1. Pasamos a la

2. Educación Secundaria Obligatoria,
E.S.O
• Cuando termines Educación Primaria (6º curso) ¿Qué
estudios realizarás?
• ¿Dónde cursarás la E.S.O.?
• ¿Qué asignaturas crees que tendrás?
• ¿Qué cosas crees que cambiarán en el instituto?
(disciplina, forma de las clases.....).
• ¿Qué cosas crees que te gustarán del instituto?
• ¿Qué cosas crees que no te gustarán?
• ¿Sabes qué normas habrá y por qué?
• ¿Qué crees que piensan tu familia más cercana de este
cambio?
PIENSA LO QUE QUIERES SABER DEL INSTITUTO

3. El sistema educativo

4. Educación Secundaria Obligatoria
(ESO)
• Es obligatoria y, por tanto, gratuita.
• De los 12 a los 16 años.
• Derecho a permanecer hasta los 18 años
cumplidos en el año en que finalice el curso.
• Proporciona la formación necesaria para
proseguir estudios, tanto de Bachillerato como
de Formación Profesional de Grado Medio.
• La etapa está dividida en cuatro cursos, de 1º a
4º.
• Se organiza en materias diferenciadas.

5. EVALUACIÓN
• La evaluación es continua y diferenciada según
las distintas materias del currículo.
• A lo largo del curso, habrá tres evaluaciones,
una por trimestre.
• Además, habrá una evaluación inicial que
sirve para detectar si hay algún problema de
aprendizaje y así poderlo subsanar lo antes
posible.

6. EVALUACIÓN
• El resultado de la evaluación se comunica a las familias
mediante el boletín de calificaciones. Con letra y
número.
• La evaluación final: resultado del proceso continuo de
evaluación. Calificaciones finales. Mes de junio.
• Exámenes extraordinarios: si no has superado alguna
materia, tienes una nueva oportunidad para superarla en
los exámenes extraordinarios que habrá antes de
comenzar el nuevo curso.

7. CALIFICACIÓN
• La evaluación se concreta en una
calificación para cada materia. La escala
de calificaciones es la siguiente:

8. PROMOCIÓN Y PERMANENCIA
• Las decisiones sobre la promoción del alumnado se adoptan al final
de cada uno de los cursos.
• Los alumnos promocionarán cuando hayan superado los
objetivos de las materias cursadas o tengan evaluación negativa
en dos materias como máximo.
• Repetirán curso cuando tengan evaluación negativa en tres o más
materias.
• Excepcionalmente el equipo docente podrá autorizar la promoción
de un alumno con evaluación negativa en tres materias siempre que
no se encuentren entre ellas Lengua Castellana y Literatura y
Matemáticas, y siempre que se considere que la naturaleza de las
mismas no le impide seguir con éxito el curso siguiente, que tiene
expectativas favorables de recuperación y que dicha promoción
beneficiará su evolución académica.

9. PROMOCIÓN Y PERMANENCIA
• La recuperación de las materias con evaluación negativa podrá
realizarse mediante las oportunas pruebas extraordinarias en el
mes de septiembre.
• Quienes promocionen sin haber superado todas las materias
seguirán programas de refuerzo.
• Cada curso de Educación secundaria obligatoria podrá ser
repetido una única vez.
• El número máximo de repeticiones en la Educación secundaria
obligatoria es de dos.
• Cuando esta segunda repetición deba producirse en 4º, se
prolongará un año el límite de edad señalado anteriormente.
• Excepcionalmente, un alumno podrá repetir una segunda vez en
cuarto curso si no ha repetido en los cursos anteriores de la etapa.

10. TITULACIÓN
• Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
• Da acceso a los estudios de Bachillerato o de Ciclos Formativos de
Grado Medio de Formación Profesional o de Artes Plásticas y
Diseño.
• Para obtenerlo hay que superar todas las materias de la etapa.
• Con evaluación negativa en una o dos materias y,
excepcionalmente en tres, si no son Lengua castellana y literatura y
Matemáticas, y se han superado objetivos y competencias básicas.
• Si no se titula, Certificado de escolaridad en el que constarán los
años y materias cursadas
• A partir de los 18 años se puede obtener el título por la modalidad
de Educación de personas adultas. Presencial o a distancia.
Anualmente el Departamento de Educación organiza pruebas.

11. MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD
• Disminución ratio, + grupos.
• PROA, en 1º y 2º.
• UCE. Unidad de Currículo Especial.
• PCA. Programa de Currículo Adaptado.
• Diversificación Curricular, en 3º y 4º

14. ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

16. Y después de la ESO... ¿qué?

17. Y después de la ESO... ¿qué?

19. Qué puedo hacer desde ahora...
• REFLEXIÓN personal que te permita
conocerte mejor para superarte cada día y
para crecer como persona.
• Piensa:
– Tu principal afición...
– Algo que te gustaría conseguir...
– La cualidad personal de la que estas más
satisfecho/a...
– Lo mejor que te ha ocurrido en el pasado...

20. Sigue pensando...
• ¿Te has parado a pensar alguna vez qué
áreas escolares son tus preferidas?
• ¿Y cuál es la que menos te gusta?

21. Me preparo…
• MIS HÁBITOS DE ESTUDIO:
• Lugar: lugar fijo, sin ruidos, orden,
materiales a mano.
• Planificación: horario programado,
distribución áreas.
• Atención: Centrarse
• Método: lectura previa, consultas, repaso.

22. Me preparo
• Realismo: terminar tareas, estudiar un
poco cada día sin dejar para el final.
• Pido ayuda a mis maestros y estoy atento
en clase.
• Apoyo: apoyo externo, estudio con
amigos/as
• Esquemas: esquemas o resúmenes, ideas
principales.
• Ejercicios: estudio previo.

23. Me preparo…
• Pienso en lo positivo del cambio:
– Conocer a nuevos amigos y amigas.
– Vivir nuevas experiencias.
– Probar nuevas materias, nuevo profesorado.
– Madurar
– Ser más autónomo o autónoma.
– Ser más responsable. Sentirme más
satisfecho o satisfecha con mis logros.