10. ¿qué haremos hoy?
1. Contexto
2. De comunidad a
cibercomunidad de
aprendizaje (cCA)
3. Pilares de una cCA
4. Posibilidades y dudas
5. Concluimos
10
13. “es un grupo de profesionales, estudiantes, o
personas
con intereses comunes,
vinculadas a través de Internet
de forma continuada en el tiempo
para compartir información, ideas, reflexiones,
experiencias, etc.,
con el propósito de velar por su desarrollo
personal, académico y/o profesional así como el de
los demás miembros”
definición de cCA
13
15. cCA, intersección de PLEs
http://creativity103.com/collections/Vortex/random_light_looops.jpg
15
16. ¿has dicho PLE?
Jordi Adell Linda Castañeda
PLE (Personal Learning Environment):
"el conjunto de herramientas, fuentes de
información, conexiones y actividades que cada
persona utiliza de forma asidua para aprender"
16
19. ¿qué haremos hoy?
1. Contexto
2. De comunidad a cibercomunidad de
aprendizaje (cCA)
3. Pilares de una cCA
4. Posibilidades y dudas
5. Concluimos
19
21. condiciones (1)
1. Objetivos, intereses, expectativas comunes.
2. Sentimiento de pertenencia.
3. Práctica conjunta, colaboración, participación.
4. Acceso a recursos compartidos.
5. Generación colaborativa de conocimientos.
6. Identidad de cada miembro, reconocible y estable.
7. Número de miembros.
8. Distintos tipos de relaciones.
9. Compromiso (del individuo respecto al grupo y a la
existencia del mismo). 21
22. condiciones (y 2)
10. Moderación / Coordinación / Animación.
11. Liderazgo.
12. Normas / protocolo de comportamiento y comunicación.
13. Capacidad del grupo para influir en las herramientas a
utilizar.
14. Formación casual a partir de la experiencia y de las
conexiones a Internet.
15. Apoyo técnico.
16. Basado en un entorno / site / servicio.
22
23. herramientas para una cCA
https://www.flickr.com/photos/minionion/177710882
de comunicación
de participación
para archivo de
documentos
23
25. ¿qué haremos hoy?
1. Contexto
2. De comunidad a cibercomunidad de
aprendizaje (cCA)
3. Pilares de una cCA
4. Posibilidades y dudas
5. Concluimos
25
28. tipos de participación
I. implicadas, muy activas, núcleo
II. activas, contribuyentes
III. actividad esporádica, pasivas, lurkers,
consumidoras, periféricas, observadores;
también personas recién llegadas
IV. ausentes, perdidas
28
29. ¿quién es aquí “lurker”?
https://www.flickr.com/photos/worthyfm/5755277245
29
32. ¿qué haremos hoy?
1. Contexto
2. De comunidad a cibercomunidad de
aprendizaje (cCA)
3. Condiciones y herramientas
4. Posibilidades y dudas
5. Concluimos
32
35. Les persones arriben a la comunitat pel
seu contingut,
però s’hi queden per la utilitat i les
relacions
Remei Camps
http://www.enxarxat.cat/2015/01/algunes-idees-sobre-comunitats-virtuals/ 35
36. “éxito” = ez ito
HéctorRodríguezhttps://flic.kr/p/kekKt