Treball de didàctica sobre patrimoni local realitzat per alumnes de 2n d'ESO de l'escola Joviat de Manresa

1. ADOPTEM UN
MONUMENT
UAB/UVIC

2. QUÈ É S EL
PROGRAMA
L’ESCOLA ADOPTA
UN MONUMENT?
•Programa d’adopció d’un monument per part
de les escoles.
•Pretén dinamitzar el coneixement del
patrimoni arqueolò gic i histò ric de cada
municipi

3. PROGRAMA DE L’ESCOLA
JOVIAT:
APADRINAR LES
MURALLES DE
MANRESA

4. Què vol dir ADOPTAR
UN MONUMENT?
• Incloure en el Projecte de Centre el seu
coneixement i estudi.
• Divulgar el treball realitzat per l’alumnat
• Rebre suport didàctic, documental i tècnic.
(Seminaris a la UVIC)

5. Què vol dir ADOPTAR
UN MONUMENT?
IMPLICAR TOT EL CLAUSTRE DE
DOCENTS PERQUÈ LA DECISIÓNO
DEPENGUI D’UN PROFESSOR, SINÓQUE
HI HAGI EL COMPROMÍ S CONSENSUAT
DE CONTINUÏ TAT.

6. Com s’escull el
monument?
• Facilitat d’accés
• Disponibilitat d’informació
• Grau d’adaptació al currículum
• Significació : FORMA PART DEL CENTRE
HISTÒRIC ON ESTÀ UBICADA L’ESCOLA I UNA
PART DE LA MURALLA ENCERCLA EL PATI.

10. Qè trobaríem si
excavé ssim el
bosquet?
Plaç a Europa
Portal
De
Sobrerroca

11. PROPOSTA DE L’ÀREA DE
SOCIALS
DE L’ESCOLA JOVIAT:
• Fer el projecte al tercer trimestre de 2n. ESO (forma part
del currículum)
• Ampliar-lo participant en el PROJECTE MOBILE
HISTORY MAP

12. APRENDRE
EN
FAMÍLIA

14. PROPOSTA DE L’ÀREA DE
SOCIALS
DE L’ESCOLA JOVIAT:
Ampliar a altres àrees per convertir-lo en interdisciplinari:
NATURALS: Estudi de les pedres de la muralla
CATALÀ: Compartir part de l’horari per reforç ar la importància de la
llengua.
IDIOMES (CASTELLÀ, ANGLÈS I FRANCÈS): Per aprofundir en el
projecte HISTORY MOBYLE

15. 1.- Visita prèvia:
què trobarem?

16. 2.-Treball cooperatiu: la recerca

17. 3.- Exposició oral a l’aula

18. 4.- compartim amb les famílies4.- Compartim amb les famílies

22. PROJECTE MOBILE HISTORY MAP
• É s un projecte creat arran del Congrés de
Telefonia Mò bil de BCN.
• Aplicació per a mò bils.
• Objectiu: contribució de l’alumnat en
l’elaboració d’un mapa del Patrimoni de
Catalunya (Text, imatges, vídeos…).