1. MATERIA: AMBIENTE GRADO 6 PERIODO 3 EQUILIBRIO ECOLÓGICO
1. Ivanjoa, un joven indígena, viaja por el rio en su canoa, remando. Una vez ha atravesado varios raudales acerca su
bote a la orilla, saca una pequeña red y desde lo alto de una roca la lanza a un pozo que se forma en la caída de una
cascada. Espera un instante, recoge su red, la examina, y con mucha sabiduría devuelve al rio los peces chicos y las
hembras con huevos. Saca solo los ejemplares grandes para vender una parte con su padre en el puerto y la otra la lleva
a su casa para prepararse una buena comida. Ivanjoa es uno de los tantos habitantes de la selva amazónica colombiana
que han aprendido a vivir de lo que este ecosistema ofrece, usando los recursos naturales pero sin destruirlos o
agotarlos. Cuando un ecosistema se encuentra en su estado natural en el que las plantas, los animales y otros
organismos, sobreviven, regidos por procesos dinámicos como nacimiento, crecimiento, muerte, alimentación, predación,
entre otros, sin que haya ruptura de estos procesos; y, siempre que los componentes de un lugar mantengan una
relación normal entre ellos mismos, de tal manera que las cadenas alimenticias no se vean alteradas por la intervención
de elementos extraños al medio, decimos que este se encuentra en:
a. desarrollo ambiental
b. desarrollo ecológico
c. situación ecológica
d. equilibrio ecológico
2. Cuando las relaciones que se establecen en un ecosistema se ven alteradas drásticamente por factores exteriores,
como desastres naturales, tales como terremotos, huracanes, erupciones volcánicas, maremotos, etc; o, por acción de
los seres humanos; decimos que el ecosistema se encuentra en:
a. impacto ecológico
b. efecto ecológico
c. desequilibrio ecológico
d. equilibrio ecológico
3. Los seres humanos a través de nuestra actividad diaria elaboramos y usamos gran cantidad de productos que causan
contaminación ambiental y hemos aumentado la tala indiscriminada de bosques. Lo anterior ha generado la destrucción
de hábitats de miles de especies animales, vegetales y otros seres, lo que sumado a la caza y pesca indiscriminadas, ha
llevado a muchas especies a su desaparición, generando lo que los científicos llaman:
a. magnificación biológica
b. magnificación ecológica
c. extinción masiva
d. extinción ecológica
4. La contaminación ambiental, la tala de bosques y la extinción masiva, son los principales causantes del:
a. factor ecológico
b. factor ambiental
c. desequilibrio ecológico
d. equilibrio ecológico
5. El resultado de introducir en el ambiente sustancias y productos que no hacen parte de los ecosistemas, que afectan la
salud y la vida de los seres vivos y ocasiona cambios en el aire, el agua, el suelo y los alimentos, además de producir
serios trastornos en la vida de organismos y deteriorar el ambiente, se denomina:
a. contaminación ambiental
b. contaminación hídrica
c. contaminación del aire
d. contaminación del suelo
6. El mal manejo de las basuras provenientes de nuestras casas; y, los residuos sólidos, líquidos y gaseosos producidos
por la industria, los cuales, al ponerse en contacto con los ecosistemas, destruyen miles de organismos presentes allí,
producen:
a. contaminación ambiental
b. contaminación hídrica
c. contaminación del aire
d. contaminación del suelo
7. La contaminación puede ocasionar, entre otros efectos: pérdida de gases indispensables para la supervivencia de los
seres vivos del planeta, tales como el oxígeno y ozono de la atmósfera (este último es el que forma una capa que nos
protege de los peligrosos rayos ultravioleta); lluvia ácida por la acumulación de gases en la atmósfera producto de la
combustión de combustible fósiles (como el petróleo y el carbón); aumento de la temperatura global del planeta, debido
al fenómeno de efecto invernadero, ocasionado por el incremento en la concentración de dióxido de carbono (CO2) en la
atmósfera (este gas proviene especialmente de fábricas, industrias, refinerías de petróleo y vehículos con motor a
gasolina o ACPM); y, envenenamiento de los seres vivos que beben, respiran o utilizan como fuente de alimento,
sustancias contaminadas. Cuando un organismo ingiere agua o alimento con dosis pequeñas de uno o varios elementos
tóxicos (como mercurio o plomo) que en lugar de ser expulsados son acumulados en los músculos, cartílagos y tejidos
grasos, como ocurre con los peces al consumir pequeños organismos que flotan en el agua, los cuales, a su vez, se
alimentan de partículas contaminadas se presenta la llamada:
a. magnificación biológica
b. intoxicación biológica
c. nutrición biológica
d. deglución biológica

2. 8. Cuando nos hablan de riqueza pensamos en dinero pero para el mundo vivo del planeta una de sus principales
riquezas son sus bosques. Un bosque es un lugar donde muchos árboles crecen formando un gran conglomerado y
donde el piso por lo general está cubierto de hojas y ramas que han caído de los árboles, las cuales poco a poco y con la
ayuda de de hongos, lombrices, microorganismos y otros seres vivos se han transformado en un material de color negro,
que es también el hábitat o la casa de muchos organismos y es llamado:
a. piso
b. cama
c. colchón
d. suelo
9. Los troncos y las copas de los árboles son también el hábitat de muchísimos insectos, aves, plantas, líquenes, hongos
y microorganismos. Además, gracias a su laboriosa actividad fotosintetizadora, los árboles de los bosques nos proveen
de abundante oxígeno, el cual necesitamos la mayoría de organismos para vivir liberándonos simultáneamente del tóxico
gas que producimos en abundancia, principalmente por la actividad industrial llamado:
a. KO2
b. CO2
c. P2O
d. N2O
10. El ser humano, en su afán por extender su perímetro de vida, tala y destruye anualmente miles de hectáreas de
bosques en busca de sitios para desarrollar actividades como la ganadería, o para obtener madera, que es la materia
prima para hacer papel y muebles, sin tener en cuenta que al destruir los árboles afecta en forma negativa los
ecosistemas a los cuales pertenece. Al destruir los árboles muchas especies de aves tienen que emigrar porque no
encuentran un lugar para anidar y tener sus crías; con esta emigración, los insectos, que son su alimento favorito, se
multiplican sin control, hasta el punto de convertirse en plagas que pueden causar daños irreparables a pastos y cultivos.
Uno de los principales efectos de la tala de árboles es:
a. empobrecimiento del suelo
b. contaminación del aire y el agua
c. magnificación bilógica
d. destrucción de la capa de ozono
11. Al destruir los bosques desaparecen diversas especies de plantas y arbustos útiles en la elaboración de drogas
caseras, colorantes y materias primas para múltiples usos, e igualmente se destruye el hábitat de plantas y animales que
encuentran en el bosque su único refugio. Junto con la tala de bosques; la caza y la pesca incontroladas son causantes
de:
a. empobrecimiento del suelo
b. contaminación del aire y el agua
c. extinción de especies
d. destrucción de la capa de ozono
12. La desaparición de todos los individuos de una especie del planeta Tierra, se llama:
a. biodiversidad
b. megadiversidad
c. reducción de especies
d. extinción de especies
13. Si alguna vez has estado en un bosque te habrás dado cuenta que existen diversas formas de vida. Si por un
momento esas formas de vida desaparecieran, muy probablemente nuestra especie también estaría en peligro, pues
necesitamos de muchos seres vivos para sobrevivir. Esta heterogeneidad de formas en las que se manifiesta la vida en
el planeta y que conforma infinidad de paisajes y lugares es lo que se conoce como:
a. biodiversidad
b. megadiversidad
c. hiperdiversidad
d. hipodiversidad
14. a vida en el planeta Tierra surgió hace
a. cientos de años
b. miles de años
c. cientos de miles de años
d. millones de años
15. Y desde el principio, cuando seres microscópicos semejantes a las bacterias actuales empezaron a reproducirse en
los mares primigenios del planeta, cada uno de estos seres y su entorno fueron fundamentales para que nuevas formas
de vida permanecieran a lo largo del tiempo. Durante millones de años la vida en la Tierra permaneció invariable en estos
mares primitivos y allí se llevaron a cabo diversos procesos o formas de utilizar sustancias para respirar y obtener
energía y estructuras que pudieran resistir las fuertes radiaciones u en ese entonces llegaban a nuestro planeta, pues no
existía un atmósfera protectora como la que ahora se conoce. Complicados procesos permitieron que los ancestros de
las algas y las plantas actuales fabricaran su propia fuente de energía a partir de un gas llamado CO2 y agua, utilizando
la luz solar como “combustible”, mediante un proceso llamado:
a. respiración
b. fotosíntesis
c. gasificación
d. nutrición

3. 16. Como resultado de este proceso se libera un elemento gaseoso el cual se transforma en la atmósfera en una capa
protectora que desde ese momento ha impedido la penetración de mortales radiaciones ultravioleta. Esta capa está
formada por:
a. dióxido de carbono
b. monóxido de carbono
c. agua
d. ozono
17. Según los criterios estudiados, la vida surge en el mar con seres microscópicos con una capacidad que solo la vida
posee: la
a. movilidad
b. evaporación
c. reproducción
d. precipitación
18. Cuando los seres vivos se reproducen transmiten a sus hijos sus características y potencialidades. Este nuevo ser
debe buscar alimento, crecer, evitar morir y luego encontrar pareja para reproducirse y legar a sus hijos sus
características y potencialidades. Pero cada nuevo individuo es algo diferente a sus padres y a la vez vive en un
ambiente distinto. Esta diversidad de ambientes exige de los individuos que allí viven el máximo de sus capacidades.
Esta capacidad de los individuos para responder al clima, las nuevas fuentes de alimento, los posibles predadores y las
demás exigencias del medio se llama:
a. nutrición
b. respiración
c. fotosíntesis
d. adaptación
19. Uno de los siguientes factores no favorece la biodiversidad:
a. paso del tiempo
b. variaciones climáticas
c. accidentes de tránsito
d. accidentes geográficos
20. Uno de los siguientes factores no atenta contra la biodiversidad
a. desecación de pantanos y humedales
b. diferencias en los suelos
c. aumento y concentración de la población en algunas ciudades
d. expresiones culturales que desconocen el valor de la naturaleza
21. Uno de los siguientes eventos naturales no afecta la biodiversidad
a. competencia
b. inundaciones
c. seguías
d. contaminación
22. Colombia es un país que posee la mayoría de aves, orquídeas y mamíferos del mundo. Además, en Colombia
habitan 15 de cada 100 especies de todo el planeta, razón por la cual es considerado el tercer país más rico en formas
de vida, después de Brasil e Indonesia. Miles de formas de vida que hay en Colombia son únicas en el planeta, pues
aquí se da una combinación única de paisajes como páramo, bosques andinos, selvas húmedas y extensas llanuras. Por
tal razón se puede decir que en Colombia existe:
a. superdiversidad
b. hiperdiversidad
c. superhiperdiversidad
d. megadiversidad