3. Навчально-виховний процес
здійснюють та надають освітні
послуги 68 педагогів:
3 вчителя-методиста;
8 педагогам присвоєно звання
«Старший вчитель»;
19 педагогів з вищою
кваліфікаційною категорією
Медично-реабілітаційні послуги
надають:
лікар-педіатр, лікар-психіатр,
реабілітолог, дієтсестра, 2 медичні
сестри.
4. В навчально-реабілітаційному центрі
«Мрія» навчається 190 дітей, з них 25
дітей-сиріт і позбавлених
батьківського піклування, 80 дітей,
що мають інвалідність та 30 дітей
навчаються за індивідуальною
формою навчання. Контингент
реабілітаційного закладу становлять
діти, які мають серйозні органічні,
функціональні та соціальні
порушення
5. 1) органічний психічний розлад з
вираженими когнітивними мовними
емоційно-вольовими порушеннями
зниженою інтелектуальною
продуктивністю та порушеною
соціальною адаптацією;
2) розлади психіки внаслідок органічного
ураження ЦНС з когнітивними, мовними
та емоційно-вольовими (чи
поведінковими) порушеннями ЗПР.
3) Синдром Дауна.
4) ранній дитячий аутизм;
6) розлади особистості і поведінки;
7) психоорганічний синдром;
8) легка розумова відсталість.
6. Мета центру
Реалізація права на освіту дітей з
особливими освітніми проблемами,
зумовленими складними вадами
розвитку, їх інтеграція в суспільстві
шляхом здійснення комплексних
реабілітаційних заходів, спрямованих
на відновлення оптимально
фізичного, інтелектуального і
психічного здоров'я, здобуття освіти
відповідно рівня, розвиток та
корекцію порушень.
7. Комплексна реабілітація в центрі
здійснюється за кількома
етапами:
Внутрішнім сенсом будь-якої
реабілітаційної дії є напрямки
корекційної роботи.
16. Крок за кроком ми долаємо,
звук за звуком виправляємо
(логокорекція)
Розвиток артикуляційного праксису та
мовленнєвого дихання за О.Г.Приходько,
О.М.Стрельніковою та Л.О.Федорович
Корекція порушень письма та читання за
методикою А.Я.Малярчука, Г.Й. Блінової,
Г.В.Пічугіної
Розвиток фонетико-фонематичних
процесів за НПК “Адаптація-Лого” та
“Самоучка”
19. Світ емоцій, ритму,
музики
Рецептивна музична психотерапіяРегулятивна музична психотерапія
Музична ритмічна декламація за системою
Карла ОрфаАктивна музична терапія
29. Педагогами центру розроблена
програма виховної роботи:
“Я – Ми - Сім‘я -Батьківщина ”
Програма складається з розділів:
Я - ЛЮДИНА
Я - УЧЕНЬ ШКОЛИ
Я – І МІЙ ВНУТРІШНІЙ СВІТ
Я – І МОЄ ЗДОРОВ‘Я
Я – І МОЯ РОДИНА
Я – І ТВОРЧІСТЬ
Я – І ПРИРОДА
Я – І КАЗКА
35. З метою розвитку професійних
нахилів та інтересів учня
створено систему гуртків та
факультативів (писанкарство,
розпис на склі, вироби з
соломки та природнього
матеріалу, бісероплетіння,
валяння, ляльки-мотанки та
м”які іграшки)
36.
37.
38. Наші традиції
На базі НРЦ «Мрія»
впродовж 3 років
відбувається обласний
фестиваль для дітей з
особливими потребами
«Мрії збуваються!»
40. НАШІ ДРУЗІ
Міжнародна благодійна
організація “Дім Серця”,
міжнародна благодійна
організація “У Колі Друзів”,
футбольний клуб “Карпати”,
клуб львівських рибалок,
Центр Опіки Сиріт.