SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
Т - Д
Мета:
 закріпити знання учнів про
артикуляцію та характеристику
звуків [Т] та [Д],
 вправляти учнів у правильній
вимові даних звуків,
 вчити чітко вимовляти звуки в
складах, словах, реченнях,
текстах.
Характеристика звуків
 Твердий
 Передньоязиковий
 Зімкнений
 Глухий
 Ротовий
 Твердий
 Передньоязиковий
 Зімкнений
 Дзвінкий
 Ротовий
дд
Т
 Губи і зуби набувають положення
наступного голосного
 Кінчик язика з передньою спинкою
впираються у верхні зуби та
альвеоли
 Бокові краї язика прилягають до
верхніх кутніх зубів, утворюючи
перепону для повітря
 М‘яке піднебіння закриває прохід у
носову порожнину
 Голосові зв‘язки не вібрують
ДД
 Губи і зуби набувають
положення наступного голосного
 Кінчик язика разом з передньою
спинкою впирається у верхні
зуби та альвеоли
 Бокові краї язика прилягають до
верхніх кутніх зубів, утворюючи
перепону для повітря
 М‘яке піднебіння закриває
прохід у носову порожнину
 Голосові зв‘язки вібрують
Т
Д
ата – ада
ато – адо
ату - аду
тра – дра
три – дри
тро - дро
ста – зда
сто – здо
сти - зди
аїса
арас
етяна
енис
анило
арина
тачка – дачка
точка – дочка
тиск – диск
туш – душ
твір - двір
тіло – діло
Толя – доля
тон – Дон
терти – дерти
плоти - плоди
гарячий
чорна
туш
душ
високий
лазерний
диск
тиск
заметений
написаний
твір
двір
У саду дозріли
По річці пливуть
плоди.
плоти.
На вулиці іде . дощ
Раніше люди вважали дерева
живими істотами, своїми предками.
Дерево давало людині плоди, давало
взимку тепло. З дерева будували
житло, виготовляли знаряддя праці,
речі домашнього вжитку.
Дерево, як і людина, - часточка
матері-природи. Тому люди шанують
дерева.
Прочитай, звертаючи увагу на правильну вимову звуків Т – Д.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)Olena Slavinska
 
Логопед
ЛогопедЛогопед
Логопедteremok141
 
мовленнєве обстеження дітей дошкільного віку
мовленнєве обстеження дітей дошкільного вікумовленнєве обстеження дітей дошкільного віку
мовленнєве обстеження дітей дошкільного вікуmetodist_selid
 
презентація)))нетрадиційні методи корекції мовлення
презентація)))нетрадиційні  методи корекції мовленняпрезентація)))нетрадиційні  методи корекції мовлення
презентація)))нетрадиційні методи корекції мовленняMARO51
 
Артикуляційні вправи
Артикуляційні вправиАртикуляційні вправи
Артикуляційні вправиTanya Kovalchuk
 
напрямкм корекційної роботи при дизартрії
напрямкм корекційної роботи при дизартріїнапрямкм корекційної роботи при дизартрії
напрямкм корекційної роботи при дизартріїpaginec
 
програми та методики аутизм
програми та методики аутизмпрограми та методики аутизм
програми та методики аутизмОльга Демидова
 
диференціація свистячих і шиплячих
диференціація свистячих і шиплячих диференціація свистячих і шиплячих
диференціація свистячих і шиплячих nelarina
 
Портфоліо вчителя-логопеда Конашук Т.М.
Портфоліо вчителя-логопеда  Конашук Т.М.Портфоліо вчителя-логопеда  Конашук Т.М.
Портфоліо вчителя-логопеда Конашук Т.М.olgaf31
 
виправлення вимови звука [р]
виправлення вимови  звука [р]виправлення вимови  звука [р]
виправлення вимови звука [р]natalia0803
 
Тема: “ Формування граматичних категорій,засобами дидактичних ігор у дітей з ...
Тема: “ Формування граматичних категорій,засобами дидактичних ігор у дітей з ...Тема: “ Формування граматичних категорій,засобами дидактичних ігор у дітей з ...
Тема: “ Формування граматичних категорій,засобами дидактичних ігор у дітей з ...Інна Жидких
 
логопедичний масаж та артикуляційна гімнастика
логопедичний масаж та артикуляційна гімнастикалогопедичний масаж та артикуляційна гімнастика
логопедичний масаж та артикуляційна гімнастикаДмитрий Лазаренко
 
Вправи на розвиток дрібної моторики
Вправи на розвиток дрібної моторикиВправи на розвиток дрібної моторики
Вправи на розвиток дрібної моторикиpaginec
 
артикуляційна гімнастика як засіб корекції звуковимови у дітей презентация
артикуляційна гімнастика як засіб корекції звуковимови у дітей презентацияартикуляційна гімнастика як засіб корекції звуковимови у дітей презентация
артикуляційна гімнастика як засіб корекції звуковимови у дітей презентацияgurtova
 
Презентація вчителя - логопеда
Презентація вчителя - логопедаПрезентація вчителя - логопеда
Презентація вчителя - логопедаNatasha Maksimenko
 
Дизартрія
ДизартріяДизартрія
ДизартріяTomakh
 

Was ist angesagt? (20)

Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
 
Логопед
ЛогопедЛогопед
Логопед
 
мовленнєве обстеження дітей дошкільного віку
мовленнєве обстеження дітей дошкільного вікумовленнєве обстеження дітей дошкільного віку
мовленнєве обстеження дітей дошкільного віку
 
презентація)))нетрадиційні методи корекції мовлення
презентація)))нетрадиційні  методи корекції мовленняпрезентація)))нетрадиційні  методи корекції мовлення
презентація)))нетрадиційні методи корекції мовлення
 
Артикуляційні вправи
Артикуляційні вправиАртикуляційні вправи
Артикуляційні вправи
 
напрямкм корекційної роботи при дизартрії
напрямкм корекційної роботи при дизартріїнапрямкм корекційної роботи при дизартрії
напрямкм корекційної роботи при дизартрії
 
програми та методики аутизм
програми та методики аутизмпрограми та методики аутизм
програми та методики аутизм
 
Корекційні вправи
Корекційні вправиКорекційні вправи
Корекційні вправи
 
диференціація свистячих і шиплячих
диференціація свистячих і шиплячих диференціація свистячих і шиплячих
диференціація свистячих і шиплячих
 
Портфоліо вчителя-логопеда Конашук Т.М.
Портфоліо вчителя-логопеда  Конашук Т.М.Портфоліо вчителя-логопеда  Конашук Т.М.
Портфоліо вчителя-логопеда Конашук Т.М.
 
Л.М.Фролова, І.Б.Королькевич. Розвиток слухового сприймання, слухової уваги т...
Л.М.Фролова, І.Б.Королькевич. Розвиток слухового сприймання, слухової уваги т...Л.М.Фролова, І.Б.Королькевич. Розвиток слухового сприймання, слухової уваги т...
Л.М.Фролова, І.Б.Королькевич. Розвиток слухового сприймання, слухової уваги т...
 
виправлення вимови звука [р]
виправлення вимови  звука [р]виправлення вимови  звука [р]
виправлення вимови звука [р]
 
Тема: “ Формування граматичних категорій,засобами дидактичних ігор у дітей з ...
Тема: “ Формування граматичних категорій,засобами дидактичних ігор у дітей з ...Тема: “ Формування граматичних категорій,засобами дидактичних ігор у дітей з ...
Тема: “ Формування граматичних категорій,засобами дидактичних ігор у дітей з ...
 
Чеботарьова О.В. Корекційно-реабілітаційний супровід навчання дітей із поруше...
Чеботарьова О.В. Корекційно-реабілітаційний супровід навчання дітей із поруше...Чеботарьова О.В. Корекційно-реабілітаційний супровід навчання дітей із поруше...
Чеботарьова О.В. Корекційно-реабілітаційний супровід навчання дітей із поруше...
 
логопедичний масаж та артикуляційна гімнастика
логопедичний масаж та артикуляційна гімнастикалогопедичний масаж та артикуляційна гімнастика
логопедичний масаж та артикуляційна гімнастика
 
ТЕМА 4. ПРОБЛЕМИ РОДИННОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. ...
ТЕМА 4. ПРОБЛЕМИ РОДИННОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. ...ТЕМА 4. ПРОБЛЕМИ РОДИННОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. ...
ТЕМА 4. ПРОБЛЕМИ РОДИННОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. ...
 
Вправи на розвиток дрібної моторики
Вправи на розвиток дрібної моторикиВправи на розвиток дрібної моторики
Вправи на розвиток дрібної моторики
 
артикуляційна гімнастика як засіб корекції звуковимови у дітей презентация
артикуляційна гімнастика як засіб корекції звуковимови у дітей презентацияартикуляційна гімнастика як засіб корекції звуковимови у дітей презентация
артикуляційна гімнастика як засіб корекції звуковимови у дітей презентация
 
Презентація вчителя - логопеда
Презентація вчителя - логопедаПрезентація вчителя - логопеда
Презентація вчителя - логопеда
 
Дизартрія
ДизартріяДизартрія
Дизартрія
 

Andere mochten auch

українська символіка
українська символікаукраїнська символіка
українська символікаЛюбов Чулак
 
олімпійцям про олімпійські ігри
олімпійцям про олімпійські ігриолімпійцям про олімпійські ігри
олімпійцям про олімпійські ігриЛюбов Чулак
 
автоматизація звука р
автоматизація звука     равтоматизація звука     р
автоматизація звука рЛюбов Чулак
 
автоматизація звука р в словах
автоматизація звука р в словахавтоматизація звука р в словах
автоматизація звука р в словахЛюбов Чулак
 
автоматизація звука л в словах
автоматизація звука л в словахавтоматизація звука л в словах
автоматизація звука л в словахЛюбов Чулак
 
автоматизація звука ж
автоматизація звука ж автоматизація звука ж
автоматизація звука ж Любов Чулак
 
Звуковий аналіз слова
Звуковий аналіз словаЗвуковий аналіз слова
Звуковий аналіз словаІнна Жидких
 
логопедичний тренажер " Зимуючі птахи"
логопедичний тренажер " Зимуючі птахи"логопедичний тренажер " Зимуючі птахи"
логопедичний тренажер " Зимуючі птахи"Інна Жидких
 
Технічні та діагностичні засоби у навчальному закладі
Технічні та діагностичні засоби у навчальному закладіТехнічні та діагностичні засоби у навчальному закладі
Технічні та діагностичні засоби у навчальному закладіOsvitportal
 
Posibnyk po inkljuzii
Posibnyk po inkljuziiPosibnyk po inkljuzii
Posibnyk po inkljuziirc-vabos
 

Andere mochten auch (20)

О.Савченко. Інтеграція дітей з вадами слуху у суспільство, напрямки інклюзивн...
О.Савченко. Інтеграція дітей з вадами слуху у суспільство, напрямки інклюзивн...О.Савченко. Інтеграція дітей з вадами слуху у суспільство, напрямки інклюзивн...
О.Савченко. Інтеграція дітей з вадами слуху у суспільство, напрямки інклюзивн...
 
Н.Курушкіна. «Весна іде»: індивідуальне заняття з розвитку слухового сприйман...
Н.Курушкіна. «Весна іде»: індивідуальне заняття з розвитку слухового сприйман...Н.Курушкіна. «Весна іде»: індивідуальне заняття з розвитку слухового сприйман...
Н.Курушкіна. «Весна іде»: індивідуальне заняття з розвитку слухового сприйман...
 
Пальчикова гімнастика
Пальчикова гімнастикаПальчикова гімнастика
Пальчикова гімнастика
 
українська символіка
українська символікаукраїнська символіка
українська символіка
 
Т.Москаленко. Робота над текстом "В універмазі"
Т.Москаленко. Робота над текстом "В універмазі"Т.Москаленко. Робота над текстом "В універмазі"
Т.Москаленко. Робота над текстом "В універмазі"
 
С.Горенкова. Методична розробка заняття з розвитку слухового сприймання: текс...
С.Горенкова. Методична розробка заняття з розвитку слухового сприймання: текс...С.Горенкова. Методична розробка заняття з розвитку слухового сприймання: текс...
С.Горенкова. Методична розробка заняття з розвитку слухового сприймання: текс...
 
олімпійцям про олімпійські ігри
олімпійцям про олімпійські ігриолімпійцям про олімпійські ігри
олімпійцям про олімпійські ігри
 
птахи (1)
птахи (1)птахи (1)
птахи (1)
 
Litni vpravi 4kl
Litni vpravi 4klLitni vpravi 4kl
Litni vpravi 4kl
 
Н.О.Курушкіна. Робота над текстом «У їдальні», 2 клас
Н.О.Курушкіна. Робота над текстом «У їдальні», 2 класН.О.Курушкіна. Робота над текстом «У їдальні», 2 клас
Н.О.Курушкіна. Робота над текстом «У їдальні», 2 клас
 
автоматизація звука р
автоматизація звука     равтоматизація звука     р
автоматизація звука р
 
Диференціація и-і
Диференціація и-іДиференціація и-і
Диференціація и-і
 
автоматизація звука р в словах
автоматизація звука р в словахавтоматизація звука р в словах
автоматизація звука р в словах
 
автоматизація звука л в словах
автоматизація звука л в словахавтоматизація звука л в словах
автоматизація звука л в словах
 
автоматизація звука ж
автоматизація звука ж автоматизація звука ж
автоматизація звука ж
 
Звуковий аналіз слова
Звуковий аналіз словаЗвуковий аналіз слова
Звуковий аналіз слова
 
Тварини
ТвариниТварини
Тварини
 
логопедичний тренажер " Зимуючі птахи"
логопедичний тренажер " Зимуючі птахи"логопедичний тренажер " Зимуючі птахи"
логопедичний тренажер " Зимуючі птахи"
 
Технічні та діагностичні засоби у навчальному закладі
Технічні та діагностичні засоби у навчальному закладіТехнічні та діагностичні засоби у навчальному закладі
Технічні та діагностичні засоби у навчальному закладі
 
Posibnyk po inkljuzii
Posibnyk po inkljuziiPosibnyk po inkljuzii
Posibnyk po inkljuzii
 

Ähnlich wie Т.Москаленко. Індивідуальне заняття «Диференціація звуків [т] - [д] з формування вимови та розвиток слухового сприймання»

Постановка шиплячих звуків.pptx
Постановка шиплячих звуків.pptxПостановка шиплячих звуків.pptx
Постановка шиплячих звуків.pptxsvetlanastutsarenko
 
Приголосні звуки (Фонетика)
Приголосні звуки (Фонетика)Приголосні звуки (Фонетика)
Приголосні звуки (Фонетика)Ковпитська ЗОШ
 
арт.звуків л.м.патенко
арт.звуків л.м.патенкоарт.звуків л.м.патенко
арт.звуків л.м.патенкоNatalyVeremieva
 
Sounds yanovska danyliv
Sounds yanovska danylivSounds yanovska danyliv
Sounds yanovska danylivSergiy Sydoriv
 
Автоматизація звука [с] в мовленні.
Автоматизація звука [с] в мовленні.Автоматизація звука [с] в мовленні.
Автоматизація звука [с] в мовленні.Вікторія Смірнова
 
подолання фонемографічних помилок у молодших школярів
подолання фонемографічних помилок у молодших школярівподолання фонемографічних помилок у молодших школярів
подолання фонемографічних помилок у молодших школярівІнна Жидких
 
84 _____1-4_
84  _____1-4_84  _____1-4_
84 _____1-4_lerikston
 
ПОСТАНОВКА ЗВУКУ "Ш"
ПОСТАНОВКА ЗВУКУ "Ш"ПОСТАНОВКА ЗВУКУ "Ш"
ПОСТАНОВКА ЗВУКУ "Ш"Anna Palienko
 
4 dovidnik-molodhogo-skolyara
4 dovidnik-molodhogo-skolyara4 dovidnik-molodhogo-skolyara
4 dovidnik-molodhogo-skolyaragdz ua
 
Довідник з української мови для учнів 1 4 класів
Довідник з української мови для учнів 1 4 класівДовідник з української мови для учнів 1 4 класів
Довідник з української мови для учнів 1 4 класівSemenuk
 
Голосні наголошені та ненаголошені
Голосні наголошені та ненаголошеніГолосні наголошені та ненаголошені
Голосні наголошені та ненаголошеніssusera51752
 
будова слова3109 1 0
будова слова3109 1 0будова слова3109 1 0
будова слова3109 1 0suhodlg
 
Відкритий урок.docx
Відкритий урок.docxВідкритий урок.docx
Відкритий урок.docxInnaKovalova
 

Ähnlich wie Т.Москаленко. Індивідуальне заняття «Диференціація звуків [т] - [д] з формування вимови та розвиток слухового сприймання» (15)

Постановка шиплячих звуків.pptx
Постановка шиплячих звуків.pptxПостановка шиплячих звуків.pptx
Постановка шиплячих звуків.pptx
 
Приголосні звуки (Фонетика)
Приголосні звуки (Фонетика)Приголосні звуки (Фонетика)
Приголосні звуки (Фонетика)
 
арт.звуків л.м.патенко
арт.звуків л.м.патенкоарт.звуків л.м.патенко
арт.звуків л.м.патенко
 
українська мова
українська моваукраїнська мова
українська мова
 
Sounds yanovska danyliv
Sounds yanovska danylivSounds yanovska danyliv
Sounds yanovska danyliv
 
Автоматизація звука [с] в мовленні.
Автоматизація звука [с] в мовленні.Автоматизація звука [с] в мовленні.
Автоматизація звука [с] в мовленні.
 
20.23.doc
20.23.doc20.23.doc
20.23.doc
 
подолання фонемографічних помилок у молодших школярів
подолання фонемографічних помилок у молодших школярівподолання фонемографічних помилок у молодших школярів
подолання фонемографічних помилок у молодших школярів
 
84 _____1-4_
84  _____1-4_84  _____1-4_
84 _____1-4_
 
ПОСТАНОВКА ЗВУКУ "Ш"
ПОСТАНОВКА ЗВУКУ "Ш"ПОСТАНОВКА ЗВУКУ "Ш"
ПОСТАНОВКА ЗВУКУ "Ш"
 
4 dovidnik-molodhogo-skolyara
4 dovidnik-molodhogo-skolyara4 dovidnik-molodhogo-skolyara
4 dovidnik-molodhogo-skolyara
 
Довідник з української мови для учнів 1 4 класів
Довідник з української мови для учнів 1 4 класівДовідник з української мови для учнів 1 4 класів
Довідник з української мови для учнів 1 4 класів
 
Голосні наголошені та ненаголошені
Голосні наголошені та ненаголошеніГолосні наголошені та ненаголошені
Голосні наголошені та ненаголошені
 
будова слова3109 1 0
будова слова3109 1 0будова слова3109 1 0
будова слова3109 1 0
 
Відкритий урок.docx
Відкритий урок.docxВідкритий урок.docx
Відкритий урок.docx
 

Mehr von Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

Mehr von Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 

Kürzlich hochgeladen

Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 

Kürzlich hochgeladen (12)

Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 

Т.Москаленко. Індивідуальне заняття «Диференціація звуків [т] - [д] з формування вимови та розвиток слухового сприймання»

  • 2. Мета:  закріпити знання учнів про артикуляцію та характеристику звуків [Т] та [Д],  вправляти учнів у правильній вимові даних звуків,  вчити чітко вимовляти звуки в складах, словах, реченнях, текстах.
  • 3. Характеристика звуків  Твердий  Передньоязиковий  Зімкнений  Глухий  Ротовий  Твердий  Передньоязиковий  Зімкнений  Дзвінкий  Ротовий дд
  • 4. Т  Губи і зуби набувають положення наступного голосного  Кінчик язика з передньою спинкою впираються у верхні зуби та альвеоли  Бокові краї язика прилягають до верхніх кутніх зубів, утворюючи перепону для повітря  М‘яке піднебіння закриває прохід у носову порожнину  Голосові зв‘язки не вібрують ДД  Губи і зуби набувають положення наступного голосного  Кінчик язика разом з передньою спинкою впирається у верхні зуби та альвеоли  Бокові краї язика прилягають до верхніх кутніх зубів, утворюючи перепону для повітря  М‘яке піднебіння закриває прохід у носову порожнину  Голосові зв‘язки вібрують
  • 5. Т
  • 6. Д
  • 7. ата – ада ато – адо ату - аду тра – дра три – дри тро - дро ста – зда сто – здо сти - зди
  • 9. тачка – дачка точка – дочка тиск – диск туш – душ твір - двір тіло – діло Толя – доля тон – Дон терти – дерти плоти - плоди
  • 11.
  • 12. У саду дозріли По річці пливуть плоди. плоти. На вулиці іде . дощ
  • 13. Раніше люди вважали дерева живими істотами, своїми предками. Дерево давало людині плоди, давало взимку тепло. З дерева будували житло, виготовляли знаряддя праці, речі домашнього вжитку. Дерево, як і людина, - часточка матері-природи. Тому люди шанують дерева. Прочитай, звертаючи увагу на правильну вимову звуків Т – Д.