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ESTATICA  que se apoye apoyado únicamente en Metodologías de enseñanza TRANSMISIVO PERCEPTIVAS
Visión del Curriculum ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Visión dinámica del curriculum  del o los modelos de enseñanza
Practica Docente ,[object Object],[object Object],innovadoras Practicas fundamentadas en el aprendizaje activo Dirigidas al  desarrollo y la adquisición  no solo de contenidos conceptuales  de las diversas disciplinas  que conforman  el plan de estudios
MODELO DE ENSEÑANZA  Permiten tender un puente Situaciones de la vida real Contextos de enseñanza  y reflexión en el aula  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Competencias - diseño de cursos orientados al estudio independiente  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El aprendizaje y la enseñanza ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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En la cuarta habilidad  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Quinta habilidad  ,[object Object],[object Object]
Definición de competencias  ,[object Object],[object Object]
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Diseño de estrategias de aprendizaje ,[object Object],[object Object]
Saberes  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Los objetivos de aprendizaje que el profesor se puede plantear son los siguientes: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Por lo tanto, una competencia se integra por ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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