Plan de gestión de uso de las TIC

Plan
de
ges*ón
de
uso
de
las
TIC
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
SEIS
DE
ABRIL

INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
SEIS
DE
ABRIL

DIAGNOSTICO
INSTITUCIONAL
EN
EL
USO
DE
LAS
TIC

Gestión( Debilidad( Oportunidad( Fortaleza( Amenaza(
Nuestra( planta( La( posibilidad( de( El( equipo( La( IESA,( se(
física( es( muy( poder( gestionar( conformado( por( encuentra( en(
estrecha( y( por( recursos( con( la( los( docentes( que( una( zona(
ser( SEM( y( por( ende( han( estado( vulnerable( como(
supuestamente( la( Dptal( y( el( implementando( lo( es( el( rio(
ronda( de( caño( MEN,( en( la( parte( actualización( en( Guatiquia,(
no( tiene( apoyo( privada( es( las( TICs( a( los( además( por( ser(
para( ampliar( sus( posible( en( la( docentes(( ronda( de( un(
instalaciones,( lo( medida( que( se( ( caño.((
cual( limita( aun( realice( un( buen( Estar( dispuesto( a( (((
Directiva( más( nuestra( seguimiento( a( gestionar( con( Para( las(
posibilidad( de( través( de( cualquier( ente( actualizaciones(
tener( el( acceso( a( contactos.(( para( dotar( al( con( padres( de(
una( sala( de( ((( colegio( con( familia( es(
sistemas( mucho( La( equipos(nuevos.(( bastante(
más( amplia( y( concientización( (( complejo,( pues(
sobre( todo( del( uso( de( las( la( cultura( de(
modernas.(( Tics( como( este( momento(
herramienta( es( el( olvido( por(
pedagógica( en( su( hij@( y( por(
cada( una( de( las( ende( de( la(
áreas(del(saber.(( institución.(
(

DIAGNOSTICO
INSTITUCIONAL
EN
EL
USO
DE
LAS
TIC

Se# observa# el# La# vocación# del# La# gran# fortaleza# El# mal# uso# que#
poco# manejo# ser# Docente,# en# lo# académico# los# estudiantes#
que# se# le# da# a# permite# que# es# pueden# dar# a#
las#Tics#en#cada# cada# uno# tenga# definitivamente# los# equipos# y# al#
una# de# las# la# facilidad# de# todo# ese# bagaje# uso# del#
asignaturas,# actualizarse# que# existe# desde# internet,# aun#
por# parte# de# dentro# o# fuera# la# Tics,# al# servicio# estando# el#
algunos## de#la#institución.## de# la# Comunidad# docente# en# la#
docentes.## ### Educativa# aulas# los#
La# crisis# Las# Tics# estudiantes#
Académica( económicas# permitirán# pueden#dar#mal#
que# están# aumentar# uso# a# estos#
viviendo# las# IE,# nuestra# Ruta# recursos,#
serán# el# reflejo# Didáctica# incluso#
del# poco# enriquecerla# y# ingresando# a#
avance# en# los# sobre# todo# paginas# no#
diferentes# dinamizar# el# autorizadas.#
proyectos.## proceso# ##
## enseñanza# D#
aprendizaje.##
##
#

DIAGNOSTICO
INSTITUCIONAL
EN
EL
USO
DE
LAS
TIC

Con$ base$ a$ la$ Con$ base$ al$ La$ fortaleza$ de$ Es$ de$ carácter$
Gratuidad$ el$ programa$ o$ la$ IESA$ $ es$ el$ económico,$ pues,$
gobierno$ política$ de$ factor$ humano,$ este$ es$ el$ motor$
nacional$ ha$ Estado$ en$ pues$ contamos$ de$ todos$ los$
llevado$ a$ los$ donde$ los$ con$ un$ equipo$ proceso$ y$ con$ las$
colegios$ en$ una$ colombianos$ de$ trabajo$ con$ políticas$ del$
crisis$económica$ debemos$ excelentes$ gobierno$nacional$
y$ financiera$ prepararnos$ capacidades$ de$ reducir$ los$
compleja,$ por$ para$ tener$ para$ acceder$ al$ recursos$ para$ las$
ello$ difícil$ tener$ acceso$ a$ las$ cambio.$ instituciones$
Financiera(
la$posibilidad$de$ Tics,$ pues$ es$ $$ educativas$ queda$
ampliar$ campos$ interesante$ difícil$ realizar$
de$capacitación.$ recibir$ apoyo$ de$ grandes$
actualización$ inversiones$ para$
para$ poder$ mejorar$ la$
ampliar$ esta$ infraestructura$
información$ a$ la$ tecnológica$ de$ la$
misma$ IESA.$
comunidad.$
$$
$

DIAGNOSTICO
INSTITUCIONAL
EN
EL
USO
DE
LAS
TIC

La# falta# de# Con# base# a# la# El# constante# En# la# IESA# se#
sentido# de# necesidad# de# desplazamiento# tiene# una#
pertenencia# por# estar# en# el# que# está# población#muy#
su# institución,# el# contacto# con# el# envuelto# nuestro# flotante,##
tener# un# nivel# mundo# debido# a# país# hace# que# dentro# de# la#
medio# bajo# de# su# estado# de# nuestra# misma# ciudad,#
escolaridad# en# desplazado# y# comunidad# día# a# siendo# esto#
un# alto# otros# hacen# que# día# tenga# mucho# una# seria#
porcentaje,# es# nuestra# deseo# de# amenaza# para#
Comunidad( una# limitante# comunidad# superación# a# contribuir# con#
para# proyectar# educativa# estén# nivel# cultural,# un# proceso#
una# serie# de# en# la# necesidad# social# en# un# área# serio# y#
actualizaciones# en# participar# en# a# fin# con# sus# responsable#
con# los# padres# sesiones# de# cualidades.## para# cada# uno#
de#familia.### capacitaciones,# de#ellos.##
las# cuales# deben#
de# ser# cortas#
pero#
sustanciosas.#
#

VISIÓN,
MISIÓN,
PROPÓSITOS
Y
METAS
CON

RESPECTO
AL
USO
DE
LAS
TIC

VISIÓN

La
IESA
para
el
año
2015
será
líder
en
la
Orinoquia
en
la

formación
integral
de
niños,
niñas,
y
jóvenes
cimentada
en

emprendimiento
y
con
carácter
par*cipa*vo
y
fundamentado

en
valores,
ciencia
y
tecnología
e
innovación
para
contribuir
a

un
es*lo
de
vida
saludable
en
pro
del
desarrollo
sostenible
de
la

región.

VISIÓN,
MISIÓN,
PROPÓSITOS
Y
METAS
CON

RESPECTO
AL
USO
DE
LAS
TIC

MISIÓN

Prestar
un
servicio
de
educación
básica
de
calidad

fundamentada
en
valores
y
principios
é*cos;
formando
buenos

ciudadanos,
fomentando
en
la
inves*gación,
tecnología,

propiciando
el
desarrollo
de
las
capacidades
humanas
en
todos

los
aspectos
y
construyendo
bases
solidas,

para
una
vida

saludable.

VISIÓN,
MISIÓN,
PROPÓSITOS
Y
METAS
CON

RESPECTO
AL
USO
DE
LAS
TIC

PROPÓSITOS

•  Orientar
un
proceso
coherente
donde
la
Comunidad

Educa*va
de
la
I.E.S.A
se
iden*ﬁque
con
las
Tics.

•  El
equipo
de
Informá*ca
capacitara
a
los
docentes
y

Administra*vos
en
las
Tics.

•  El
servicio
de
las
Tics
será
implementado
desde
la
pagina

Ins*tucional,
en
varios
campos,
tanto
en
lo
académico
como

disciplinar,
para
todos
los
padres
de
familia.

•  los
educandos
serán
equipo
fundamental
para
hacer
llegar

las

Tics
a
cada
padre
de
familia.

VISIÓN,
MISIÓN,
PROPÓSITOS
Y
METAS
CON

RESPECTO
AL
USO
DE
LAS
TIC

METAS

Para
el
año
2013,
en
un
80%
de
los
Docentes
y
Administra*vos

deben
estar
capacitados
en
las
Tics,
siendo
mo*vadores
para

ampliar
toda
la
información
a
los
Padres
de
Familia,
por
ende
a

los
educandos.

DIRECCIONAMIENTO
ESTRATÉGICO
PARA
EL
PLAN

DE
GESTIÓN
DE
USO
DE
TIC

GESTIÓN(DIRECTIVA(
Objetivo( Política( Línea( Programas( Proyectos( Acciones( Con(que(se(
institucional( estratégica( inmediatas( hace?(
Implementar( un( La( Política( R( ( Implementar( Crear( un( Blog( Con( base( a( la( Actualizar( a( todos( Inicialmente( se(
sistema( de( Institucional( una( de( servicio( para( Transversalización( los( docentes( en( el( encarga( al(
comunicación( Utilizará((las(Tics( Actualización( a( los( estamentos( del( proyecto( de( servicio(de(las(Tics,( Equipo( de(
con( base( a( las( en( el( desarrollo( los( Educandos( de( elección( Democracia( se( manejo( de( Blog( y( informática(
tics,( para( que( el( del( Intercambio( Elegidos( para( popular( como( incrementara( el( otros( elementos( encabezado( por(
consejo( de( tener( Acceso( a( son( el( Consejo( uso( de( las( Tics,( que(inviten(a(estar( el( Docente( del(
estudiantil( sea( Comunicación( la( Información( Estudiantil( y(( para( mejorar( la( conectados( área,( para( que(
proactivo( ( y( con( el( Consejo( de( forma( por( ende( poder( comunicación( permanentemente( realicen( un(
pueda( expresar( Estudiantil( a( bicondicional.(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
extenderlo( al(( institucional( con( con( toda( la( programa(
diferentes( través(del(Blogs.( R( Diseñar( una( Consejo( de( el(fin(de(construir( Comunidad( equiparado( en(
situaciones( en( (( Actualización( en( Padres( y( demás( un( sistema( de( Educativa,( desde( las( necesidades(
beneficio( de( la( la( Creación( y( la( miembros( de( la( comunicación( diferentes( ángulos( básicas( que(
comunidad( utilización( del(( Comunidad( mas(fluido(y(sobre( del( quehacer( ameritan( tener(
educativa.( Blog( y( otras( Educativa.( todo( de( forma( pedagógico.( claros( los(
(( estrategias( (( natural.( (( compañeros( en(
pedagógicas( de( (( función( de(
las((Tics.( apropiar( el(
(( conocimiento(
de( las( Tics( y(
todos( los( temas(
pertinentes.((((((((((((((
En( segundo(
lugar( la(
Secretaria( de(
Educación( y( por(
ende(el(MEN.(

GESTIÓN(ACADÉMICA(
Objetivo) Política) Línea)estratégica) Programas) Proyectos) Acciones) Con)que)se)
institucional) inmediatas) hace?)
Implementar)un) La)I.E.S.A,) Implementar)un) Con)base)a)la) Como)las) Implementar)el) Toda)la)
sistema)de) establecerá)como) Sistema)a)través) Pagina) diferentes)Áreas) proceso)en)la) Comunidad)
comunicación) política)el)manejo) de)la)Pagina) Institucional,)se) están) página)y) Educativa,)en)
entre)los) de)las)Tics,)para) Institucional) diseñara)un) articuladas)con) socializarlo)con) primera)
Educandos,) todos)los) para)que)todos) sistema)que) todos)los) todos)los) instancia)el)
padres)de) Docentes,) puedan) permita)montar) proyectos,)este) docentes)en) equipo)de)
Familia)y) Educandos)con)el) intercambiar) todas)la))ruta) sistema) primera) informática.)
Docentes)a) fin)de)unificar) conocimiento)y) didáctica,))de)tal) permitirá)que)se) instancia.))))) ))
través)de)las) criterios)de) con)este) forma)que)los) amplié)en)cada) Luego)se)
Tics,))en)las) responsabilidades,) enriquecer) educandos) uno,)mediante) socializara)en)la)
diferentes) eficiencia)y) nuestra)Ruta) también)las) la)página))los) clase)de)
opciones) calidad)Educativa.) Didáctica.) puedan) educandos) informática)el)
Didácticas)de)las)) )) )) enriquecer)en)su) participaran) manejo)del)
Áreas,)Proyectos) propio)beneficio) activamente)en) recurso)y)la)
y)demás)para) y)la)del)docente.) el)desarrollo)de) apropiación))de)
que)todos) )) los)mismos.) los)educandos)y)
tengan)una) )) padres)de)
comunicación) familia.)
fluida.) ))
)

GESTIÓN(FINANCIERA(
Objetivo( Política( Línea(estratégica( Programas( Proyectos( Acciones( Con(que(se(
institucional( inmediatas( hace?(
Implementar( un( La(I.E.S.A,(tendrá( Mediante( la( Con( base( al( Se( Realizar( la( Se( realizara( con(
sistema( ( de( como( política( pagina( Proceso( de( transversalizará( Actualización( a( todos( los(
Matricula( en( para( los( Institucional,( se( Actualización( a( el( proceso( con( todos( los( Padres( docentes( y( los(
I.E.S.A,( con( base( próximos(años(la( implementara( los( Educandos,( todos( los( de( Familias( con( educandos(
a( la( pagina( sistematización( un( proceso( de( se( tomaran( un( docentes( y( base( a( un( seleccionados.(
Institucional,( de( la( matricula( Actualización( a( equipo( para( que( educandos( con( equipo( ((
para( agilizar( el( con( base( a( las( todos( los( padres( realicen( el( el( fin( de( que( organizado( y(
proceso( y( tener( Tics,( con( el( fin( de( familia( para( mismo( todos( los( padres( preparado,(
datos( de( tener( que( puedan( procedimiento( tengan( la( donde( los(
actualizados( de( contacto( con( los( acceder( a( la( con( los( padres( posibilidad( de( beneficiados(
cada(educando.( padres( de( información( del( de(familia.( estar( en( será( toda( la(
(( familia( no( solo( proceso( de( (( contacto( con( la( Comunidad(
en( la( matricula( matricula( y( los( Institución( Educativa.(
sino( con( el( informes( desde( la( ((
proceso( académicos( y( utilización( de( las(
académico.( demás( que( Tics.(
(( ofrece( el( ((
programa.(
(

GESTIÓN(COMUNITARIA(
Objetivo( Política( Línea(estratégica( Programas( Proyectos( Acciones( Con(que(se(
institucional( inmediatas( hace?(
Crear( mediante( La( política( La( estrategia( Los( educandos( Crear( un( blogs( Utilizar( las( Se( hace( con(
las( Tics,( procesos( Institucional( será( con( base( a( realizaran( un( para( los( herramientas( todos( los(
donde( ( las( será( las( Tics,( tener( el( blogs( que( educandos( que( nos( ofrece( educandos( de( la(
necesidades( y( implementar( acceso( a( permita( donde( se( pueda( las( Tics,( con( el( IESA( y( los(
expectativas( de( mecanismos( elementos( proyectar( todas( intercambiar( fin( de( docentes.(
los( educandos,( a( donde( los( básicos( que( las( expectativas( información( implementar( un( ((
través( de( la( educandos( permitan( de( los( para( su( sistema( de(
Transversalización( puedan( acceder( aumentar( la( educandos(y(por( crecimiento( comunicación(
de( las( áreas( y( a( diferentes( iniciativa( en( pro( ende( ofertas( personal( y( fluido( y(
proyectos( ofertas( del( de( tener( unos( que( los( mismos( colectivo.( apropiado( entre(
educativos,( se( mercado( educandos( con( suban( a( la( (( todos( con( el( fin(
amplíen( y( se( educativo,( como( muchas( página,( para( el( de(
fortalezcan(( convocatorias,(( expectativas( beneficio( ((buscar( y(
dentro( de( sus( becas( y( en( para( su( colectivo.( explorar( nuevas(
proyectos(de(vida( general( todo( en( desarrollo( (( ideas( para(
pro(de(fortalecer( personal( y( enriquecer( los(
un( proyecto( de( colectivo( diferentes(
vida( pensando( (( proyectos( de(
en( la( vida(
comunidad,(
mediante( el(
servicio( de( las(
Tics(
(

PLAN
DE
ACCIÓN
PARA
LA
IMPLEMENTACIÓN
DE

LAS
TIC

PLAN%DE%ACCIÓN%
Propósito:%Orientar%un%proceso%coherente%donde%la%Comunidad%Educativa%de%la%I.E.S.A%se%identifique%con%las%Tics.%
%
Oportunidad%de%mejoramiento%1:%Incorporar%las%TIC%en%cada%gestión%para%mejorar%los%procesos%institucionales%
%
Resultado%1:%Optimizar%los%procesos%internos%%
Resultado%2:%Mejorar%la%comunicación%interna%y%externa%
%%
Indicadores%del%resultado:%Agilidad%en%los%procesos%internos%y%cobertura%de%la%información%tanto%interna%como%externa.%
!
Actividades! Indicadores!clave! Responsable! Tiempo! Observaciones!
Fortalecer%la%implementación% PEI%actualizado%teniendo%en% Grupo% de% calidad% y% 2%año% %
de%las%TIC%en%el%PEI% cuenta% el% uso% de% las% TIC% en% Equipo% de% gestión% de%
cada%gestión% las%TIC%
Propuesta%de%vincular%las%TIC% Propuesta% socializada% de% la% Equipo% de% gestión% de% 1%año% %
en%nuestra%Ruta%Didáctica% vinculación% de% las% TIC% en% la% las%TIC%
ruta%didáctica%
%

PLAN%DE%ACCIÓN!
Propósito:%El%equipo%de%Informática%capacitara%a%los%docentes%y%Administrativos%en%las%Tics.!
!
Oportunidad%de%mejoramiento%1:%Incorporar%las%TIC%en%el%aula%de%clase,%mejorando%el%proceso%enseñanza%H%aprendizaje!
!
Resultado%1:%Docentes%en%un%nivel%medio%del%uso%de%las%principales%herramientas%que%apoyen%el%proceso%enseñanza%H%aprendizaje!
Resultado%2:%Administrativos%competentes%en%el%uso%de%las%TIC%para%la%comunicación%interna.!
!
Indicadores%del%resultado:%Docentes%y%directivos%apropiados%en%el%uso%de%las%TIC!
%
Formación!docente!en!el!uso!de!las! Numero! de! docente! que! Grupo!de!tecnología!IESA! 120!horas! !
principales! herramientas! que! apropiaron!el!uso!de!las!TIC!en!sus!
ayuden! a! mejorar! el! proceso! de! aulas!de!clase.!
enseñanza!–!aprendizaje!en!el!aula!
de!clase!
Formación! de! docentes! directivos! Numero! de! docentes! directivos! Grupo!de!tecnología!IESA! 80!horas! !
en! las! principales! herramientas! que!apropiaron!el!uso!de!las!TIC!en!
colaborativas! y! participativas! que! sus!quehaceres!diarios!
mejoras! los! procesos! de!
comunicación!
!

PLAN%DE%ACCIÓN%
Propósito:%El%servicio%de%las%Tics%será%implementado%desde%la%pagina%Institucional,%en%varios%campos,%tanto%en%lo%académico%como%
disciplinar,%para%todos%los%padres%de%familia.%
%
Oportunidad%de%mejoramiento%1:%Acercamiento%con%la%comunidad%para%la%participación%de%actividades%escolares.%
%
Resultado%1:%Cobertura%de%la%información%externa%
Resultado%2:%Comunicación%de%la%comunidad%–%institución%educativa%por%medio%del%portal%web%
%
Indicadores%del%resultado:%Pagina%institucional%actualizada%y%servicio%de%comunicación%con%la%comunidad.%
!
Actualización% del% portal% Portal% institucional% con% Grupo% de% tecnología% IESA% Q% 6%meses% %
institucional% toda% la% información% Equipo%de%gestión%de%las%TIC%
relevante% de% la% institución%
educativa%
Socializar% a% la% comunidad% Visitas% diarias% al% portal% Grupo% de% tecnología% IESA% Q% 2%horas% %
educativa% sobre% la% existencia% institucional% Equipo%de%gestión%de%las%TIC%
del% portal% institucional% como%
medio%de%información%oficial%de%
la%institución%educativa%
%

PLAN%DE%ACCIÓN%
Propósito:%Los%educandos%serán%equipo%fundamental%para%hacer%llegar%las%%Tics%a%cada%padre%de%familia.%
%
Oportunidad%de%mejoramiento%1:%Llegar%a%los%padres%de%familia%indirectamente%con%el%uso%de%las%TIC%
%
Resultado%1:%El%uso%de%los%principales%artefactos%de%comunicación%en%los%hogares%de%los%educandos%
Resultado%2:%El%interés%de%los%padres%de%familia%por%indagar%sobre%el%uso%de%las%TIC%
%
Indicadores%del%resultado:%Numero%de%hogares%en%el%que%se%hace%uso%de%las%TIC%para%actividades%cotidianas%
!
Vincular% en% algunos% trabajos% de% Participación% activa% de% Docentes%IESA% 2%años% %
los%educandos%la%participación%de% los% padres% de% familia% en%
las% padres% de% familia% en% aquellas%actividades%
actividades%propias%de%las%TIC%
Abrir% un% espacio% en% el% portal% Numero% de% visitas% a% las% Grupo% de% tecnología% 6%meses% %
institucional% % dedicado% a% los% sección% de% padres% de% IESA% P% Equipo% de%
padres% de% familia% sobre% familia% gestión%de%las%TIC%
información% relevante% de% las%
actividades% de% sus% hijos% y% temas%
de%interés.%
%

ESTRATEGIA
DE
SEGUIMIENTO
Y
EVALUACION
DEL

PROYECTO

•  Seguimiento
constante
a
las
ac*vidades
del
plan
de
acción,
para
dar

cumplimiento
a
lo
acordado.

•  Terminada
una
ac*vidad
del
plan
de
acción
revisar
el
indicador
clave

para
evidenciar
el
nivel
de
cumplimiento

•  Empoderar
a
los
docentes
y
docentes
administra*va
en
el
plan
de

ges*ón
de
uso
de
las
TIC
para
cumplir
con
las
metas
propuestas.

•  Evidenciar
a
los
docentes
sobre
la
importancia
del
uso
de
las
TIC
en
las

aulas
como
estrategia
de
mejoramiento
del
proceso
de
enseñanza
–

aprendizaje.

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