Profesorado de Matemática. Instituto Superior de Formación Docente Nº 127. San Nicolás de los Arroyos. Provincia de Buenos Aires. República Argentina. 2014.

1. 1978 - 2014

2. 1978
PROFESORADO DE MATEMÁTICA,
FÍSICA Y COSMOGRAFÍA
PRIMERA PROMOCIÓN EGRESADOS
1981/1982
GÓMEZ, MARIA EUGENIA
INSINGER, GRACIELA BEATRIZ
MAGNANI, ADELINA
POLITO, MIRIAM
SCHIVO, MARIA ELENA

3. Primer Plantel de Profesores
ALEGRE, Lidia
CAFFESSE, María Susana
CAPPALBO, Silvia
CAPPELLA, Mirta
FRÍAS, Doris
GARÁFOLI, Susana
LUNA, Héctor
MARANGUNIC, Pedro
OTTOBONI, María
RONCO, Amelia
ROSALES, Irene
VILLAR, Rubén

4. PROFESORADO DE
TERCER CICLO DE LA EGB Y DE LA
EDUCACIÓN POLIMODAL EN
MATEMÁTICA
1997 - 2000
PRIMER EGRESADO DEL INSTITUTO DEL NUEVO PLAN
NASIMBERA, Lisandro
GARCÍA, Ma. Soledad HERRERA, Andrea LAUGERO,
Lorena
MÓDICA, Rodolfo NIZ, Eliana OLANO,
Yanina
OLIVA, Corina PALIJ, Ana María PALIJ,
Viviana
PALLAVICINO, María PINTENER, Virginia RIBOLDI,
Fernando
ROMERO, Ma. Eva SAYAGO, Emilce TOLEDO,
María

5. PPRROOFFEESSOORRAADDOO DDEE
EEDDUUCCAACCIIÓÓNN SSEECCUUNNDDAARRIIAA EENN MMAATTEEMMÁÁTTIICCAA
22000099 –– 22001122
BERASAIN, María
GÓMEZ, Gustavo
CASTRO SABBATTINI, Laura
DELGADO, Viviana

6. Plantel Actual ddee PPrrooffeessoorreess
ACEVEDO, Lourdes
COSTA, Élida
GAMITO, Juan I.
GARCÍA, Claudia
LUQUE, Micaela
MARTÍNEZ, Hernan
MUTTI , Nancy
PACINI, Carina
PINTENER, Betiana
POLITO, Miriam
RINKE, Mónica
SACCO, Lucia
SANTILLÁN, Ana
SCOLARIS, Rosana
SOSA, Florencia
SPARVOLI , Valeria
VALDÉS, María Cristina
VEGA, Ma. Inés
VIDELA, María

7. MIRANDO Al FUTURO
•La misión de los educadores es preparar a las nuevas generaciones
para el mundo en que tendrán que vivir. Por esto, como el mundo actual
es rápidamente cambiante, también la escuela debe estar en continuo
estado de alerta para adaptar su enseñanza, tanto en contenidos como
en metodología, […] si la escuela se descuida y sigue estática […] se
origina un desfase o divorcio […] que hace que los alumnos se sientan
fuera de las actividades del aula y busquen adquirir por otros medios
los conocimientos.
Dr. Luis Santaló – 1990

8. Es por eso que el profesorado en Matemática desea:
• Sumar para transformar la realidad,
• Multiplicar las voluntades ,
• Restar desigualdades,
• Combinar e integrar esfuerzos,
• Convergencia hacia la construcción del saber,
• Límite infinito de paciencia hacia el que aprende,
• Tener un denominador común:
LA PASIÓN POR LA ENSEÑANZA DE LA
MATEMÁTICA