3/18(五)Library Watch Commons 圖書館與建築師的對話_從願景到風景：打造圖書館建築構想書 報告人：清華大學圖書館服務與創新組 余純惠組長。地點：國家圖書館。

2.
綱要
p 回⾸首來時路：漫⻑⾧長的籌建歷程
p 四個⾯面向看建築構想書
p 建築構想書的內容項⺫⽬目
p 撰寫建築構想書
p 共「業」的團隊
p 經驗 vs 驚豔
p 不斷創新與精進

3.
回⾸首來時路
漫⻑⾧長的籌建歷程

4.
§清華新館的籌建歷程
u 建築構想：89.10-­‐-­‐94.08
u 建築規劃：94.08-­‐-­‐97.11
u 建築興建(含驗收)：97.11-­‐-­‐100.12
u 裝修規劃：100.07—101.09
u 裝修⼯工程：101.09—101.12
u 遷館與開館準備：102.01—102.02
u 開館：102.03.04

5.
四個⾯面向
看
建築構想書

6.
§⾏行政⾯面：該⾛走的程序沒得打折！
u ⼋八字的第⼀一撇：⽴立案
u ⼋八字的第⼆二撇：執⾏行的依據，名正才能⾔言順
u 定址、經費(申請補助、⾃自⾏行籌措、募款)
u 有⾏行政策略考量時
u 換湯不換藥：改案名，構想內容不變
u 湯藥都換：案名與構想內容都改
u ⼀一版定江⼭山？幾乎不可能！
u 圖書館新館⼯工程計劃構想書(共2版次)
u 圖書資訊⼤大樓⼯工程計劃構想書(1版)
u 學習資源中⼼心興建⼯工程構想書(共4版次)

7.
§規劃⾯面：要有夢想，也要⾯面對現實！
u 想像的起點
u 構想書→規劃設計書→粗設→細設→施⼯工圖
u 想要變成什麼？
u ⾃自我期許、外界期待
u 現有問題的改善、未來願景的實踐
u 需要哪些資源與協助？
u 基地選址、需⽤用經費
u 專業團隊的協助、籌措經費或募款
u 希望在何時完成？
u ⺫⽬目標期程：資源可以跟得上期程嗎？

8.
§內容⾯面：不是「天書」，是「聖經」
u 不是天書，要務實可⾏行
u 有理念陳述，具有說服⼒力
u 有邏輯脈絡，往前可追溯問題，往後可規劃理想
u 是聖經，但不能只供著不⽤用
u 是整個團隊的對話基礎、對外商議及請求的⺫⽬目標值
u 是建築師可以畫出⼆二維毫⽶米、再變成三維量體的依據
u 有理想與使命感，讓⼈人願意參與及付出

9.
§執⾏行⾯面：要莫忘初衷，也要識時務
u 好的構想書是好的開始
u 但不保證會有完美圓滿的結果
u 機能要隨技術發展與需求趨勢修正
u 資源有變數時，有沒有應變調整的決策機制，該如何取捨？
u 理想與務實兼具的構想書
u Mission 才可以 Possible
u Mission 才可以「如期如質」完成

10.
建築構想書
內容項⺫⽬目
以台⼤大校園規劃⼩小組95.06.07通過之要點為例

11.
u 緣起
u 現況
u 中⻑⾧長程發展計畫及⼯工程之必要性
u ⺫⽬目的及預期效益
u 實施⽅方法與計畫構想
u 環境概述
u 財務計畫
u 籌建委員會組織
u ⼯工程構想圖
§規劃構想書

12.
u 中⻑⾧長程發展計畫及⼯工程之必要性
u 現有空間檢討與未來需求推估
u 基地選址及替選⽅方案分析⽐比較
u 開發構想與衝擊、解決策略
u 開發⽅方式、經費概估
§可⾏行性評估

13.
撰寫
建築構想書

14.
§形塑願景
u 對未來的想像與期許
u 凸顯服務宗旨與核⼼心價值
u ⾓角⾊色與任務的轉變：圖書館、不只是圖書館、超越圖書館
u 不被潮流淘汰的優化與多元發展
u 配合⺟母機構的任務

15.
u 沒有的→新增
u 不⾜足的→擴⼤大
u 不好的→改善
u 浪費的→精省
u 別⼈人有的→我也要有嗎？
§瞭解現況，確認對策

16.
u 參訪標竿圖書館
u 與專業同道及社群交流
u 閱讀⽂文獻資訊
u 取法他館經驗
§掌握專業發展趨勢

17.
u 到圖書館的⺫⽬目的
u 利⽤用圖書館的時間區段與⾏行為模式
u 常反映的問題與建議
u 服務的利⽤用率
u 常發⽣生的違規⾏行為
u 對圖書館的倚賴程度
u ⽣生活上的、課業上的、經濟上的、⼈人際上的
§瞭解讀者需求

18. u 校園⾏行進動線的中繼站—閱覽席→空間、傢具
u 尋⼈人問路的資訊站—櫃台→服務⼈人員訓練
u ⾏行囊背包的暫放處—閱覽席→置物櫃
u 補眠的好地⽅方—閱覽席→傢具的調性與配置
u 課堂空檔的休息站—閱覽席→空間、傢具
u ⾒見⾯面會合的地⽅方—⾨門⼝口→逗留點
u 解急不⽤用忍之處—廁所→無障礙、性別平等
u 建⽴立共學⾰革命情感的戰場—討論室→使⽤用規則、設備
u 臨時庇護—躲⾬雨、求援→愛⼼心傘、AED(⾃自動體外⼼心臟去顫
器)
u 隨處皆宜的優雅進⾏行式—閱讀→館藏、空間氛圍…
u 還有什麼呢？—偷竊→監視系統、巡館…

19.
u 圖書館內部：全員參與
u 矩陣式專案分⼯工
u 對外單⼀一窗⼝口
u 知識與資料管理
u 驗證創新構想
u 委外：⼯工程顧問公司、建築師
u ⼯工程經費估算與期程預估
u 基地評估與地質分析
u ⼯工程構想：空間需求計算、配置⽰示意
§分⼯工

20.
共「業」的團隊
共同擔負責任
⽽而不是個⼈人造業各⼈人擔

21.
u 出錢的⼈人：要懂得⾃自⼰己的需求是什麼？
u 設計的⼈人：要懂得出錢的⼈人要的是什麼？
u 施作的⼈人：要懂得設計的⼈人想要呈現什麼？
u 在業主、設計與施作三者間的………
Ø 專案管理與監⼯工機制
u 每個任務⾓角⾊色都有其專業
u 專業的對話表述要具可⾏行性並正確傳達
u 專業的對話還要落實品質監控才算負責
§專業的對話

22.
§圖書館在⼯工作團隊中的⾓角⾊色與任務
u 對全館：提出討論議題、彙整意⾒見與需求
u 對建築師：提出需求、確認規劃
u 對營繕組：瞭解經費、時程及相關⾏行政細節
u 對同棟其他使⽤用單位：主動提出整合協調問題與建議
u 對諮詢顧問：
u 提出諮詢問題
u 將顧問建議轉為需求⽅方案並與建築師討論

23.
經驗 vs 驚豔

24.
§建築的四種等次
u 產品
u 作品
u 珍品
u 神品

25. u 各館的特⾊色如同不同⾨門派的武功
u 構想書有如武功祕笈「葵花寶典」
u 練功不能只是背⼝口訣⼼心法及⽐比劃招式
u 即便招式相同，內⼒力不⼀一定相同
u 如同構想書不能只是抄襲別⼈人的，⽽而不⾃自我
檢視與形塑⾃自⼰己特⾊色與願景
§有沒有⾃自⼰己的論述？
是⽐比劃別⼈人的招式？還是練⾃自⼰己的內功？

26. u 要犧牲？還是妥協？有沒有替代⽅方案？
u 葵花寶典是好功法？還是唯⼀一功法？

27. u 如已⾃自宮，⽕火速進宮
u 若不⾃自宮，也能成功
u 即使⾃自宮，未必成功
u 欲練神功，引⼑刀⾃自宮
u 若要成功，不要⾃自宮
書名：葵花寶典 發⾏行：⼤大明編譯館
作者：皇宮淨事房編審 版本：⼭山寨版

28. u 經驗可以被咀嚼、反芻與消化分解，
得到的養分就是驚艷！
u 經驗與驚豔是彼此拉拒？還是互斥？
u 借⼒力使⼒力，可將阻⼒力化成助⼒力

29.
不斷創新與精進

30.
完⼯工啟⽤用不是⼯工作計畫的句點，⽽而是冒號：
永遠有無限可能
不斷精進、⾃自我超越

31. 謝謝
敬請指教