México tiene problemas de competitividad debido a su estado de derecho débil y baja productividad educativa. Para mejorar la competitividad se necesita reestructurar el sector educativo con énfasis en universidades de estilo anglosajón, invertir más en formación de talento científico, y fortalecer los derechos de propiedad intelectual.

1. Competitividad y Propiedad Intelectual

2. México tiene un problema de competitividad
Posición Promedio Cambios 04-07
32
33 -2
45 =
30 -3
=
30 -2
38 -3
42 -3
34 -2
31 -2
41 -4
33 -6

3. Corrupción
34
33
Fuente: IMCO 2009
Mercados
34
33
informales
Libertad para
33
competir
#
Libertades
24
civiles
2004
Estado de
40
38
derecho
# 2007
Piratería
31
30
Derechos de
25
24
propiedad
Ejecución de
15
contratos
Independencia
México tiene un estado de derecho débil
del poder
32
33
judicial
Imparcialidad de
36
33
las cortes

4. …lo que hará aún más lenta su recuperación económica
Años de recuperación del consumo norteamericano
x familia (distintos sectores)
19 años
11
7
4
4
Fuente: IMCO con datos del Federal Reserve System y Urban Institute 2009

5. …la salida de largo
plazo se basa en el
talento.
5

6. Competitividad…
La capacidad
de un país
para atraer y
retener
inversión y
talento

7. El talento detona la riqueza de forma exponencial
60,000
50,000 Escandinavia
PIB per cápita (USD)
EUA
40,000
Australia
Japón
Francia
30,000
Grecia
20,000 Corea
Hungría
10,000 Chile
México Malasia Panamá
Brasil
China
0
Centro América
10 30 50 70 90
Índice Talento
Fuente: IMCO con datos del IMD, OCDE , UNESCO y Banco Mundial 2009

8. Tener gente con 15 años de educación formal es clave
Rendimientos de la educación en México
80
70
Salario promedio por hora
60
50
40
30
20
10
0
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23
Años de educación
8
Fuente: IMCO con datos del ENIGH

9. A pesar de ello, nuestras universidades no cambian y dejaron de ser
atractivas
% estudiantes internacionales por país en educación superior, 2005
Invitados OCDE
EUA
Otros OCDE 11%
(México, 0.42%) 20%
12%
R Unido
11%
9%
4% Alemania
Japón 5% 8.5%
6%
Canadá
Francia
Australia
Fuente: OCDE, Education at a Glance 2008.

10. El problema no es cuanto le pagamos a los científicos sino cuantos
producimos
Investigadores x mil (PEA)
Investigadores mil (PEA) Gasto por investigador(K U.S. PPP)
Gasto por investigador (K U.S. PPP)
Fuente: OCDE, 2007.

11. Producimos muy poco talento…
Alumnos con alta habilidad matemática (PISA 2003)
182 de cada 1,000
94
65
15
4 3
Corea del Sur Eslovaquia EUA Tailandia India México
11
Fuente: Mexico CompetitivenessReport 2009 (Banco Mundial y Harvard)

12. …a pesar de gastar más que los demás, obtenemos peores
resultados…
% alumnos en niveles 5
Gasto anual promedio y 6 de Matemáticas
(PISA)
$3,000 8%
7%
$2,500
6%
$2,000
5%
$1,500 4%
3%
$1,000
2%
$500
1%
$0 0%
Rusia Uruguay Bulgaria Chile Rumania Argentina Brasil Mexico
Gasto por estudiante de secundaria % Estudiantes niveles 5 y 6
12
Fuente: IMCO con datos de UNESCO y OECD (PISA 2006)

13. Porcentaje de jóvenes con licenciatura (24-35 años)
Fuente:IMCO datos de INEGI 2005 13

14. Para potenciar el
talento se necesita:

15. En resumen…
• Reestructurar sector educativo (empezando por
las universidades tipo anglosajon)
• Invertir en formación de cuadros de excelencia en
ciencias
• Fomentar inmigración de científicos
• Garantizar derechos de propiedad intelectual
• Fortalecer mercado de venture capital
• Estimular competencia en sectores clave

16. Educación…
1. Transformar las universidades nacionales a un sistema más
parecido al anglo sajón (seguir proceso de Bolonia).
2. Multiplicar centros de capacitación y aprendizaje fuera del sistema
escolarizado formal (más escuelas y cursos en línea).
3. Crear un Sistema Nacional de Competencias Laborales
Empresariales (esfuerzo público-privado)
4. Implementar una estrategia para el Sistema Educativo Nacional de
Escuelas Innovadoras.
5. Transformar el modelo pedagógico desde educación básica hasta
superior (autónomo, centrado en el alumno en lugar del profesor,
con evaluación de profesores, planteles y programas y uso
intensivo de tecnología)

17. I y D…
1. Simplificar apoyos
2. Distancia entre academia y SP
(tecnología se importa)
3. 80% gasto lo hace la UNAM
4. Tecnología afuera

18. Incentivos fiscales…
1. IETU mejor opción por:
2. Más simple
3. Menor tasa gral
4. Deducción inmediata
5. Zonas Francas y clusters no como política
de estado
6. Facilitar, desgravar, incentivar en relación a
pagos

19. www.imco.org.mx