Н.З.Софій. Основні тенденції розвитку інклюзивної освіти

1. Основні тенденції розвитку
інклюзивної освіти
Н.З. Софій, завідувач НМЦ
інклюзивної освіти
ІППО КУ імені Бориса Грінченка

2. Основні принципи
• Інклюзія як механізм забезпечення прав людини
• Інклюзія як впровадження в практику інклюзивних
цінностей
• Сучасне розуміння особливих потреб
• Інклюзивна педагогіка

3. Основні принципи
1. Інклюзивна освіта з позиції забезпечення прав
людини:
• Загальна декларація прав людини (1948 р.)
• Конвенція ООН про права дитини (ратифікована у 1991 р.)
• Конвенція ООН про права людей з інвалідністю
(ратифікована у лютому 2010р.)
• Цілі розвитку тисячоліття до 2015 р.

4. Інклюзивна освіта з позиції забезпечення прав
людини
 Продовження
ратифікації Конвенції
ООН про права
людей з інвалідністю
– Стаття 24 «Освіта»
 Виконання ЦРТ

5. Інклюзивна освіта з позиції забезпечення прав
людини
Законодавство України:
 Концепція розвитку
інклюзивної освіти
(2009р.)
 Зміни до Закону про
загальну середню освіту
(2011 р.)
 Зміни до Закону про
дошкільну освіту (2014 р.)
 Нова редакція Закону про
освіту (2015 р.)

6. 2. Інклюзія як впровадження у практику
інклюзивних цінностей
Інклюзивні цінності:
• Рівність
• Права
• Участь
• Спільнота
• Повага до багатоманітності
• Довіра
• Мужність
• та інші
Культура
Шкільна
політика
Практика на
основі
цінностей

7. Перешкоди Ресурси

8. 3. Сучасне розуміння особливих потреб
Додаткова підтримка:
• Людські ресурси
• Матеріальні ресурси
• Фінансові ресурси

9. Підтримка фахівців
•Робота в команді
•Спільне
викладання
•Професійний
розвиток

10. Ефективні педагоги: 7 компетенцій
1. Розуміння інклюзії
2. Повага до багатоманітності
3. Співпраця з іншими зацікавленими особами (батьки, спеціальні
педагоги)
4. Створення позитивної соціальної атмосфери в класі
5. Методи викладання
6. Планування інклюзивної навчальної програми
7. Професійний розвиток

11. 4. Інклюзивна педагогіка
• Створення можливостей вибору
• Довіра до прийнятих дітьми рішень
• З’ясування виду і об’єму підтримки для усіх дітей
• Створення умов для роботи дітей у різних групах
• Обмін досвідом із колегами

12. Науково-методичний центр інклюзивної
освіти: основні напрями діяльності
1. Професійний
розвиток педагогів
2. Координація
надання ресурсів і
послуг
3. Сприяння
створенню
професійної
спільноти
• Семінари
• Майстер-класи
• Консультації
• Проектна діяльність у співпраці з НДО
• Експериментальна робота
• Вісник НМЦ інклюзивної освіти
• Використання сайту НМЦ

13. Дякую за увагу!
Н.З.Софій
Науково-методичний центр інклюзивної освіти
Тел. 294 -3025
електронна адреса: nmc.io.ippo@kubg.edu.ua
веб сторінка: www.nmcio.ippo.kubg.edu.ua