1. PROYECTO DE ASESORÍA
ÁMBITO LINGÜÍSTICO EN E. SECUNDARIA
CEP DE MOTRIL
Diego Ojeda Álvarez
Diciembre 2013

2. Plan de trabajo.
1. Modelo de asesoría.
2. Líneas de actuación.
3. Integración de las TIC-TAC
4. Aportaciones al Equipo.
5. Evaluación de la práctica asesora

3. 1. La asesoría como
acompañamiento activo
Hay motivos para caminar.
Yo te ayudaré. Conozco el camino.

4. 1. La asesoría como
acompañamiento activo
Aunque nadie puede caminar por ti,
nos acompaña mucha más gente.

5. 2. Líneas de actuación en la
asesoría.
http://www.flickr.com/photos/babycreative/
Seis principios y un objetivo.

6. #01. Perspectiva global,
actuaciones locales
http://www.flickr.com/photos/charamelody/4546946888/

7. #02 estrategia digital
http://www.flickr.com/photos/cirox/363284194/

8. #03 participación
http://www.flickr.com/photos/rinux/631345826/

9. #04 Itinerarios flexibles
http://www.flickr.com/photos/mallix/3341293588/

10. #05espacios de conversación
http://www.flickr.com/photos/marcwathieu/2980385784/

11. #06 difusión.
http://www.flickr.com/photos/tranchis/3708549622/

12. El Proyecto Lingüístico de
Centro
El gran objetivo de esta asesoría para los próximos años.

13. 3. Integración de las TIC-TAC
Imagen: http://www.flickr.com/photos/ucdjoe/

14. 4. Aportaciones al equipo
Una estrategia común para avanzar en la
misma dirección.

15. http://www.flickr.com/photos/worldworldworld/3041327172/
4. Aportaciones al equipo
Creación y mantenimiento de
redes internas y externas.

16. 5. Evaluación de la práctica
Evaluación formativa para
mejorar cada día.
Evaluación sumativa
vinculada a evidencias de
éxito
http://www.flickr.com/photos/mammal/

17. ‣ojedaalvarez@gmail.com
‣teacherojeda.blogspot.com
‣twitter.com/interele