Informe técnico de avance sobre el Plan de Mejora Institucional

1. IPEM Nº349 “GIOVANNI BOSCO”
COLONIA CAROYA
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Informe técnico de avance sobre el Plan de Mejora Institucional
Jurisdicción/Provincia:
______________________CORDOBA________________________________
Institución:
IPEM Nº349 GIOVANNI BOSCO_____________________________________
N° CUE / Anexo:
1405139/00______________________________________________________
Responsable/s del PMI:
_PROF. MARIA MERCEDES SALORT DE MIRA – DIRECTORA___________
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ETAPA 2010
1. Objetivos del Plan de Mejora Institucional
• Planificar el desarrollo institucional a corto y mediano plazo tendiente a mejorar la
calidad de la enseñanza y las trayectorias educativas de los estudiantes.
• Configurar un modelo escolar que posibilite cambios en la cultura institucional
estableciendo bases para renovar las tradiciones pedagógicas del nivel secundario y
para que la escuela sea accesible a colectivos estudiantiles más amplios y
heterogéneos.
• Lograr la inclusión y permanencia de los alumnos en la escuela y propiciar el
desarrollo de propuestas de enseñanza que posibiliten a todos, aprendizajes
consistentes y significativos, con especial énfasis en la atención de aquellos en
situación de alta vulnerabilidad socio-educativa.
• Desarrollar propuestas curriculares que atiendan a los intereses, necesidades y
potencialidades de los alumnos y al lugar de transmisión cultural que asume la
escuela enfatizando al centralidad de la enseñanza y la adecuación de los saberes a
las transformaciones socioculturales contemporáneas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PLAN
 Promover la lecto-escritura y la Utilización diferentes estrategias de enseñanza sobre
la base de los estilos de aprendizaje y al contexto de la población estudiantil.
 Promover la organización de equipos de trabajo de docentes y grupos de alumnos
para lograr una educación para todos y para cada uno.
 Promover la cultura de la comunicación, colaboración, organización y participación
democrática orientada hacia la inclusión con calidad de todos.
 Mejorar la convivencia institucional a través de normas claras y precisas respetando
roles y funciones, contemplando las diferentes edades de los alumnos.
 Plantear la Evaluación como un proceso Y una instancia más de la relación
Enseñanza –Aprendizaje, en base a los criterios y acuerdos institucionales
plasmados en el PEI
2. Acciones realizadas (aclarar modificaciones a lo previsto) :
Difusión / información sobre el PMI a la comunidad educativa
-Talleres
-Reuniones
-Sitio WEB
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ESTRATEGIAS:
ESTRATEGIAS PARA ACTIVIDADES/ACCIONES DESTINA TIEMPOS MATERIALES RESPONSABLES
TARIOS INICIO EN AGOSTO
ACOMPAÑAR LA -MESA DE ESTUDIO DE MATEMÁTICA, LENGUA, INGLÉS 2 ENCUENTROS -LIBROS DE TEXTO IVANA VALERIA PREZ
ENTRADA DE LA E ITALIANO SEMANALES DE DNI Nº28.583.043
ESCUELA SECUNDARIA ALUMNOS 2 HS CADA UNO -DICCIONARIO
-ARTICULACIÓN ENTRE DE 1º Y 2º AVILA MARIA LAURA
NIVELES -MESA DE ESTUDIO DE CS. NATURALES Y SOCIALES AÑO -ÚTILES DE MATEMÁTICA DNI Nº28.270.288
-INTEGRACIÓN A LA 2 ENCUENTROS PARA PIZARRÓN.
DINÁMICA ESCOLAR DE -TALLER DE LECTO-ESCRITURA SEMANALES DE MARÍA CRISTINA GALLO
LA ESC. SECUNDARIA 2 HS CADA UNO -INSUMOS PARA LAB. DE CS. DNI Nº14.659.750
-PARTICIP. EN CERTÁMENES, CONCURSOS Y/O NATURALES
OLIMPÍADAS 2 ENCUENTROS
SEMANALES DE -EQUIPAMIEN. PARA
2 HS CADA UNO LABORATORIO
ACOMPAÑAR EL -INCORPORACIÓN DE TIC´S TODOS LOS 2 ENCUENTROS -INSUMOS INFORMÁTICA: LUIS ESTEBAN VILCHES
RECORRIDO ESCOLAR ALUMNOS SEMANALES DE RESMAS, CARTUCHOS, CD, DNI Nº24.833.291
-CREACIÓN DE SITIO VIRTUAL DE LA INST. DE CBU- 2 HS CADA UNO DVD, PEN DRIVE
-MEJORAS DE LAS PRIOIDAD ANGEL EDUARDO ANGULO
PROPUESTAS DE -CREACIÓN DE FOROS 2º AÑO DNI Nº23.199.950
ENSEÑANZA
-INICIATIVAS PARA LA -ASISTENTE VIRTUAL DE LAS ASIGNATURAS TODOS 2 ENCUENTROS
RECUPERACIÓN DE ALOS SEMANALES DE
APRENDIZAJES. -CONSULTAS ON LINE ALUIMNOS 2 HS CADA UNO
DEL CE-
PRIORIDAD
4º AÑO
-ACCIONES BROLLO SONIA BEATRIZ
INTERSECTORIALES -ACOMPAÑAMIENTO, ASESORAMIENTO Y MONITOREO TODOS LOS 2 ENCUENTROS -DIARIOS Y REVISTAS DNI 17898089
-GESTIÓN DE LA DEL CENTRO DE ESTUDIANTES ALUMNOS SEMANALES DE -SEMANARIOS DE INTERÉS
CONVIVENCIA -LA ESCUELA Y LOS JÓVENES DE CARA AL 2 HS CADA UNO -CUADERNILLOS DE
-ACT. FORMATIVAS BICENTENARIO, ( PUBLICACIONES, AFICHES DIARIO TRABAJOS Y ESTUDIO
EXTRA CLASE ESCOLAR, DIARIO VIRTUAL, RADIO ESCOLAR) -ÚTILES ESCOLARES
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3. IPEM Nº349 “GIOVANNI BOSCO”
COLONIA CAROYA 24
APELLIDO Y NOMBRES DNI ACTIVIDADES/ACCIONES HS INST
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IVANA VALERIA PREZ DNI Nº28.583.043 -MESA DE ESTUDIO DE
MATEMÁTICA, LENGUA, 4 HS
INGLÉS E ITALIANO
-PUBLIC (FOLLETOS O
AVILA MARIA LAURA DNI PERIÓDICO ESCOLAR) 4 HS
-TALLER DE LECTO-
ESCRITURA
-PARTICIP. EN CERTÁMENES,
MARÍA CRISTINA GALLO DNI Nº14.659.750 CONCURSOS Y/O OLIMPÍADAS 6 HS
-MESA DE ESTUDIO DE CS.
NATURALES Y SOCIALES
LUIS ESTEBAN VILCHES DNI Nº24.833.291 -INCORPORAC DE TIC´S 4 HS
-CREACIÓN DE SITIO VIRTUAL
DE LA INST.
-CREACIÓN DE FOROS
ANGEL EDUARDO DNINº23.199.950 -ASISTENTE VIRTUAL DE LAS 6HS
ANGULO ASIGNATURAS
-CONSULTAS ON LINE
BROLLO SONIA BEATRIZ DNI 17898089 -ACOMPAÑAMIENTO, 4 HS
ASESORAMIENTO Y
MONITOREO DEL CENTRO DE
ESTUDIANTES
-LA ESCUELA Y LOS JÓVENES
DE CARA AL BICENTENARIO,
( PUBLICACIONES, AFICHES
DIARIO ESCOLAR, DIARIO
VIRTUAL, RADIO ESCOLAR)
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4. IPEM Nº349 “GIOVANNI BOSCO”
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Articulaciones con otros programas / proyectos intra o extra institucionales
-Trabajo en equipo con coordinador de curso
-Tutorías
-Trabajo con los docentes de espacios curriculares
3. Agentes involucrados:
Intraisntitucionales
1-Director
2-Mesa de gestión
3-Areas de materias afines
4-Preceptores
5-Coordinador de curso
6-Tutores PMI
TUTORES: Profesores con hs institucionales
Laura Avila
Ivana Pres
Cristina Gallo
Eduardo Angulo
Luis Vilches
BROLLO SONIA BEATRIZ
Recepción del PMI:
Niveles de apropiación / participación en las acciones:
En general el PMI tuvo buena repercusión, aunque se empezó efectivamente en el mes
de agosto, cuando la planificación inicial estaba hecha desde marzo de 2010.
4. Dispositivos de seguimiento de las acciones:
Recursos humanos
-planillas de asistencia
-mesa redonda
-reuniones de equipo
-observación de clases
-reuniones de Area
-reuniones con coordinador de Curso
-reuniones de mesa de gestión
-encuesta-entrevista por el director
Otras:
-Encuestas
-Entrevistas
-Diario de Viaje
-Buzón de sugerencias
-Pared mural
Incorporación de TIC´S
-Buzón virtual
-Foros
-Blogs
-Publicaciones
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Planillas de seguimiento
Estrategias de relevamiento de información
-Elaboración de estadísticas
-encuestas abiertas y cerradas
-indicadores
Estrategias de registro de información
• -formato papel
• -formato virtual
• -Diario de Viaje
Estrategias de procesamiento de información
-indicadores
-informes cualitativos
-listados de alumnos y seguimiento de asistentes
Modificaciones realizadas a partir de las conclusiones extraídas
El PMI en su totalidad debió ser modificado a los tiempos reales de implementación-.
5. Modificaciones operadas en la dinámica institucional:
Actores / equipos de la institución
-Director
-Mesa de gestión
-Areas de materias afines
-Preceptores
-Coordinador de curso
-Tutores PMI
−Χεντρο δε εστυδιαντεσ
−Χοοπεραδορα
Espacios Edificio escolar en su totalidad.
Contamos con un moderno edificio que permite la realización de la totalidad de las
estrategias planificadas dado que es de reciente construcción (2004)
Recursos
Tiempos
∆εβιερον ρεπρογραµαρσε λασ εστρατεγιασ δεβιδο α λα δεµορασ συφριδασ εν ελ
χοµιενζο δελ ΠΜΙ
Otros
7. Identificación de logros:
Grado de cumplimiento de las metas planteadas
METAS
Para los ciclos lectivos 2010 y 2011 se intenta.
• Subir 4 puntos el porcentaje de aprobados.
• Disminuir no menos de 4 puntos el porcentaje de abandono
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6. IPEM Nº349 “GIOVANNI BOSCO”
COLONIA CAROYA
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• Aumentar 5 puntos el porcentaje de repitentes matriculados
• Aumentar 5 puntos el porcentaje de asistencia a clases
• Aumentar 5 puntos el porcentaje de permanencia de alumnos de la segunda y
tercera cohorte en el último y penúltimo curso respectivamente.
• Aumentar 3 puntos el número de alumnos participantes en concursos,
certámenes y/u olimpíadas sobre todo en relación a las Cs. Naturales, Cs.
Sociales, Matemática y Lengua
Se cumplieron en un 90%
8. Identificación de obstáculos:
-Demoras en el otorgamiento de recursos
-Reprogramación del Cronograma inicial de estrategias
-Imposibilidad de realizar todas las estrategias planificadas al comienzo.
-La medición de los resultados obtenidos es absolutamente parcial dado que solo
responde al último tercio del ciclo lectivo 2010
9. Acciones desarrolladas para superar los obstáculos:
-Trabajo en red
-Acomodar las acciones al tiempo real
-Optimizar recursos
-Priorizar alumnos en serio riesgo pedagógico
Firma y Sello Director del
Establecimiento
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