Aprendizaje activo

1. TRADICIONAL
Saberes transmitidos por el docente mecánicamente sin
trasformación en el objetivo general ni los específicos.
Teoría de la información, el docente es el único que
maneja los conocimientos.
El alumno no participa .
El aprendizaje es un modelo cerrado implica un cambio
de comportamiento.
Estructura rígida en el desarrollo de las actividades.
Entrega de saberes.
Concentración en aprender el conocimiento trasmitido.
Repetitivamente.
Alumno con conocimientos y no proactivo.
CONSTRUCTIVISTA
Construcción
del saber en
su día a día
para
transformar
su entorno
por
competencias
en la
utilización de
su creatividad
y reflexión. Se busca la
interacción
del individuo
con el medio
ambiente y
formación de
grupos de
trabajo.
Se construye el
conocimiento
activamente.
El aprendizaje
es la
construcción
del
conocimiento.
Estructuras de
aprendizaje
Conocer ,Saber
ser ,Saber
hacer, Saber
Convivir.
Búsqueda
individual del
conocimiento
para
compartir.
Individuo sin
temores a los
cambios y
arriesgados.