Aspectos da profissão de artista pintor. Estrutura básica para o inicio de um percurso

1. Queres ser um artista?
Tudo é
possível!
Eu posso fazer tudo!
Fascinante (!?) Assustador(!?)

2. Mas que artista queres ser?
Estar concentrado em ganhar dinheiro com a arte
impede-nos de fazer um bom trabalho
Os trabalhos artísticos de qualidade comercializam-se
e vendem-se por si próprios. Eu não tenho que
promover ativamente o meu trabalho.
O único caminho para o sucesso como um artista é
entrar numa boa galeria
Pouco dinheiro e algumas dificuldade fazem um
melhor artista
Provérbio: "A necessidade aguça o engenho"
Ganhar a vida com o trabalho artístico produzido
permite fazer o que se gosta.
Partilhar desinibida e ativamente o trabalho artístico
com o mundo, faz com que hajam possibilidades de
mais contactos, oportunidades, projetos, exposições, e
vendas.
Não há uma única maneira para ser um artista de
sucesso. Explorar e descobrir outros caminhos com
criatividade também permite atingir os mesmos
objetivos.
Um bom trabalho depende da paixão, do talento e do
trabalho árduo.
Mentalidade X (?) Mentalidade Y (?)

3. Encontrar uma expressão próprio
Fazer partindo de si próprio
Correr riscos ou arriscar
Referências: culturais, artísticas, bibliográficas.
Projeto artístico próprio
Expressão própria
Matérias novas. Novos instrumentos, novos suportes, novos meios.
Experimentar sempre.
Investigar sempre. Arte, Ciência, Humanidades.
Ultrapassar as dificuldades O U como curva que representa o trabalho artístico
Encontrar inspiração Blocos de papel, jornais, revistas, anotações.
Registar sempre tudo. Pensamentos. Ideias. Lógicas ou utópicas.
Viagens, visitas, diálogos.
Internet Fazer paragens. A internet é excelente para a divulgação e promoção.
Mas é distração, entretenimento.
Separar a expressão própria, da expressão
dos seus artistas favoritos
Distinguir projeto individual de referências

4. Tempo, espaço e modo para fazer o trabalho artístico
Planificação do tempo diário reservado ao trabalho artístico.
Atividades sociais dedicadas à arte como visitas a exposições, conferencias, contactos pessoais ou outras.
Reduzir o tempo de TV ou Internet entretenimento.
Gerir as tarefas domésticas.
Ter sempre blocos de apontamentos.
Ter espaço de trabalho. Um atelier; uma área reservada exclusivamente para este fim.
Procurar apoios culturais que vão de encontro aos teus objetivos ou sonhos.

5. Semana 3

6. Sumário: Tema:
A obra.
Descrição: A unidade, o conjunto, o processo.
A parte e o todo.
As dimensões físicas das ideias.
Objetivos: Perceber que a obra construída tem a sua origem na natureza das «matérias» e tem sempre implicações estéticas
nos «outros».
Perceber a dinâmica do espaço de trabalho do artista-plástico / pintor nas épocas suas contemporânea.
Distinguir, no âmbito da produção artística contemporânea, a conveniência de um trabalho individual da
conveniência de um trabalho em grupo ou em equipa.
Conteúdos:
Matérias, instrumentos, laboratório, oficina, ateliê, empresa, fábrica.
Modos de estar, ser e fazer.
Metodologia: Aula 5 Exposição teórica seguida de debate.
Enunciado do 3º exercício: um projeto.
Aula 6 Esclarecimentos, definição de estratégias e pesquisa.
Exercícios para avaliação.
Acompanhamento do trabalho.
Bibliografia:
SALTEIRO, Ilídio «Matéria e Forma». In Com ou sem Tintas: Composição, Ainda? Coordenação de
Isabel Sabino, Lisboa: CIEBA – FABUL, 2013, pp. 355-370.
Website: www.mtp2015.blogspot.com
Email: salteiro@fba.ul.pt
Telefone: 213252100 / 938737411

8. Exercício 3
Estrutura de um projeto
Exercício 1
Apresentação dos 10 trabalhos
Exercício 2
Apresentação dos 10 trabalhos em Power Point

9. Estudo
Pesquisa
Investigação
Quando?
PROJECTO
IDEIAS
O quê?
Porquê?
Para quê?
Como? Quem?
PLANIFICAÇÃO
Referências: bibliográficas, artísticas, sociais.
Calendarização
Metodologia
Objetivos
Justificação
Descrição
Designação, titulo, tema, assunto
Onde?

10. Apoios:
Logos institucionais: “Brazão”
(?!!!), UL (Ex.), FBAUL (Ex.).
Logos económicos: CGD (Ex.)
PLANIFICAÇÃO
ORGANIGRAMA
Pôr no plano
Plantar
Da visão à luz.
Perspetiva. Ponto de vista.
Euclides, Galileu Galilei, Newton.
MAQUETA, PROTÓTIPO, MODELO,
GEOMETRIA DESCRITIVA, ENSAIO,
DISSERTAÇÃO.
O quê?
Dimensões :cm, pixeles ou inches
Tamanho: kg, byte.
Resolução (ppp)
Matéria: sólidas, líquidas, gasosa, plásmicas. Matéria atómica, matéria negra, energia
negra, antimatéria. Materialidade, imaterialidade e sustentabilidade.
Suportes: meios direitos, indiretos. Logística.
Espaço: interior, exterior, superfície, volume, tempo.
Cálculos de viabilidade:
Orçamentos.

11. Exercício 3
6 páginas agrafadas, incluindo as identificações na 1ª pagina
entregar impresso e enviar por email para o seguinte endereço:
goyapintor@gmail.com
Pagina 1:
Quando?
O quê? Porquê? Para quê?
Como? Quem?
PLANIFICAÇÃO
Referências: culturais, bibliográficas e artísticas.
Página 2:
Pagina 3 / 4:
Página 5:
Pagina 6:
Identificações
Onde?