1. BOCAS DEL TORO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
PROFESORADO EN EDUCACIÓN MEDIA
DIVERSIFICADA
ADMSUP.546
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE
CENTROS EDUCATIVOS
DRA. LOUISA WILLIAMS
TEMA:
ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS
HUMANOS
INTEGRANTES:
DIONICIO CASTILLO
JORGE ABREGO
2. Recursos humanos
Es el proceso administrativo aplicado al
acercamiento y conservación del esfuerzo, las
experiencias, la salud, los conocimientos, las
habilidades, etc., de los miembros de la
organización, en beneficio del individuo, de la
propia organización y del país en general.
cristina
3. Objetivo
El objetivo básico que persigue la función
de Recursos Humanos (RRHH) con estas
tareas es alinear las políticas de RRHH con
la estrategia de la organización, lo que
permitirá implantar la estrategia a través de
las personas.RRHH
Reclutamiento y selección
Compensaciones y beneficios
Capacitación y desarrollo
Operaciones
Comunicación organizacional
LiderazgoTrabajoenequipo
NegociaciónCulturaSistema de administración RRHH
Cristina
4. Administración de los recursos
humanos
a la vez que la organización representa el
medio que permite a las personas que
colaboran en ella alcanzar los objetivos
individuales relacionados directa o
indirectamente con el trabajo.
La planeación
Organización
Desarrollo
y
Coordinación
Cristina
6. Cristina
Instituciones educativas
La gestión de los recursos humanos de las
instituciones educativas incluyen procesos
que organizan, gestionan y conducen los
equipos de trabajo por medio de las cuales
funcionan los centros educativos de acuerdo
a sus características especificas.
La gestión de los recursos humanos debe
incluir la definición del puesto de trabajo, la
confección de organigramas, la selección, la
distribución de los empleados y la gestión
de los riesgos laborales.
7. Cristina
1- Planificación de los recursos
humanos
En esta etapa se identifica, documenta y
asigna roles, responsabilidades y relaciones
del proyecto. En una ordenación sintomática
podemos decir que:
Se identifica los puestos de trabajo.
Se asigna los puestos de acuerdo a las
capacidades.
Se asigna las responsabilidades que
deberán ser especificas en los contratos de
trabajo.
Relaciones del puesto de acuerdo a las
necesidades del centro educativo.
8. Oldemar
2- Adquisición del personal:
El recurso humano es el personal que
trabaja en el centro educativo, personal
docente, administrativo, y de apoyo.
3- Desarrollo del equipo docente:
Para ello influyen las habilidades
individuales, y de trabajo en equipo. Así
como la preparación y formación docente
por lo que es importante incrementar las
capacidades individuales.
9. Oldemar
4- gestión de equipos de trabajo:
En esta etapa el líder o gestor educativo
(director) realiza un seguimiento de los
alcances de los objetivos y las metas
estructuradas en los planes de trabajo de la
institución.
10. La naturaleza compleja del
hombre
Según Idalberto chiverato la gestión de los
recursos humanos se puede estudiar en dos
vías:
-Estudiar las personas como personas
(dotadas de personalidad, individualidad,
aspiraciones, valores, actitudes,
motivaciones y objetivos individuales).
- Estudiar las personas como recursos (
con las habilidades destrezas, y
conocimientos necesarios para desarrollar
labores empresariales).
Jorge
11. Comportamiento humano en las
organizaciones
Jorge
-El hombre es pro activo
-El hombre es social
-El hombre tiene necesidades diversas
-El hombre percibe y evalúa
-El hombre piensa y elige
-El hombre posee capacidad limitada de
respuesta
12. funciones de las principales áreas que
componen el Departamento de Recursos
Humanos
Reclutamiento de Personal
El reclutamiento y la selección de personas son
dos fases de un mismo proceso: “consecuencia
de recursos humanos para la organización”.
Reclutamiento interno:
Al presentarse determinada vacante, la
institución intenta llenarla mediante la
revolución de sus empleados, los cuales pueden
ser: ascendidos (movimiento vertical)
transferidos (movimiento horizontal) o
transferidos como promoción (movimiento
diagonal).
Jorge
13. Ventajas del reclutamiento interno:
-Presenta mayor índice de validez y
seguridad.
-Es una poderosa fuente de motivación para
los empleados.
-Es más rápido.
Desventajas del reclutamiento interno:
-Exige que los empleados nuevos tengan
condiciones de potencial de desarrollo para
poder ascender y motivación suficiente
para poder allí.
-Puede generar un conflicto de intereses ya
que tienden a crear una actitud negativa en
los empleados que no demuestran
condiciones
14. Reclutamiento externo
Cuando al existir determinada vacante, una
organización intenta llenarla con personas
externas. Incide sobre los candidatos reales o
potenciales, disponibles o empleados en otras
organizaciones.
Las principales técnicas de reclutamiento
externo son las siguientes:
-Carteles con sindicatos y asociaciones
gremiales.
-Consultas de los archivos de los candidatos.
-Contactos con universidades y escuelas,
organizaciones estudiantiles, directores
académicos, centros de integración empresa-
escuela.
15. Selección
El proceso de selección comprende tanto la
recopilación de información sobre los
candidatos a un puesto de trabajo como la
determinación de a quién deberá
contratarse.
El reclutamiento y selección de RH deben
considerarse como dos fases de un mismo
proceso.
Jorge
16. Diseño, descripción y análisis de cargos
La descripción de cargos es un relación
escrita que define los deberes y las
condiciones relacionadas con el cargo.
Proporciona datos sobre lo que el aspirante
hace, cómo lo hace, y por qué lo hace.
Es el proceso que consiste en determinar
los elementos o hechos que componen la
naturaleza de un cargo y que lo hacen
distinto de todos los otros existentes en la
organización.
Dionicio
17. Evaluación de Desempeño
El procedimiento para evaluar el
personal se denomina evaluación
de desempeño, y generalmente ,
se elabora a partir de programas
formales de evaluación, basados
en una cantidad razonable de
informaciones respecto a los
empleados y a su desempeño en
el cargo.
Entrenamiento y Desarrollo
Es el área que se encarga de
capacitar en un corto plazo a los
ocupantes de los puestos de la
empresa, así como también se
encarga de suministrar a sus
empleados los programas que
enriquecen su desempeño laboral. Dionicio
18. Relaciones Laborales
Se basa en la política de la
organización, frente a los
sindicatos, tomados como
representantes de los anhelos,
aspiraciones y necesidades de los
empleados. Su objetivo es resolver
el conflicto entre capital y trabajo,
mediante una negociación política
inteligente.
Desarrollo Organizacional
Su función es mejorar la eficacia
de la empresa a largo plazo
mediante intervenciones
constructivas en los procesos y
en la estructura de las
organizaciones.
Dionicio
19. Base de datos y sistemas de
Información
Su función es recolectar, almacenar
y divulgar información, de modo
que los gerentes involucrados
puedan tomar decisiones, y
mantener un mayor control y
planificación sobre sus empleados.
Auditoria
Su función es mostrar
como está funcionando el
programa, localizando
prácticas y condiciones
que son perjudiciales para
la empresa o que no están
justificando su costo, o
prácticas y condiciones
que deben incrementarse.”
Dionicio
20. Relaciones laborales
Estas relaciones se denominan “relaciones
laborales” porque tienen que ver con el
trabajo del personal y son negociadas y
acordadas con los sindicatos. Las relaciones
laborales se basan e la política de la
organización frente a las exigencias y
demás aspectos que esgrimen los
sindicatos.
Políticas de relaciones laborales.
Política paternalista
Política autocrática
Política de reciprocidad
Política participativa
CRISTINA
21. El sindicalismo
El sindicalismo representa un proceso de
reivindicaciones por salarios y condiciones
de trabajo mejores, además es una fuerza
política que forma parte natural de la
disputa del poder en un régimen
democrático. El sindicato es parte integral
de la sociedad capitalista y cumple una
función inherente al régimen de propiedad
privada.
CRISTINA
22. Conclusión
Las organizaciones sean estas de
cualquier denominación naturaleza y tamaño, deben
contar con un control de recursos humanos
procurando que este sea eficiente y eficaz. La
naturaleza compleja de las personas depende de
factores internos y externos por lo que es muy
importante contar con una motivación continua
y dinámica. La comunicación es importante en todo
tipo de organización y el gestor y administrador
educativo tiene que definir los canales
de comunicación que existen en su centro educativo
sean estos de carácter formal e informal y sacar el
mejor provecho de los mismos. El reclutamiento
interno y externo tiene sus ventajas y desventajas por
lo que una
buena política de contratación en relación a
la ocupación de las vacantes
de carácter administrativo y direccional dependerá en
gran manera del análisis de las características del
centro de trabajo lo que hay que considerar es que la
competencia sea en igualdad de condiciones.
CRISTINA
