SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
COMPETÈNCIADISCURSIVA: COHERÈNCIA I COHESIÓ
0
 El discurs no respon al que es demana.
 El discurs és desordenat, repetitiu i incoherent.
 El registre no és adequat a l’exposició oral.
1
 El discurs s’apropa al que es demana.
 El discurs presenta llacunes, moments de silenci,
algunes equivocacions.
 El registre és bastant adequat a l’exposició oral.
2
 El discurs respon perfectament al que es demana.
 El discurs és ordenat, fluït i amb sentit.
 El registre és molt adequat a l’exposició oral.
CORRECCIÓ LINGÜÍSTICA: LÈXIC
0
 El vocabulari és pobre, repetitiu i poc precís.
 Hi ha moltes interferències lèxiques amb altres sistemes
lingüístics.
1
 El vocabulari és força correcte.
 Hi ha algunes interferències lèxiques amb altres
sistemes lingüístics.
2
 El vocabulari és variat i precís.
 No hi ha interferències lèxiques amb altres sistemes
lingüístics.
CORRECCIÓ LINGÜÍSTICA: MORFOSINTAXI
0
 La construcció és incorrecta en algunes oracions.
 Les frases són simples i inconnexes.
 Fa un ús no apropiat dels temps verbals.
1
 Fa petits errors en la construcció d’algunes oracions .
 Les frases estan ben connectades, són simples, amb
algunes subordinades.
 Fa alguns errors en l’ús dels temps verbals.
2
 Les oracions estan construïdes correctament.
 Hi ha abundància de frases compostes ben connectades.
 Usa els temps verbals adequadament.
ORTOGRAFIA
0
 en el text hi ha 2 o més errades d’ortografia natural i
més de 6
errades d’ortografia arbitrària treballada.
1
 en el text hi ha una errada d’ortografia natural. hi ha 4,
5 o 6
errades d’ortografia arbitrària treballada.
2
 en el text no hi ha cap errada d’ortografia natural. hi ha
fins a
3 errades d’ortografia arbitrària treballada.
PROSÒDIA
0
 Comet molts errors en la pronúncia, l’entonació, la
velocitat i/o el volum quedificulten la comprensió del
discurs.
1
 Comet alguns errors en la pronúncia, l’entonació, la
velocitat i/o el volum.
2
 La pronúncia, l’entonació, la velocitat i el volum són
adequats per una correctacomprensió del discurs.
ASPECTES NO VERBALS
0 La postura corporal no és adequada. Mostra poca
expressivitat.
1 La postura corporal i l’expressivitat són correctes.
2 La postura corporal és adequada. Mostra molta
expressivitat.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3M T
 
Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-Hatsep Sen
 
Fitxes de lectura per 1r
Fitxes de lectura per 1rFitxes de lectura per 1r
Fitxes de lectura per 1rFran Orea
 
El joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusaEl joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusaGloria Cid
 
Comprensió lectora ci. amb suport visual
Comprensió lectora  ci. amb suport visualComprensió lectora  ci. amb suport visual
Comprensió lectora ci. amb suport visualsilvia
 
Comprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2nComprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2nmiriamgirona
 
Coneixement del medi. Cicle Inicial. Reforç.L'aparell respiratori. L'aparell ...
Coneixement del medi. Cicle Inicial. Reforç.L'aparell respiratori. L'aparell ...Coneixement del medi. Cicle Inicial. Reforç.L'aparell respiratori. L'aparell ...
Coneixement del medi. Cicle Inicial. Reforç.L'aparell respiratori. L'aparell ...muntsamuntsa
 
Jocs d'expressió oral i escrita
Jocs d'expressió oral i escritaJocs d'expressió oral i escrita
Jocs d'expressió oral i escritasilvia
 
LLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia Alcaraz
LLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia AlcarazLLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia Alcaraz
LLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia AlcarazFrancesc Iglesias
 
Caaco dos 1415_mt128_r1_aparell_digestiu_pdf
Caaco dos 1415_mt128_r1_aparell_digestiu_pdfCaaco dos 1415_mt128_r1_aparell_digestiu_pdf
Caaco dos 1415_mt128_r1_aparell_digestiu_pdfM T
 
Fitxes escriptura inicial
Fitxes escriptura inicialFitxes escriptura inicial
Fitxes escriptura inicialLaia Lila
 
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesokCaaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesokM T
 
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALMonica Roige Sedo
 
Clasificació dels animals
Clasificació dels animalsClasificació dels animals
Clasificació dels animalscpeltossal
 
Valencià, ampliacio i reforç
Valencià, ampliacio i reforçValencià, ampliacio i reforç
Valencià, ampliacio i reforçxanvi
 
Fitxes de reforç
Fitxes de reforçFitxes de reforç
Fitxes de reforçMi Guel
 

Was ist angesagt? (20)

Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
 
Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-
 
Fitxes de lectura per 1r
Fitxes de lectura per 1rFitxes de lectura per 1r
Fitxes de lectura per 1r
 
El joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusaEl joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusa
 
Comprensió lectora ci. amb suport visual
Comprensió lectora  ci. amb suport visualComprensió lectora  ci. amb suport visual
Comprensió lectora ci. amb suport visual
 
Comprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2nComprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2n
 
Llibre de lectures
Llibre de lecturesLlibre de lectures
Llibre de lectures
 
Coneixement del medi. Cicle Inicial. Reforç.L'aparell respiratori. L'aparell ...
Coneixement del medi. Cicle Inicial. Reforç.L'aparell respiratori. L'aparell ...Coneixement del medi. Cicle Inicial. Reforç.L'aparell respiratori. L'aparell ...
Coneixement del medi. Cicle Inicial. Reforç.L'aparell respiratori. L'aparell ...
 
Jocs d'expressió oral i escrita
Jocs d'expressió oral i escritaJocs d'expressió oral i escrita
Jocs d'expressió oral i escrita
 
LLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia Alcaraz
LLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia AlcarazLLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia Alcaraz
LLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia Alcaraz
 
Caaco dos 1415_mt128_r1_aparell_digestiu_pdf
Caaco dos 1415_mt128_r1_aparell_digestiu_pdfCaaco dos 1415_mt128_r1_aparell_digestiu_pdf
Caaco dos 1415_mt128_r1_aparell_digestiu_pdf
 
Fitxes escriptura inicial
Fitxes escriptura inicialFitxes escriptura inicial
Fitxes escriptura inicial
 
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesokCaaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
 
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
 
Clasificació dels animals
Clasificació dels animalsClasificació dels animals
Clasificació dels animals
 
Seqüenciació de restes
Seqüenciació de restesSeqüenciació de restes
Seqüenciació de restes
 
Valencià, ampliacio i reforç
Valencià, ampliacio i reforçValencià, ampliacio i reforç
Valencià, ampliacio i reforç
 
Fitxes de reforç
Fitxes de reforçFitxes de reforç
Fitxes de reforç
 
Dossier de gramatica
Dossier de gramaticaDossier de gramatica
Dossier de gramatica
 
Lectures de la castanyada, nadal i tardor
Lectures de la castanyada, nadal i tardorLectures de la castanyada, nadal i tardor
Lectures de la castanyada, nadal i tardor
 

Ähnlich wie Items d'avalua llengua oral i escrita cicle mitja

Items d'expressió oral i escrita cicle inicial
Items d'expressió oral i escrita cicle inicialItems d'expressió oral i escrita cicle inicial
Items d'expressió oral i escrita cicle inicialImma Clua
 
Presentació exp escrites 2
Presentació exp escrites 2Presentació exp escrites 2
Presentació exp escrites 2xavipeca1
 
Rúbrica de les expressions escrites
Rúbrica de les expressions escritesRúbrica de les expressions escrites
Rúbrica de les expressions escritesingridmorreres
 
Rúbrica - Lectura expressiva en veu alta
Rúbrica - Lectura expressiva en veu alta   Rúbrica - Lectura expressiva en veu alta
Rúbrica - Lectura expressiva en veu alta Elisia fs
 
Diferències entre codi oral i codi escrit
Diferències entre codi oral i codi escrit Diferències entre codi oral i codi escrit
Diferències entre codi oral i codi escrit albaa_02
 
Diferències entre codi oral i codi escrit
Diferències entre codi oral i codi escrit Diferències entre codi oral i codi escrit
Diferències entre codi oral i codi escrit albaa_02
 
Plantilla avaluació video alumnes
Plantilla avaluació video alumnesPlantilla avaluació video alumnes
Plantilla avaluació video alumnesmfdcat
 
Codi escrit
Codi escritCodi escrit
Codi escritCarlaTS
 
La sordesa concepte, variables, implicacions i resposta educativa
La sordesa  concepte, variables, implicacions i resposta educativaLa sordesa  concepte, variables, implicacions i resposta educativa
La sordesa concepte, variables, implicacions i resposta educativaLydia Jaramillo
 
Avaluacio llenguatge i comportaments lingüístics
Avaluacio llenguatge i comportaments lingüísticsAvaluacio llenguatge i comportaments lingüístics
Avaluacio llenguatge i comportaments lingüísticsDoc House
 
Retard del llenguatge i Trastorn Específic del Llenguatge. Estratègies d’inte...
Retard del llenguatge i Trastorn Específic del Llenguatge. Estratègies d’inte...Retard del llenguatge i Trastorn Específic del Llenguatge. Estratègies d’inte...
Retard del llenguatge i Trastorn Específic del Llenguatge. Estratègies d’inte...uocterritori
 
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...Pediatriadeponent
 
Rúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oralRúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oralangelsalegre
 
Aprenentatge De La Llengua
Aprenentatge De La LlenguaAprenentatge De La Llengua
Aprenentatge De La Llenguatinoserracompany
 
Protocol de detecció i actuació amb dislèxia (1r cicle primària)
Protocol de detecció i actuació amb dislèxia (1r cicle primària)Protocol de detecció i actuació amb dislèxia (1r cicle primària)
Protocol de detecció i actuació amb dislèxia (1r cicle primària)suportblanquerna
 
Rúbrica projecte Gaudí en anglès 2016-17
Rúbrica projecte Gaudí en anglès 2016-17Rúbrica projecte Gaudí en anglès 2016-17
Rúbrica projecte Gaudí en anglès 2016-17Mireia Guerrero
 

Ähnlich wie Items d'avalua llengua oral i escrita cicle mitja (17)

Items d'expressió oral i escrita cicle inicial
Items d'expressió oral i escrita cicle inicialItems d'expressió oral i escrita cicle inicial
Items d'expressió oral i escrita cicle inicial
 
Presentació exp escrites 2
Presentació exp escrites 2Presentació exp escrites 2
Presentació exp escrites 2
 
Rúbrica de les expressions escrites
Rúbrica de les expressions escritesRúbrica de les expressions escrites
Rúbrica de les expressions escrites
 
Rúbrica - Lectura expressiva en veu alta
Rúbrica - Lectura expressiva en veu alta   Rúbrica - Lectura expressiva en veu alta
Rúbrica - Lectura expressiva en veu alta
 
Diferències entre codi oral i codi escrit
Diferències entre codi oral i codi escrit Diferències entre codi oral i codi escrit
Diferències entre codi oral i codi escrit
 
Diferències entre codi oral i codi escrit
Diferències entre codi oral i codi escrit Diferències entre codi oral i codi escrit
Diferències entre codi oral i codi escrit
 
Plantilla avaluació video alumnes
Plantilla avaluació video alumnesPlantilla avaluació video alumnes
Plantilla avaluació video alumnes
 
Codi escrit
Codi escritCodi escrit
Codi escrit
 
La sordesa concepte, variables, implicacions i resposta educativa
La sordesa  concepte, variables, implicacions i resposta educativaLa sordesa  concepte, variables, implicacions i resposta educativa
La sordesa concepte, variables, implicacions i resposta educativa
 
Avaluacio llenguatge i comportaments lingüístics
Avaluacio llenguatge i comportaments lingüísticsAvaluacio llenguatge i comportaments lingüístics
Avaluacio llenguatge i comportaments lingüístics
 
Retard del llenguatge i Trastorn Específic del Llenguatge. Estratègies d’inte...
Retard del llenguatge i Trastorn Específic del Llenguatge. Estratègies d’inte...Retard del llenguatge i Trastorn Específic del Llenguatge. Estratègies d’inte...
Retard del llenguatge i Trastorn Específic del Llenguatge. Estratègies d’inte...
 
RUB_REPT_CONTE.pdf
RUB_REPT_CONTE.pdfRUB_REPT_CONTE.pdf
RUB_REPT_CONTE.pdf
 
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
 
Rúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oralRúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oral
 
Aprenentatge De La Llengua
Aprenentatge De La LlenguaAprenentatge De La Llengua
Aprenentatge De La Llengua
 
Protocol de detecció i actuació amb dislèxia (1r cicle primària)
Protocol de detecció i actuació amb dislèxia (1r cicle primària)Protocol de detecció i actuació amb dislèxia (1r cicle primària)
Protocol de detecció i actuació amb dislèxia (1r cicle primària)
 
Rúbrica projecte Gaudí en anglès 2016-17
Rúbrica projecte Gaudí en anglès 2016-17Rúbrica projecte Gaudí en anglès 2016-17
Rúbrica projecte Gaudí en anglès 2016-17
 

Mehr von Imma Clua

Programacio ed infantil
Programacio ed infantilProgramacio ed infantil
Programacio ed infantilImma Clua
 
Programacio 3r cicle primaria
Programacio 3r cicle primariaProgramacio 3r cicle primaria
Programacio 3r cicle primariaImma Clua
 
Programacio 2n cicle primaria
Programacio 2n cicle primariaProgramacio 2n cicle primaria
Programacio 2n cicle primariaImma Clua
 
Programació
ProgramacióProgramació
ProgramacióImma Clua
 
Tram-2 Programació mates
Tram-2 Programació matesTram-2 Programació mates
Tram-2 Programació matesImma Clua
 
Tram-2 Programació aula
Tram-2 Programació aulaTram-2 Programació aula
Tram-2 Programació aulaImma Clua
 
Programació mates Tram-2
Programació mates Tram-2Programació mates Tram-2
Programació mates Tram-2Imma Clua
 
Progració mates
Progració matesProgració mates
Progració matesImma Clua
 
Fitxes imatges
Fitxes imatgesFitxes imatges
Fitxes imatgesImma Clua
 
Exercicis sí.labes
Exercicis sí.labesExercicis sí.labes
Exercicis sí.labesImma Clua
 
Exercicis rimes
Exercicis rimes Exercicis rimes
Exercicis rimes Imma Clua
 
Activitatsperatreballarlaconscienciafonologica
ActivitatsperatreballarlaconscienciafonologicaActivitatsperatreballarlaconscienciafonologica
ActivitatsperatreballarlaconscienciafonologicaImma Clua
 
Fulls annexos sessió 1
Fulls annexos sessió 1Fulls annexos sessió 1
Fulls annexos sessió 1Imma Clua
 
Persona capa
Persona capaPersona capa
Persona capaImma Clua
 

Mehr von Imma Clua (20)

La classe
La classeLa classe
La classe
 
Programacio ed infantil
Programacio ed infantilProgramacio ed infantil
Programacio ed infantil
 
Programacio 3r cicle primaria
Programacio 3r cicle primariaProgramacio 3r cicle primaria
Programacio 3r cicle primaria
 
Programacio 2n cicle primaria
Programacio 2n cicle primariaProgramacio 2n cicle primaria
Programacio 2n cicle primaria
 
Programació
ProgramacióProgramació
Programació
 
Lectura
LecturaLectura
Lectura
 
Lectura
LecturaLectura
Lectura
 
Lectura
LecturaLectura
Lectura
 
Lectura
LecturaLectura
Lectura
 
Tram-2 Programació mates
Tram-2 Programació matesTram-2 Programació mates
Tram-2 Programació mates
 
Tram-2 Programació aula
Tram-2 Programació aulaTram-2 Programació aula
Tram-2 Programació aula
 
Programació mates Tram-2
Programació mates Tram-2Programació mates Tram-2
Programació mates Tram-2
 
Progració mates
Progració matesProgració mates
Progració mates
 
Fitxes imatges
Fitxes imatgesFitxes imatges
Fitxes imatges
 
Exercicis sí.labes
Exercicis sí.labesExercicis sí.labes
Exercicis sí.labes
 
Exercicis rimes
Exercicis rimes Exercicis rimes
Exercicis rimes
 
Activitatsperatreballarlaconscienciafonologica
ActivitatsperatreballarlaconscienciafonologicaActivitatsperatreballarlaconscienciafonologica
Activitatsperatreballarlaconscienciafonologica
 
Fitxa 1
Fitxa 1Fitxa 1
Fitxa 1
 
Fulls annexos sessió 1
Fulls annexos sessió 1Fulls annexos sessió 1
Fulls annexos sessió 1
 
Persona capa
Persona capaPersona capa
Persona capa
 

Kürzlich hochgeladen

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 

Kürzlich hochgeladen (8)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 

Items d'avalua llengua oral i escrita cicle mitja

  • 1. COMPETÈNCIADISCURSIVA: COHERÈNCIA I COHESIÓ 0  El discurs no respon al que es demana.  El discurs és desordenat, repetitiu i incoherent.  El registre no és adequat a l’exposició oral. 1  El discurs s’apropa al que es demana.  El discurs presenta llacunes, moments de silenci, algunes equivocacions.  El registre és bastant adequat a l’exposició oral. 2  El discurs respon perfectament al que es demana.  El discurs és ordenat, fluït i amb sentit.  El registre és molt adequat a l’exposició oral. CORRECCIÓ LINGÜÍSTICA: LÈXIC 0  El vocabulari és pobre, repetitiu i poc precís.  Hi ha moltes interferències lèxiques amb altres sistemes lingüístics. 1  El vocabulari és força correcte.
  • 2.  Hi ha algunes interferències lèxiques amb altres sistemes lingüístics. 2  El vocabulari és variat i precís.  No hi ha interferències lèxiques amb altres sistemes lingüístics. CORRECCIÓ LINGÜÍSTICA: MORFOSINTAXI 0  La construcció és incorrecta en algunes oracions.  Les frases són simples i inconnexes.  Fa un ús no apropiat dels temps verbals. 1  Fa petits errors en la construcció d’algunes oracions .  Les frases estan ben connectades, són simples, amb algunes subordinades.  Fa alguns errors en l’ús dels temps verbals. 2  Les oracions estan construïdes correctament.  Hi ha abundància de frases compostes ben connectades.  Usa els temps verbals adequadament.
  • 3. ORTOGRAFIA 0  en el text hi ha 2 o més errades d’ortografia natural i més de 6 errades d’ortografia arbitrària treballada. 1  en el text hi ha una errada d’ortografia natural. hi ha 4, 5 o 6 errades d’ortografia arbitrària treballada. 2  en el text no hi ha cap errada d’ortografia natural. hi ha fins a 3 errades d’ortografia arbitrària treballada. PROSÒDIA 0  Comet molts errors en la pronúncia, l’entonació, la velocitat i/o el volum quedificulten la comprensió del discurs. 1
  • 4.  Comet alguns errors en la pronúncia, l’entonació, la velocitat i/o el volum. 2  La pronúncia, l’entonació, la velocitat i el volum són adequats per una correctacomprensió del discurs. ASPECTES NO VERBALS 0 La postura corporal no és adequada. Mostra poca expressivitat. 1 La postura corporal i l’expressivitat són correctes. 2 La postura corporal és adequada. Mostra molta expressivitat.