Campus virtuales y herramientas SUMA 2.0

PRÁCTICA 3 Rosalía Guirao Nicolás

CAMPUS VIRTUALES ,[object Object]

Organización ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Descripción de algunas herramientas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

FAQ’S ,[object Object],Ejemplo: En clase de 1º de bachiller, la profesora de filosofía decide poner en Faq’s, las preguntas más frecuentes que suelen hacerle sus alumnos a principio de curso. ¿Si tiene examen la asignatura? ¿Si hay que seguir algún manual? ¿Si van a hacer alguna excursión?; etc. Y así no tener que repetir constantemente estas preguntas en clase.

TUTORIAS ,[object Object],Ejemplo En clase de matemáticas en 2º E.S.O, a un alumno no le queda claro la resolución de una ecuación, y cómo no queda tiempo ya que ha sonado el timbre que marca el final de clase, el profesor se ha puesto en contacto esa misma tarde con él a través de la tutoría, para ayudarle a solucionar el problema.

PANEL DE CORCHO ,[object Object],Ejemplo En la asignatura de Lengua Castellana y Literatura los alumnos de 2º Bachillerato están dejando en el panel de corcho, sus números de teléfono y correo electrónico, para intercambiar información y apuntes sobre el próximo examen.

CAJÓN “DESASTRE” ,[object Object],Ejemplo En la universidad se da una charla sobre el enfrentamiento entre Microsoft y Mac. Y la profesora ha pedido a los alumnos, realizar una investigación sobre el tema, para posteriormente presentar un trabajo. Los alumnos en el cajón desastre empiezan a colgar información referente a ese tema: documentos, videos, artículos, etc; para ayudarse y colaborar entre ellos, ya que muchos de ellos no pudieron asistir.

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