Trabalho de Pesquisa de Grupo (9º Ano, Geografia)

1. Furacões e Tornados
Trabalho elaborado no âmbito da disciplina de
Geografia

2. Índice
 Introdução
 O que é uma catástrofe?
 Tipos de catástrofe natural
 Tornados e Furacões
 Qual a diferença entre furacões e tornados?
 O que são os tornados?
 Como se formam os tornados?
 O que distingue a formação de um tornado de uma forte tempestade?
 Curiosidades sobre tornados
 O que são os furacões?
 Como se formam os furacões?
 Curiosidades sobre furacões
 Webgrafia
 Conclusão

3. Introdução
Neste trabalho vamos abordar o tema “furacões e
tornados” e os seguintes subtemas: causas,
características, consequências e prevenção, com
o objetivo de vos dar a conhecer melhor este tema
devastador e pouco desenvolvido.
Ao longo da apresentação, para que consigam
perceber melhor o impacto destes fenómenos
naturais, vamos usar algumas imagens, que são
de facto marcantes.

4. O que é uma catástrofe
natural?
Uma Catástrofe Natural é um fenómeno da
Natureza, que frequentemente provoca uma
grande destruição material, perdas de vidas
humanas e alterações na superfície terrestre.
A maior parte das catástrofes naturais está
associada a condições atmosféricas específicas,
contudo, a dinâmica interna da terra possui
também grande influência.
Alguns exemplos de catástrofes naturais são os
furacões e os tornados.

5. Tipos de catástrofes naturais
Cheias e Inundações furacões secas
Vagas de frio e calor
Avalanches
Vulcões e sismos

6. Furacões e Tornados
 O que são?
 Os tornados e os furacões são fenómenos meteorológicos
que costumam ocorrer na região oeste, nordeste e norte do
Pacífico, no oceano Índico e no norte do Oceano Atlântico.

7. Qual a diferença entre
tornados e furacões?
 A diferença entre tornados e furacões encontram-se na
intensidade, velocidade e área de abrangência. Em sentido
figurado, podemos imaginar os furacões como grandes e
lentos, enquanto os tornados seriam menores e mais
rápidos.

8. O que são tornados?
 Um tornado é um grande redemoinho de vento formado por
tempestades. Sua intensidade pode variar de 0 a 5 de acordo com
a escala Fujita, criada por Tetsuya Thedore Fujita (1920-
1998),meteorologista especialista em tornados.
 Estes são as perturbações atmosféricas com maior capacidade de
destruição, na longa lista delas, mas a área afetada por eles é limitada.
Os tornados mais intensos costumam acontecer no centro-oeste dos
Estados Unidos e na Austrália.

10. Como se formam os tornados?

11. O que distingue a formação de um
tornado de uma forte tempestade?
 O que distingue a formação de um tornado de uma forte tempestade é a
presença das chamadas nuvens super-células de tempestade que
podem originar o fenômeno devido a uma interação e movimentação
intensa no centro das nuvens. Mas isso não é uma regra, essas nuvens
diferenciadas podem somente ocasionar uma tempestade.

12. Curiosidades de tornados
 Os tornados são sistemas muito raros à escala mundial, mas
observam-se ocasionalmente em muitas regiões. Nas planícies da
América do Norte (Oklahoma, Arizona, etc.) existem condições
favoráveis à sua formação, ocorrendo anualmente cerca de 800.
Outros sistemas, de menor dimensão e intensidade, podem por vezes
confundir-se com tornados: caso das trombas de água, por vezes
observadas em águas costeiras, e os dust devils ("demónios de areia"),
frequentes em zonas desérticas e com a dimensão horizontal de
apenas alguns metros.

13. O que são os furacões?
 Os furacões são fenómenos climáticos caracterizados pela
formação de um sistema de baixa-pressão. Formam-se,
geralmente, em regiões tropicais do planeta.
 Eles possuem uma velocidade maior que 199km/h e
costumam girar no sentido horário no hemisfério sul e no
sentido anti-horário no hemisfério norte. Estes são comuns
no mar do Caribe ou nos EUA, chegando a medir de 200 a
400 km de diâmetro.

14. Como se formam os furacões?

15. Curiosidades sobre furacões
 Os furacões mais conhecidos na história são: Dean (2007), Félix
(2007), Katrina (2005), Wilma (2005), Rita (2005), Catarina
(2004), Isidore (2002), Mitch (1998), Iris (1995).
 Furacões e outros de sua classe são os únicos sistemas
meteorológicos que recebem nomes próprios como Hugo,
Georges, Andrew, etc. Cada um com sua rota definida e
características vitais, como os seres humanos.
 A quantidade de energia envolvida em um furacão de grande
porte, supera em muito a explosão de várias bombas atômicas.

16. Conclusão
 Com este trabalho esperamos ter-vos dado a conhecer os
fenómenos naturais furacões e tornados.
 Esperamos ter-vos sensibilizado para o sofrimento e destruição
causados por estas catástrofes naturais.
 Consideramos ser necessário fazer divulgação de medidas
preventivas, em especial nas regiões do planeta onde ocorrem
com mais frequência.

17. Fontes:
 http://tudosobrefuracoes.blogspot.pt/p/curiosidades.html
 http://www.suapesquisa.com/geografia/furacao.htm
 http://noticias.terra.com.br/educacao/voce-sabia/vc-sabia-
tornados/
 http://noticias.terra.com.br/educacao/vocesabia/interna/0,,OI298
0715-EI8401,00.html
 http://www.infoescola.com/meteorologia/tornados/

18. Trabalho realizado por
 Alexandra Farinha N°1
 Andréa Moreira N°5
 Margarida Martins N°15
 Raquel Correia N°26
 9°A
 Prof. Ilda Bicacro
 Maio de 2016