інклюзивної освіти
Aктуальні питання інклюзивної освіти
 
11 клас 3 урок
11 клас 3 урок11 клас 3 урок
11 клас 3 урок
 
Рекомендації щодо розроблення та затвердження навчальних програм з позашкіль...
Рекомендації щодо розроблення та затвердження навчальних програм з позашкіль...Рекомендації щодо розроблення та затвердження навчальних програм з позашкіль...
Рекомендації щодо розроблення та затвердження навчальних програм з позашкіль...
 
«Закінчилися уроки…» (організація позаурочної діяльності)
«Закінчилися уроки…»(організація позаурочної діяльності)«Закінчилися уроки…»(організація позаурочної діяльності)
«Закінчилися уроки…» (організація позаурочної діяльності)
 
Презентація: Формування соціокультурної компетенції у процесі вивчення художн...
Презентація: Формування соціокультурної компетенції у процесі вивчення художн...Презентація: Формування соціокультурної компетенції у процесі вивчення художн...
Презентація: Формування соціокультурної компетенції у процесі вивчення художн...
 
Н.З.Софій. Оцінювання в інклюзивному класі
Н.З.Софій. Оцінювання в інклюзивному класіН.З.Софій. Оцінювання в інклюзивному класі
Н.З.Софій. Оцінювання в інклюзивному класі
 
Модуль III: Система психофизиологического обеспечения (опыт развитых стран)
Модуль III: Система психофизиологического обеспечения (опыт развитых стран)Модуль III: Система психофизиологического обеспечения (опыт развитых стран)
Модуль III: Система психофизиологического обеспечения (опыт развитых стран)
 

Ähnlich wie Оновлений формат курсів підвищення кваліфікації педпрацівників столиці

морзе Informatika 10
морзе Informatika 10морзе Informatika 10
морзе Informatika 10
katjysha
 
досвід роботи
досвід роботидосвід роботи
досвід роботи
Inna Teliga
 
Роль методичної комісії у розвитку компетентного педагога
Роль методичної комісії у розвитку компетентного педагогаРоль методичної комісії у розвитку компетентного педагога
Роль методичної комісії у розвитку компетентного педагога
ymcmb_ua
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
CDN_IF
 
розробка навчально методичних матеріалів дк
розробка навчально методичних матеріалів дкрозробка навчально методичних матеріалів дк
розробка навчально методичних матеріалів дк
natalia0803
 
нормативно правові та організаційні аспекти дистанційного навчання
нормативно правові та організаційні аспекти дистанційного навчаннянормативно правові та організаційні аспекти дистанційного навчання
нормативно правові та організаційні аспекти дистанційного навчання
Vladimir Kukharenko
 
Модуль3. Тема 5. Форми організації навчання
Модуль3. Тема 5. Форми організації навчанняМодуль3. Тема 5. Форми організації навчання
Модуль3. Тема 5. Форми організації навчання
stecenko_nm
 

Ähnlich wie Оновлений формат курсів підвищення кваліфікації педпрацівників столиці (20)

С.І.Назаров. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників м.Києва в 2016-...
С.І.Назаров. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників м.Києва в 2016-...С.І.Назаров. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників м.Києва в 2016-...
С.І.Назаров. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників м.Києва в 2016-...
 
Тренды развития дистанционного обучения в 2016 году. Владимир Кухаренко
Тренды развития дистанционного обучения в 2016 году. Владимир КухаренкоТренды развития дистанционного обучения в 2016 году. Владимир Кухаренко
Тренды развития дистанционного обучения в 2016 году. Владимир Кухаренко
 
морзе Informatika 10
морзе Informatika 10морзе Informatika 10
морзе Informatika 10
 
На допомогу молодому педагогу
На допомогу молодому педагогуНа допомогу молодому педагогу
На допомогу молодому педагогу
 
підготовка до зно
підготовка до знопідготовка до зно
підготовка до зно
 
Patof2
Patof2Patof2
Patof2
 
досвід роботи
досвід роботидосвід роботи
досвід роботи
 
В.В.Бойченко. Удосконалений формат курсів підвищення кваліфікації педагогічни...
В.В.Бойченко. Удосконалений формат курсів підвищення кваліфікації педагогічни...В.В.Бойченко. Удосконалений формат курсів підвищення кваліфікації педагогічни...
В.В.Бойченко. Удосконалений формат курсів підвищення кваліфікації педагогічни...
 
Роль методичної комісії у розвитку компетентного педагога
Роль методичної комісії у розвитку компетентного педагогаРоль методичної комісії у розвитку компетентного педагога
Роль методичної комісії у розвитку компетентного педагога
 
Intro tutor-2019
Intro tutor-2019Intro tutor-2019
Intro tutor-2019
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 
розробка навчально методичних матеріалів дк
розробка навчально методичних матеріалів дкрозробка навчально методичних матеріалів дк
розробка навчально методичних матеріалів дк
 
Intro tutor-2018
Intro tutor-2018Intro tutor-2018
Intro tutor-2018
 
Я.Ю.Якунін. Виконання наукової теми кафедри методики природничо-математичної ...
Я.Ю.Якунін. Виконання наукової теми кафедри методики природничо-математичної ...Я.Ю.Якунін. Виконання наукової теми кафедри методики природничо-математичної ...
Я.Ю.Якунін. Виконання наукової теми кафедри методики природничо-математичної ...
 
нормативно правові та організаційні аспекти дистанційного навчання
нормативно правові та організаційні аспекти дистанційного навчаннянормативно правові та організаційні аспекти дистанційного навчання
нормативно правові та організаційні аспекти дистанційного навчання
 
Технологія та методика підготовки вчителя до роботи...
Технологія та методика підготовки вчителя до роботи...Технологія та методика підготовки вчителя до роботи...
Технологія та методика підготовки вчителя до роботи...
 
Модуль3. Тема 5. Форми організації навчання
Модуль3. Тема 5. Форми організації навчанняМодуль3. Тема 5. Форми організації навчання
Модуль3. Тема 5. Форми організації навчання
 
Форми методичної роботи опис
Форми методичної роботи описФорми методичної роботи опис
Форми методичної роботи опис
 
семінар 1
семінар 1семінар 1
семінар 1
 
Передовий педагогічний досвід
Передовий педагогічний досвідПередовий педагогічний досвід
Передовий педагогічний досвід
 

Mehr von Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

Mehr von Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 

Kürzlich hochgeladen

аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 

Kürzlich hochgeladen (14)

Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 

Оновлений формат курсів підвищення кваліфікації педпрацівників столиці

  • 1. Оновлений формат курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників м.Києва у 2016/2017 н.р. Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут післядипломної педагогічної освіти
  • 3. Нормативна частина Очна форма навчання (фахова) – 5 днів, відповідно до електронної реєстрації та наказу РУО, визначені терміни роботи груп, у групі 25 осіб. • Методика предмета • Сучасні досягнення галузі • Когнітивні (пізнавальні) особливості сприйняття навчального матеріалу • Інформаційно-технічні особливості вивчення предмета • Практична складова Форми проведення фахової складової: • лекції (академічні, вебінари); • семінари (методичні, науково-методичні); • практичні заняття (майстер-класи, аналіз педагогічної діяльності, тренінги) • дискусії (тематичні, панельні); • конференції (з обміну досвідом, підсумкові, наукові, інтернет-конференції, психологічні тренінги). 1
  • 4. Вибір Вибіркова складова формується шляхом вільного вибору слухачами видів та форм діяльності: • Суспільно-гуманітарні науки • Психолого-педагогічні науки • Технології (ІКТ, проекти, презентації, фахові модулі) • Творча діяльність (вивчення досвіду, аналіз педагогічної діяльності, презентації, творчі майстерні, майстер-класи, авторські курси, тощо) • Вебінари •Модулі загальнокультурної компетентності • Правова освіта • Інклюзія • Дистанційні модулі (робота з дистанційними модулями передбачає володіння певними навичками роботи з комп’ютером, які визначаються під час реєстрації шляхом тестування – опитування) Очна Очно-дистанційна Дистанційна 2
  • 5. Випускна робота Слухач обирає тему та форму випускної роботи. Для виконання надається до 30 календарних днів, рахуючи від першого дня обов’язкової складової курсів Випускні роботи розміщуються на електронному ресурсі ІППО: “Єдиний електронний ресурс випускних робіт педагогів” 3 Електронний освітній ресурс (електронний урок) Міні-проект (Письмова робота) Авторська програма навчального курсу ЗНЗ
  • 6. Переваги нового формату курсів Мінімізація часу відриву педагогів від освітнього процесу (мінімізація замін) Право вільного вибору індивідуальної освітньої траєкторії Випускна робота як індивідуальний творчий проект або електронний урок Керівництво навчальних закладів контролює та координує процес проходження курсів педагогами 5 днів фахової складової Вільний вибір понад 600 семінарів, лекцій, круглих столів тощо… Єдиний електронний ресурс випускних робіт педагогів Електронні кабінети для навчальних закладів
  • 7. Економія та оптимізація робочого часу Кількість робочих людино-днів, витрачених на навчання слухачами курсів підвищення кваліфікації у 2015-2016 н. р. Тривалість курсів - 10 днів, 15 днів Усього: 95.190 л./днів Кількість робочих людино-днів, запланованих на 2016-2017 н. р. за новим форматом Тривалість курсів (з відривом від виробництва) - 5 днів Усього: 30.805 л./днів Різниця: 64.385 л./днів
  • 8. Процес реєстрації Завуч або інша відповідальна особа від НЗ реєструє педагога на курси Через електронний кабінет або електронну пошту одержує Направлення та візує його Незалежно від термінів основної частини курсів педагог може починати накопичення освітніх кредитів у зручний для нього час
  • 9. Електронний кабінет НЗ • Реєстрація педагогів на курси ПК та контроль за їх проходженням. • Можливість вільного вибору освітньої траєкторії педагога. • Можливість одержувати актуальну інформацію від ІППО. • Друк направлення на курси через сайт.
  • 10. Форс-мажорні обставини, за яких педагог не може відвідувати курси Навчальний заклад Клопотання від імені керівництва закладу (в електронному вигляді) ІППО •За станом здоров'я; •За складних родинних обставин; •Інші обставини, що унеможливлюють відвідування курсів. Внесення змін тільки в окремих випадках (потрібне письмове підтвердження: лікарняна довідка, клопотання керівника навчального закладу тощо).
  • 11. Інформація про реєстрацію • План-графік курсів буде опублікований для ознайомлення до кінця червня 2016 р.; • Реєстрація здійснюватиметься на сайті ІППО; • Ознайомче відео та Інструкція щодо процесу реєстрації будуть розміщені на сайті. • Процес реєстрації триватиме з 15 серпня по 20 вересня 2016 р.;
  • 12. Київський університет імені Бориса Грінченка Інститут післядипломної педагогічної освіти