Презентация выступления на ІХ Межвузовской школе-семинаре «Современные педагогические технологии в образовании» 2 февраля в НТУ "ХПИ" (г. Харьков) 2011 г.

1. ОБРАЗОВАНИЕ 2.0:
российский опыт
Розина Ирина Николаевна, д.пед.н., профессор
Институт управления, бизнеса и права, Ростов-на-Дону
2 февраля 2011

2. «Веб 2.0 образование»
Результаты поиска (страниц, документов
апрель/ноябрь 2010/февраль 2011):
• Яндекс  4 млн/3 млн/3 млн
• Рамблер  5 млн/6 млн/6 млн
• Nigma  31 млн /16 млн/ 7,3 млн
• Гугл  91,6 млн /81,6 млн/141 млн

3. Определение
ОБРАЗОВАНИЕ +
= ОБРАЗОВАНИЕ 2.0

4. Теория распространения технологических
инноваций Э. Роджерса
Everett M. Rogers’s innovation diffusion theory, 1994
5 категорий участников
• инноваторы (innovators)
• адаптеры-инициаторы (early adopters)
• распространители или рутинеры (early majority)
•консерваторы (late majority)
•скептики (laggards)

5. Развитие услуг ИКТ в мире
Источник: Всемирная база данных МСЭ по показателям в области
электросвязи/ИКТ

6. Рост объема
информации
(создание и копирование)

7. Увеличение объема э - сообщения
при пересылке

8. Рост объема информации
2009-2020
(увеличение в 44 раза)

9. Индекс развития ИКТ
The Networked Readiness Index
2009–2010
The Global Information Technology
Report 2009–2010
© 2010 World Economic Forum

10. Проникновение Интернета в странах,
% от населения
Фонд общественное мнение,
Интернет в России. Выпуск 31. Осень 2010

11. Динамика проникновения Интернета
в России, доля населения, %
Фонд общественное мнение,
Интернет в России. Выпуск 31. Осень 2010

12. Структура пользователей
Интернета по типам населенного
пункта, % от пользователей

13. Распределение пользователей
Интернета по регионам
Фонд общественное мнение,
Интернет в России. Выпуск 31. Осень 2010

14. Проникновение Интернета в
Федеральных округах, %

15. Проникновение Интернета
в социально–демографические
группы, % от группы

16. Популярность мест
пользования Интернетом,
в % от полугодовой аудитории

17. Сетевая активность
пользователей Рунета

18. Среднее количество
персональных компьютеров в
ОУ субъектов РФ
ГНИИ ИТТ “Информика”,
2010

19. Число учащихся на один
компьютер по областям России

20. Доля учителей, регулярно
использующих ПК в школе
ГНИИ ИТТ “Информика”,
2010

21. Марк Пренски, 2001
“Digital Natives, Digital Immigrants”
Цифровые
иммигранты Цифровые
аборигены
Prensky, M. (2001). “Digital Natives, Digital
Immigrants”. In On the Horizon, October 2001, 9
(5). Lincoln: NCB University Press.

22. Цифровые
аборигены
Цифровые
иммигранты

23. Нейл Хоув & Вильям Штраус
Теория поколений, 1991
 Z (2000-)
 Y/ Миллениум
(1984-2000)
 Х (1963-1984)
 Беби-Бумеры (1943-1963)
Проект Теория поколений  Молчаливое (1923-1943)
(Generation Theory) в России
http://rugenerations.wordpress.com/  GI (1900-1923)

24. Учителя поколения
II Мировой войны (65+ лет)
Общие черты и ценности: Почитают иерархию, лояльны к общественным
институтам, мотивированы финансовой стабильностью, уважают власть, в
настоящий момент диктуют правила (rule-makers)
Отличительные характеристики: Честны и последовательны, уважают
других, рациональны и разумны, авторитарны

25. Учителя поколения
«беби-бумеров» (46 – 65 лет)
Общие черты и ценности: Идеалистичны, конкурентны, стремятся достичь вершин
Отличительные характеристики: Дружелюбны, ориентированы на
взаимоотношения, стремятся к согласию, демократичны

26. Учителя поколения Х
(30 – 45 лет)
Общие черты и ценности: Полагаются на себя, стремятся изменить правила,
ориентируются на свою «общину», комфортно чувствуют себя в избытке информации
Отличительные характеристики: Ориентированы на результат, движимы опытом,
адаптивны, надежны

27. Отличительные черты
«цифрового иммигранта»
• Скорее позвонят, чем
отправят email или
SMS (в том числе когда
отправят - перезванивают
для уведомления)
• Распечатывают email
э-документы и веб-
страницы (в том числе
для редактирования)
• Слишком серьезные...

31. Профили
преподавателей

32. Профили
преподавателей

33. Студенты и ученики поколения Y
Общие черты и ценности: Самоуверенны, нетерпеливы, ориентируются на
семью, технологически подкованы, ценят образование
Отличительные характеристики: Ориентированы на
цель, мотивированы, готовы выслушать другого

34. Доступность Интернета
школьникам
Фонд развития Интернета.
Межрегиональное исследование
"Моя безопасная сеть: Интернет глазами детей и подростков России"

35. Фонд развития Интернета
Межрегиональное исследование
"Моя безопасная сеть: Интернет глазами детей и подростков России"

36. Что делают российские
подростки в Интернете?
Фонд развития Интернета
"Моя безопасная сеть: Интернет глазами детей и подростков России"

37. Эмоции школьников по
отношению к Интернету
Фонд развития Интернета.
Межрегиональное
исследование
"Моя безопасная сеть:
Интернет глазами детей и
подростков России"

38. Отличительные черты
«цифрового аборигена»
Немедленное
использование
информации
Параллельность и
многозадачность
 Мультимедиа вместо
текста
 Удовольствие (fun)
вместо серьезной
деятельности

39. Поколение Y: предпочтения
• Обучение - активное,
практическое, прагматичное,
личностное, самообучение
• Коммуникация - социальные
сети, ICQ, мобильный
телефон, особый язык
сообщений
• Информация - разные
источники, доступная,
краткая
• Стиль жизни - «здесь и
сейчас», всегда на связи,
групповой, командный

40. Общие принципы
ОБРАЗОВАНИЕ 2.0
• Субъектность
Веб 2.0
• Интерактивность • Избыточность
• Синдикация и • Сотрудничество
Mash-up
• Социализация

46. Профили студентов

47. Профили студентов

48. Профили
студентов

49. Профили студентов

50. Образовательные
проекты
• Ассоциация e-learning специалистов
e-Learning PRO
• Сарафанное Радио
• Открытый класс
• Планета школ
• Сеть творческих учителей
• Letopisi.Ru. Педагогика 2.0

51. Использованные
материалы
• Солдатова Г.В., Кропалева Е.Ю. Межрегиональное исследование "Моя
безопасная сеть: Интернет глазами детей и подростков России 2009"
• Юдина И.А. Цифровые аборигены и иммигранты образования:
ареалы обитания и борьба за существование
• Networked Readiness Index, NRI, The Global Information Technology Report
2009–2010
• The Global Information Technology Report 2009–2010
• Интернет в России: Методика и основные результаты исследования.
Выпуск 28. Зима 2009-2010
• Измерение информационного общества, 2010 год. Международный союз
электросвязи (ITU)
• Теория и практика коммуникации. Мировые информационные ресурсы.
Группы В Контакте.
• Russian-Finland educational project. Группы на Ning.com. 2009-2010
Facebook. 2010
• Российская коммуникативная ассоциация. Access-Rostov. Социальное
сообщество на Ning.com