1. INICIATIVA BARCELONA OPEN DATA
EL VALOR DE DIFONDRE LES NOSTRES DADES
Divulgació
Curs 2.3
Docents:
Maribel Jové @jovegm
2. OBJECTIU DE LA SESSIÓ DE DIVULGACIÓ
Al final de la sessió sereu capaços de:
● Dissenyar campanyes de comunicació divulgatives
internes i externes d’Open Data.
● Impulsar la creació de comunitats de reutilitzadors.
● Organitzar events tipus Hackató.
Facultar als participants per a fer difusió de
l’Open Data com agent del canvi
3. Dades obertes
Les dades obertes son les dades que
les administracions públiques ofereixen
en formats oberts per la seva
reutilització amb la idea de generar
valor.
valor = grau d’utilitat
per satisfer necessitats
valor econòmic, social,
millora dels serveis,
innovació
4. Situació actual
Font: Informe Buenas Prácticas apertura de datos en el mundo
http://datos.gob.es/sites/default/files/doc/file/actualizacion_buenas_practicas_apertura_datos_m
undo.pdf Gener 2017.
5. … en altres paraules
Imatge Una pedagogía de la comunicación (el comunicador popular) / Mario Kaplún. -- La Habana : Editorial Caminos, 2002.
com necessita el diari? sap llegir?
7. Divulgació
ciutadania:
alfabetització
(com i on trobar
dades i els usos
que se’n podrien
fer)
sensibilització e
implicació direcció
canvi cultural
habilitats personal
tècnic
coneixement tot
el personal
negoci (empreses,
estudiants ..)
fer-ho fàcil !
comunicació
externa
comunicació
interna
9. Penseu que hi ha
coneixement intern a les
administracions sobre les
dades obertes?
alguna experiència?
qui ha de tenir coneixement dins l’administració
sobre les dades obertes?
Activitat 1
Activitat en grup.
Temps: 10 minuts
10. sense implicació per part de tots,
treballadors i directius públics … difícil
Cal que l’organització
... conegui que són les dades obertes
… quin és el circuit de publicació
… els beneficis que aporta a la societat
… tingui un lideratge clar
...
comunicació interna és clau
11. TRANSFORMACIÓ DIGITAL
OPEN DATA
procés de gestió de dades
(administració i publicació de
dades, qualitat, estàndars)
habilitats de coneixement
(cultura de dades obertes)
atenció i
compromís
inversió
supervisió
ORGANITZACIONS
més informació: https://theodi.org/guides/maturity-model
13. Nivell 1
Sensibilitzar
•Estratègies de participació centrades en la
identificació de quines són les dades que pot oferir
l’organització.
•Objectiu: prendre consciència dels usos, els
beneficis i les oportunitats per a tots
… pensant en l’estratègia i objectiu: suport i compromís
14. Nivell 2
Capacitar
•Estratègies d’alfabetització de dades. Capacitació
dels treballadors per conèixer els recursos
(documentació, normatives, circuits interns ..).
•Objectiu: augmentar el coneixement de dades i la
capacitat tècnica entre els usuaris potencials.
… pensant en l’estratègia i objectiu: suport i compromís
15. Nivell 3
Millorar
•Estratègies de participació dirigides a tractar
d'identificar solucions apropiades específiques, per
la millora del procés, noves.
•Objectiu: generar valor.
… pensant en l’estratègia i objectiu: suport i compromís
16. Activitat 2
Definim una acció / accions
comunicatives (què, com, a qui, amb
que ) dins de la nostra organització.
Pensem en la finalitat, quin és l’objectiu i
en l’èxit o no de l’acció.
Activitat per grups.
Temps: 10 minuts
Compartim: 5 minuts
21. A més de les competències
tècniques, quines
competències penseu que
es necessiten per treure
profit de les dades obertes?
Activitat 3
Activitat en grup.
Temps: 5 minuts
23. … pensant en l’estratègia i objectiu: demanda i compromís
atreure
capacitar
per l’ús
fer-ne ús,
reutilitzar
desenvolupar,
sostenibilitat
Més informació http://opendatatoolkit.worldbank.org/en/demand.html
24. Fase 1: Atreure
Més informació http://opendatatoolkit.worldbank.org/en/demand.html
•Estratègies de participació centrades en la
identificació dels proveïdors i consumidors de
dades clau.
•Objectiu: prendre consciència dels usos, els
beneficis i les oportunitats per a tots.
… pensant en l’estratègia i objectiu: demanda i compromís
25. Fase 2: Capacitar
•Estratègies d’alfabetització de dades. Capacitació
per saber que fer-ne.
•Objectiu: augmentar el coneixement de dades i la
capacitat tècnica entre els usuaris potencials.
… pensant en l’estratègia i objectiu: demanda i compromís
Més informació http://opendatatoolkit.worldbank.org/en/demand.html
26. Fase 3: Utilitzar
•Estratègies dirigides a intentar identificar solucions
apropiades i específiques. No es busca la solució
sinó un producte mínimament viable (PMV).
•Objectiu: aprofitar les dades per generar valor.
… pensant en l’estratègia i objectiu: demanda i compromís
Més informació http://opendatatoolkit.worldbank.org/en/demand.html
27. Fase 4: Mantenir
•Estratègies de participació programes i activitats que
promouen el patrocini de l'usuari, ajudar a sostenir
les iniciatives, reforçar esforços etapes anteriors.
•Objectius: se centren en garantir que la iniciativa
sigui sostenible.
… pensant en l’estratègia i objectiu: demanda i compromís
Més informació http://opendatatoolkit.worldbank.org/en/demand.html
28. Compartim accions concretes
conegudes, siguin o no de la
vostra organització.
Identifiquem aquestes accions en
les fases?
Activitat 4
Activitat en grup
Temps: 10 minuts
29. grupals
sessions de treball, grups de contrast,
sessions de treball amb experts, debats
temàtics, jornades ...
individuals
entrevistes en profunditat, enquestes ...
entorns presencials i/o virtuals
Accions
30. Idea bàsica pla
comunicació
✓ Definir objectius
✓ Identificar a qui ens dirigim
✓ Com ens comunicarem
✓ Planificar
✓ Fer seguiment
canals tradicionals i
noves fórmules
anàlisi digital i de les
xarxes socials
31. En relació a la participació
La necessitat i la voluntat de participar es inherent al ésser humà,
compte amb els obstacles!
Participem amb un propòsit, un objectiu, per alguna cosa .. no de
manera abstracta.
És una activitat creativa, cal utilitzar mitjans i tècniques
d’expressió variades i flexibles per potenciar la creativitat en el
grup.
Podem parlar de participació pasiva i activa.
32. Portal web i participació
IMPULSAR LA DEMANDA
INFORMACIÓ DE LES DADES
CLARA
CONVERSA SOBRE DADES
COL·.LABORAR EN
LES DADES COM UN
RECURS COMÚ
DESENVOLUPAR
CAPACITATS.
HABILITATS, XARXES
Més informació http://www.opendataimpacts.net/engagement/
33. Impulsar la demanda
Més informació http://www.opendataimpacts.net/engagement/
com escoltem les necessitats?
com recollim les peticions?
com responem ?
34. Informació clara
Més informació http://www.opendataimpacts.net/engagement/
com posem les dades en context …
● informació descriptiva (freqüència
actualització, formats de dades ..)
● informació qualitativa (manuals per
treballar amb les dades)
● vinculació a recursos que facin ús
d’aquestes dades
35. Conversa
Més informació http://www.opendataimpacts.net/engagement/
● possibilitat de fer comentaris
● conversa estructurada amb altres usuaris
● com s’involucra al propietari de les dades en la
conversa? es pot contactar amb ell directament
per atendre dubtes?
● altres canals per tenir conversa sobre les dades
36. Analitzeu els següents portals de
dades obertes:
● http://opendata-ajuntament.
barcelona.cat/
● http://datos.madrid.es
Destaca els punts forts i els punts
febles de la seva estratègia de
participació. Posa-li estrelles!
Què milloraries?
Activitat 5
Activitat per parelles.
Temps: 5 minuts
Compartim: 10 minuts
37. Desenvolupar
capacitats i habilitats
Més informació http://www.opendataimpacts.net/engagement/
● facilita eines per treballar amb els conjunts de
dades
● facilita eines per desenvolupar la capacitat i
habilitats interpretació i ús de les dades
38. Col·labora ús
comú dades
Més informació http://www.opendataimpacts.net/engagement/
● possibilitat de creació de conjunts de dades
derivats
● treballa amb altres organitzacions per connectar
les fonts de dades
● circuits de retroalimentació per poder millorar
els conjunts de dades
39. Mirem datos.gob.es
Activitat 6
Activitat per parelles.
Temps: 5 minuts
Compartim: 5 minuts
❏ IMPULSA LA DEMANDA ?
❏ INFORMACIÓ CLARA SOBRE LES DADES ?
❏ COL.LABORA EN LES DADES COM UN RECURS COMÚ ?
❏ DESENVOLUPAR CAPACITATS. HABILITATS, XARXES ?
❏ CONVERSA SOBRE DADES ?
40. Mirem
www.europeandataportal.eu/es
Activitat 7
Activitat per parelles.
Temps: 5 minuts
Compartim: 5 minuts
❏ IMPULSA LA DEMANDA ?
❏ INFORMACIÓ CLARA SOBRE LES DADES ?
❏ COL.LABORA EN LES DADES COM UN RECURS COMÚ ?
❏ DESENVOLUPAR CAPACITATS. HABILITATS, XARXES ?
❏ CONVERSA SOBRE DADES ?
41.
42. Pensament
tradicional
...es penalitza
l’error
...s’ha d’explicar tot
...si hi ha un
problema anem a
buscar a l’expert
...l’usuari és passiu
Actualment
..provar - error - aprendre
-ajustar
..molt important fer les
preguntes correctes
… el costat emotiu,
creatiu
.. no és el que més sap, és
el que més ens pot ajudar
a trobar la solució
… l’usuari és actiu
… repensant com pensem
43. INNOVACIÓ OBERTA
És un concepte de Henry Chesbrough que promou fluxes
de coneixement de dins i fora de l’organització per accelerar
la innovació, idees tan internes com externes.
Afavoreix implicació, participació i creativitat amb
metodologies noves, associades a esdeveniments.
Tipus d’esdeveniments: hackató, mapató, ideató, datató.
44. Hackató
Marató de desenvolupament de creació de projectes
tecnològics. Focus centrat en la INNOVACIÓ.
Punt de trobada diferents perfils amb un mateix interès.
Actors principals: experts d’un tema, informàtics,
dissenyadors gràfics, comunicadors.
Diferents opcions organització
hack at home
1 volta
2 voltes
amb mentoria o sense
45. … entenent la cultura hacker
hacker cracker
Amants de l’informàtica
Plaer d’aprendre
Afany de superació
El seu lema : els ordinadors
poden ajudar-te a millorar
la vida
Passió
47. Reflexionem per a què pensem
que poden ser interessants els
hackatons en la nostra
estratègia?
Podeu llegir aquest article
http://www.expansion.com/economia-digital
/innovacion/2016/10/01/57ee9ce6ca47410
1518b459b.html
Activitat 8
Activitat debat en grup.
Temps: 5 minuts
48. Hackatons com a recurs per les organitzacions
● movilitzar i focalitzar el talent, movilitzar
equips interdisciplinars
● reforç del sentiment de pertinença
● oportunitats formatives
hackató és una metodologia de treball amb l’objectiu
d’accelerar la innovació i captar talents
intern
● captació de talent
● competició i reconeixement dels projectes
● hackaton cívic
extern
● resoldre un repte definit clarament
● impulsar un projecte
● problema concret e immediat
● ha de ser possible, un producte
mínimament viable
● els equips han de tenir un lider en la
matèria
temàtic
● dins de l’esperít de millora contínua
● línies d’innovació futures
● diferents complexitats
obert
ex
49. Hackatons cívics
Desenvolupadors i ciutadans
col·laboren
✓ experimentant amb la
tecnologia
✓ estimulant creativitat
✓ implicació de diferents perfils
NO ÉS
… mà d’obra per projectes concrets
… per aconseguir un resultat molt
específic
.. un acte polític
53. Fer un llançament per la xarxa d’un repte
1. preparació del repte
2. especificar bases
3. durada de l’acte: màxim 2 jornades
4. organització jornada
a. xerrada inicial delimitació del
repte
b. combinació de tallers
c. treball en equip amb suport
d. entrega premis
https://www.meetup.com/es-ES/Hackathon-Lovers/events/236756309/
54. Fer un llançament per la xarxa projectes (2 voltes)
1. Organització dos actes. Entre cada acte el
projecte ha d’avançar
a. Acte amb objectiu de seleccionar
projectes (ideató)
1. acte de presentació
2. selecció de projectes que
passaran a la segona volta
b. Acte amb objectiu de treballar
projectes seleccionats (hackató).
Opció MENTORIA: Podem afegir suport amb
mentors, per exemple connexions online una
bossa d’hores
http://mice.easybranches.com/event/28474
http://epc-ucb.edu.bo/website/ConvocatoriaHackaton.pdf
55. Fer un llançament per la xarxa projectes
(2 voltes + mentoria)
http://smartcityapphack.com/
http://barcelona.smartcityapphack.com
56. Fer un llançament per la xarxa projectes
(2 voltes + mentoria)
https://www.nku.cz/hackathon/
58. 5 premisses bàsiques en comú !
1. Definir amb claredat l’objectiu del hackató
2. Involucrar a tots els actors participants (tecnòlegs, govern, societat civil …) en el
procés de co-creació. Convidar a participar en funció del tema del hackató a
diferents perfils: joves universitaris, diferent sexe, coneixements programació i els
que no en tinguin.
3. Identificar quins recursos tenim: dades, APIs, llibreries de codi, repositoris, vídeos
mentors.
4. Fer difusió abans, mentre duri i desprès de l’event, de totes les accions i els
resultats. No es un acte promocional, el participant ha de veure el valor.
5. Solucionar requeriments tecnològics, patrocinadors, ...
?? com mesurar el retorn de la
inversió d’aquest acte
59. Organitzem un hackató!!!
Fem un checklist de les coses
més importants
Activitat 9
Activitat grupal.
Temps: 10 minuts
60. Manual del bon organitzador
✓ Pensant en l’espai … cèntric, còmode, de fàcil accés, endolls per a tots
els participants, material (cadires, taules, pissarres, projectors, taules
extres per menjar …) Exemples: laboratoris d’innovació, Universitats,
empreses de tecnologia
http://catempren.gencat.cat/serveis-per-emprendre/es/
✓ Pensant en el temps … aprofitar altres actes (dia de …), compte amb les
coincidències (èpoques exàmens, vacances ..)
✓ Definir agenda (puntualitat i seguir-la)
✓ Control de tot el material necessari
✓ Equipament de xarxa (wifi potent, preparats per eventualitats)
Activitats de dinamització, café, goodies
62. Ideató
Dinàmica per generar idees innovadores per una necessitat.
A més diversitat de perfils, es veu de manera més global i les idees acostumen a ser
més realistes. La diferència de perspectives enriqueix la visió global.
Exemple: 7 i 8 juliol 2017. Generalitat de Catalunya.
http://governobert.gencat.cat/ca/detalls/article/El-7-i-8-de-juliol-sacsegem-el-si
stema-de-contractaciopublica-Thi-apuntes
63. Mapató
Objectiu és generar informació geogràfica per la societat. Per exemple a
partir d’una app recollir dades del territori.
Comunitat Openstreetmap crear dades obertes per la societat
http://www.mapatoncd.mx/
67. Definim una acció / accions
comunicatives externa (què, com, a
qui, amb que ).
Pensem en la finalitat, quin és
l’objectiu i en l’èxit o no de l’acció.
Pensem com mesurarem l’èxit.
Activitat 11
Activitat per parelles.
Temps: 10 minuts
Compartim: 5 minuts