El documento presenta varias propuestas para "lecturas" sobre libros digitales y el uso de la tecnología en la educación. Se discuten posibles efectos de las programaciones cerradas con redes abiertas, así como formas de construir conocimiento a través de libros, medios y opiniones públicas. También se proponen temas como el efecto de las pantallas múltiples, el surgimiento de una "generación de gourmets digitales" y el impacto de la "sociedad de la conversación" en la educación.

1. Algunas “lecturas” sobre los
libros digitales
Evaristo González Prieto, Instituto Torre del Palau- Terrassa-Barcelona
DIM, 21 de septiembre 2010

2. Algunas “lecturas” del alumnado
Evaristo González Prieto, Instituto Torre del Palau- Terrassa-Barcelona
DIM, 21 de septiembre 2010

3. Evaristo González Prieto, Instituto Torre del Palau- Terrassa-Barcelona
DIM, 21 de septiembre 2010

4. Otras propuestas de “lecturas”:
* Efectos de las programaciones de contenidos cerrados
con redes abiertas. O bien, formas poliédricas de
nuevos contenidos con las TIC.
* Comprensión de la construcción del conocimiento
en libros, medios de comunicación, opinión pública y en ti:
construir conocimientos en vez de consumirlos
* Gestión logística y de formación de la comunidad educativa.
Evaristo González Prieto, Instituto Torre del Palau- Terrassa-Barcelona
DIM, 21 de septiembre 2010

5. Otras propuestas de “lecturas”:
* El efecto multipantallas y su repercusión en la construcción de
mensajes (fragmentados o no)
* Hacia una generación de “gourmets” digitales
* La “sociedad de la conversación” y sus repercusiones
en la educación
Evaristo González Prieto, Instituto Torre del Palau- Terrassa-Barcelona
DIM, 21 de septiembre 2010

6. Ejemplos de “lecturas” desde la actualidad:
(válidos para Educat 1x1: libros digitales como pretexto)
- “Todos locos por un solo loco (Terry Jones)”: “el síndrome
YouTube”
- “Salud en la Red, no todo es mentira”
- Cómo buscar empleo en Internet
- Un tren que no espera (presencia en las redes sociales)
Evaristo González Prieto, Instituto Torre del Palau- Terrassa-Barcelona
DIM, 21 de septiembre 2010

7. Algunas propuestas para ayudar al alumnado en
las “lecturas e interpretaciones”
De momento continuamos con:
* Protocolos específicos para Educat 1x1, fruto de la
experiencia y de la visión a largo plazo.
* Cómo estudiar con las TIC.
* Ética y TIC, responsabilidad y redes sociales
...seguiremos informando
Evaristo González Prieto, Instituto Torre del Palau- Terrassa-Barcelona
DIM, 21 de septiembre 2010