O documento descreve um programa de capacitação de gestores públicos municipais com ênfase em inovação em gestão. Apresenta os objetivos, estrutura e referenciais teóricos do programa, incluindo a agenda de governo, inovação em gestão, paradigmas da inovação, competências e o perfil do novo gestor municipal.

1. Integração

2. O devemos fazer para chegar lá Onde pretendemos chegar Crenças Sentimentos relevantes O que trazemos para contribuir O que esperamos receber Fazer a auto-apresentação do grupo com os seguintes dados:

4. Objetivo do Programa Inova Gestão Implementar, em parceria com a Secretaria de Modernização, Gestão e Desburocratização, o Curso de Gestores Públicos com Ênfase em Inovação, tendo como foco inovação, a racionalização dos processos de gestão e a melhoria dos serviços públicos prestados à população.

5. Política pública em um contexto de estado burocrático, democrático,federativo e em processo de descentralização e reforma Formulação Implementação Avaliação Formação da agenda políticos burocratas eleitores ONGs, imprensa, movimentos sociais Cidadãos +transpa-rência Usuários ONGs, Legislativo Saúde, educação, assistência social, transporte,planeja-mento urbano etc. União, Estado, Conselhos União, Estado, vinculação orçamentária, PPA, LDO, LOA Conselhos Estado, usuários do serviço, Conselhos de unidades Maior autonomia e Foco no resultado Foco no resultado; eficiência, eficácia e efetividade Restrição fiscal, planejamento com metas, OSs, OSCIPs, empresas privadas Gestor municipal

6. O novo gestor municipal e o PDG Formulação Implementação Avaliação Formação da agenda inovação Gestão de projetos e processos: monitorar metas e a qualidade dos processos Gestão de projetos: planejar, definor objetivos e metas Gestão por processos Gestor municipal Gestão de recursos orçamentários: destinar recursos com eficiência Gestão de suprimentos Gestão de terceiros:fazer com parceiros, gerenciar contratos Gestão de pessoas

7. AMBIENTE WEB 2.0 PARA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Estrutura do Curso Administração Pública em Contexto de Mudança Igov ano Zero OFiCINAS 8 h. NB 6 h. INTEGRAÇÃO 4 h. GP 24 h. GCI 16 h. GT 8 h. GOF 8 h. G.SUP 8 h. GE II PROC. 16 h. ENCERRAM. 4h. ABERT 2 h. GE I PROJ. 20 h. Qualificação para a utilização de ferramentas sociais FÓRUNS VIRTUAIS DE SUPORTE AOS PROJETOS – 32 h. PAL. GCI 01 2 h. – 25/09 PAL. GCI 02 2 h. – 13/11 PAL. PGCI 03 2 h. – 23/10 MOSTRA 16 h Ações Curso Gestores Públicos Municipais – INOVA GESTÃO Esquema Gráfico

9. Agenda 2012

12. A grande maioria das organizações atuais foi montada para dar respostas a uma sociedade moldada pelos paradigmas da era industrial . Na medida que a sociedade do conhecimento avança, fica mais evidente a necessidade de readequá-las para o exercício da criação e do compartilhamento do conhecimento, bem como do estímulo à inovação .

15. Paradigmas ...

17. você imaginou isto?

19. Princípios : afirmações fundamentadas em valores, paradigmas; parâmetros do que deve ou não ser feito . Valor: referencial abstrato da natureza moral da conduta, reflete expectativas culturais: transparência, imparcialidade, equanimidade, legalidade, respeito, orientação para o cidadão-usuário/cliente, accountability etc. O conjunto dos valores expressos em regras, obrigações, direitos e deveres constituem um código, formalizado ou não. Ética: reflexão sobre a moral: suas fontes, bases e princípios; quando a consciência se amplia, avalia e permite uma visão mais condizente de uma situação; opção pela melhor forma de agir, tendo em vista o bem e o interesse comuns.

22. RAIN

23. COMPETÊNCIA Mobilização correta, rápida, pertinente e criativa de múltiplos recursos cognitivos (saberes, informações, valores, atitudes, habilidades, inteligências, esquemas de percepção, de avaliação e de raciocínio) para solucionar um problema, realizar determinada tarefa, desempenhar um papel ou função específicos. ( Philippe Perrenoud)

24. COMPETÊNCIA PROFISSIONAL um saber agir responsável e reconhecido, que implica mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos, habilidades, que agreguem valor econômico à organização* e valor social ao indivíduo. ( Fleury & Fleury)

25. COMPETÊNCIA PROFISSIONAL NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Na Administração Pública o valor agregado é o atendimento com qualidade das expectativas/necessidades do cidadão-usuário e dos seus colaboradores.

26. Competência Conhecimentos Habilidades Atitudes

27. Conhecimentos > saber saber Conhecimentos Aspectos cognitivos do desempenho: Expectativas em relação ao seu papel, normas, regras, padrões, conceitos, teorias, informações sobre recursos, o ambiente e a realidade, dificuldades, riscos etc.

28. Habilidades > saber fazer Habilidades Aspectos operativos do desempenho: Domínio das práticas relacionadas ao seu papel profissional e ao uso de instrumentos, equipamentos, rotinas e procedimentos específicos do “dia-a-dia”, incluindo práticas de negociação, de comunicação, de liderança etc.

29. Atitudes > saber fazer, querer fazer Atitudes Aspectos afetivos e éticos do desempenho: Idéias, crenças, sentimentos, valores (tratamento justo, sem preconceitos, respeitoso, acolhedor) julgados válidos para o convívio interno e, sobretudo, com o cidadão-usuário

31. Competências como fonte de valor para as pessoas e para a organização Saber agir Saber mobilizar Saber transferir Saber aprender Saber engajar-se Ter visão estratégica Assumir responsabilidades Agregar Valor Econômico Pessoas Social Organização ( Fleury & Fleury)

35. Dimensões do papel do gestor Técnico-Gerencial Político-Institucional Psicossocial Educacional Transformadora