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LA LEY DE EDUCACIÓN AVELINO
SIÑANI Y ELIZARDO PÉREZ NOS
AYUDA A REPRESENTAR UN PUNTO
DE PARTIDA FUNDAMENTAL PARA EL
LOGRO DE UN VERDADERO CAMBIO
EDUCATIVO, ALEJADO DE
ESTRUCTURAS TRADICIONALES
ANTROPOCÉNTRICAS QUE
CONSIDERAN A LA NATURALEZA Y
AL MISMO HOMBRE COMO OBJETOS.
 BUSCA LA FORMACIÒN DE LAS Y
LOS ESTUDIANTES DESDE UN
PUNTO DE VISTA INTEGRAL, EN EL
QUE SE INTERRELACIONEN DE
MANERA COMPLEMENTARIA Y
EQUILIBRADA EL HOMBRE Y LA
NATURALEZA
 BUSCA LA COMPRENSIÒN CRÌTICA DE LA
REALIDAD.
 LA REFLEXIÒN
 LA CREATIVIDAD
 EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO
 EL DESARROLLO DE SENTIMIENTOS Y VALORES,
COMO EL RESPETO POR LA MADRE TIERRA Y POR
EL HOMBRE
SON COMPONENTES QUE ASUME LA EDUCACIÓN
PLANTEA QUE EL CURRICULO ESTE ENCAMINANDO AL
DESARROLLO:
 DE LAS CAPACIDADES DE LA LECTURA, LA
CUALITATIVA DE LAS Y LOS ESTUDIANTES, EN
RELACIÒN Y AFINIDAD CON LOS SABERES, LAS
CIENCIAS, LAS CULTURAS, LA NATURALEZA Y EL
TRABAJO CREADOR QUE ORIENTA SU VOCACIÒN.
 EN ESTE NIVEL SE DESARROLLA TODAS SUS
CAPACIDADES, POTENCIALIDADES,
CONOCIMIENTOS, SABERES, CAPACIDADES
COMUNICATIVAS, ÉTICO MORALES, ESPIRITUALES,
RAZONAMIENTOS LÓGICOS, CIENTIFICOS, TÉCNICOS,
TECNOLÓGICOS Y PRODUCTIVOS (CON SEIS AÑOS DE
DURACIÒN)
 COSMOS Y PENSAMIENTO:
Valoramos nuestro cuerpo como regalo de Dios, consumiendo alimentos
saludables; reconociendo en la naturaleza los alimentos que nuestro Padre
Celestial ha creado, para crecer sanos y como también espiritualmente.
 COMUNIDAD Y SOCIEDAD:
Organizamos y desarrollamos actividades socio comunitarias, rescatando saberes
y conocimientos sobre los buenos hábitos alimenticios que se dan en nuestro
territorio para crear conciencia de calidad de vida
 VIDA TIERRA Y TERRITORIO
Promovemos buenos hábitos alimenticios, clasificando los alimentos que
consumen diariamente por su valor nutricional contribuyendo al desarrollo y
crecimiento de los niños y niñas para vivir bien.
 CIENCIA TÉCNICA Y PRODUCCIÓN
Analizamos la información sobre el valor nutricional de los alimentos que
consumen mediante la resolución de problemas y el uso de las Tic´s para
mejorar su calidad alimenticia.
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Ensayo 11

  • 1. LA LEY DE EDUCACIÓN AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO PÉREZ NOS AYUDA A REPRESENTAR UN PUNTO DE PARTIDA FUNDAMENTAL PARA EL LOGRO DE UN VERDADERO CAMBIO EDUCATIVO, ALEJADO DE ESTRUCTURAS TRADICIONALES ANTROPOCÉNTRICAS QUE CONSIDERAN A LA NATURALEZA Y AL MISMO HOMBRE COMO OBJETOS.
  • 2.  BUSCA LA FORMACIÒN DE LAS Y LOS ESTUDIANTES DESDE UN PUNTO DE VISTA INTEGRAL, EN EL QUE SE INTERRELACIONEN DE MANERA COMPLEMENTARIA Y EQUILIBRADA EL HOMBRE Y LA NATURALEZA
  • 3.  BUSCA LA COMPRENSIÒN CRÌTICA DE LA REALIDAD.  LA REFLEXIÒN  LA CREATIVIDAD  EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO  EL DESARROLLO DE SENTIMIENTOS Y VALORES, COMO EL RESPETO POR LA MADRE TIERRA Y POR EL HOMBRE SON COMPONENTES QUE ASUME LA EDUCACIÓN
  • 4. PLANTEA QUE EL CURRICULO ESTE ENCAMINANDO AL DESARROLLO:  DE LAS CAPACIDADES DE LA LECTURA, LA CUALITATIVA DE LAS Y LOS ESTUDIANTES, EN RELACIÒN Y AFINIDAD CON LOS SABERES, LAS CIENCIAS, LAS CULTURAS, LA NATURALEZA Y EL TRABAJO CREADOR QUE ORIENTA SU VOCACIÒN.  EN ESTE NIVEL SE DESARROLLA TODAS SUS CAPACIDADES, POTENCIALIDADES, CONOCIMIENTOS, SABERES, CAPACIDADES COMUNICATIVAS, ÉTICO MORALES, ESPIRITUALES, RAZONAMIENTOS LÓGICOS, CIENTIFICOS, TÉCNICOS, TECNOLÓGICOS Y PRODUCTIVOS (CON SEIS AÑOS DE DURACIÒN)
  • 5.  COSMOS Y PENSAMIENTO: Valoramos nuestro cuerpo como regalo de Dios, consumiendo alimentos saludables; reconociendo en la naturaleza los alimentos que nuestro Padre Celestial ha creado, para crecer sanos y como también espiritualmente.  COMUNIDAD Y SOCIEDAD: Organizamos y desarrollamos actividades socio comunitarias, rescatando saberes y conocimientos sobre los buenos hábitos alimenticios que se dan en nuestro territorio para crear conciencia de calidad de vida  VIDA TIERRA Y TERRITORIO Promovemos buenos hábitos alimenticios, clasificando los alimentos que consumen diariamente por su valor nutricional contribuyendo al desarrollo y crecimiento de los niños y niñas para vivir bien.  CIENCIA TÉCNICA Y PRODUCCIÓN Analizamos la información sobre el valor nutricional de los alimentos que consumen mediante la resolución de problemas y el uso de las Tic´s para mejorar su calidad alimenticia.