SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
Downloaden Sie, um offline zu lesen
TemáTICa 2: Somos dinamizadores
de experiencias institucionales

Indicaciones generales
para desarrollar
el itinerario de formación




Popayán, 25 de Septiembre de 2012   Universidad del Cauca: Operador Zona 3
Propósitos
●   Comprender la importancia del      ●   Contribuir al diseño o formulación
    intercambio de información y su        de la visión, propósitos y metas del
    dinamización en las actividades        Plan de Gestión de Uso de Medios
    escolares.                             y TIC.



●   Buscar recursos de apoyo sobre experiencias significativas en gestión
    educativa y formación de docentes en la web.
●   Reconocer el papel de las herramientas Web para la divulgación, la
    comunicación y la gestión educativa.
●   Comprender los beneficios y utilidades de los blogs en el ámbito
    educativo y en la proyección institucional.
                                                                        Cartilla: p. 62


                                                  Universidad del Cauca: Operador Zona 3
Actividades
●   El papel del DD en la
    construcción del Plan de Gestión      ●   Socialización Diagnostico (p. 65)
    de Uso de TIC (p. 64).
                                          ●   Soñando el Plan: Misión, Visión,
●   Reconocer y compartir                     Propósitos y Metas (p. 65)
    experiencias significativas [Ruta
    Saber Hacer – MEN] (p. 64).

●   Construcción de Portafolio: Recursos en Colombia Aprende (p. 66).
●   Construcción de Portafolio: Buscar recursos en la web (p. 66).
●   Ver ejemplos, leer recomendaciones y configurar un Blog (p. 69).
●   Leer sobre la Web 2.0 y sus principales servicios (p. 72).



                                                    Universidad del Cauca: Operador Zona 3
Resultados y Productos
●   Fichas de las experiencias            ●   Sistematización socialización
    significativas de la I.E.                 dignostico.
●   Publicación en Blog de estrategias    ●   Participación en el Foro Virtual
    para proyectar experiencias.              “Soñando el Plan de gestión de
                                              uso de medios y TIC”.
●   Registro en Diario del Proceso.


●   Aporte en Wiki para construir un Portafolio de Recursos colaborativo en
    gestión escolar y formación docente.
●   Blog con publicaciones realizadas por el Directivos Docente sobre las
    actividades del itinerario.
                                                                           Cartilla: p.73



                                                     Universidad del Cauca: Operador Zona 3
Estándares de Competencia
                Apropio los lineamientos para la formación en Medios y TIC
Éticas          Practico un uso seguro, legal y responsable de Medios y TIC

                Identifico características y oportunidades de los Medios Y TIC
Técnicas y      Elaboro productos aprovechando los servicios de la Web 2.0
Tecnológicas    Utilizo portales y motores de búsqueda de forma efectiva
                Evalúo la calidad, pertinencia y ética de la información encontrada

Gestión         Propongo mejorar la calidad educativa con apoyo de los medios y TIC
Educativa       Gestiono recursos para implementar planes institucionales de TIC

                Comprendo las implicaciones de participar en comunidades
Comunicativas   Participó en comunidades que contribuyen en mi cualificación
                Intercambio información en comunidades relacionadas con mi rol

                Identifico problemáticas que puedo abordar con ayuda de las TIC
                Debato con mis pares sobre las oportunidades que ofrecen las TIC
Pedagógicas     Promuevo la sistematización de experiencias apoyadas con TIC
                Utilizo TIC para hacer planeación, seguimiento y evaluación
                Integro las TIC en el PEI y el PMI


                                                       Universidad del Cauca: Operador Zona 3
Cronograma




                                                                                                                         0n a5
                                                           oc a 2
                                    oc a 1




                                                                                   no a 3




                                                                                                           no a 4




                                                                                                                            ov
                                                                                                                      – 3 TIC
                                 05 TIC




                                                        19 TIC




                                                                                02 áTIC




                                                                                                        16 áTIC
                                                                                     v




                                                                                                             v
                                       t




                                                              t




                                                                                                                    26 má
                                     á




                                                            á
                                   m




                                                          m




                                                                                  m




                                                                                                          m




                                                                                                                     Te
                                Te




                                                       Te




                                                                               Te




                                                                                                       Te
  Jornadas presenciales


                                       06 – 18 oct           20 oct – 01 nov          03 – 15 nov            17 – 29 nov
  Acompañamiento a
  Directivos Docentes
        pt

        pt
        pt




                                                                                       ov




                                                                                                              ov
                                                                                                   v
                           ct




                                        ct




                                                     ct




                                                               ct




                                                                          ct




                                                                                                 no
     se

     se
     se




                            o




                                         o




                                                   o




                                                                o




                                                                           o




                                                                                       n




                                                                                                              n
  25

  27



                         01




                                      08




                                                16




                                                             22




                                                                        29




                                                                                    05




                                                                                                           19
  22




                                                                                              13
Actualización Virtual                                     Acompañamiento Virtual a LF
(Sesiones Sincrónicas)                                          (Sesiones Sincrónicas)



                                                                                Universidad del Cauca: Operador Zona 3
Universidad del Cauca: Operador Zona 3

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie TemaTICa 2 Zona 3 - 2012

Programa Congreso Nacional de Marketing y Ventas -Madrid 2010
Programa Congreso Nacional de Marketing y Ventas -Madrid 2010Programa Congreso Nacional de Marketing y Ventas -Madrid 2010
Programa Congreso Nacional de Marketing y Ventas -Madrid 2010
Fernando Rivero
 
Incorporacion-de-las-TIC-naranja.ppt
Incorporacion-de-las-TIC-naranja.pptIncorporacion-de-las-TIC-naranja.ppt
Incorporacion-de-las-TIC-naranja.ppt
OvidioDiaz3
 
Introduccion sistema epid 2
Introduccion sistema epid 2Introduccion sistema epid 2
Introduccion sistema epid 2
SINAVEF_LAB
 

Ähnlich wie TemaTICa 2 Zona 3 - 2012 (15)

Itinerario TemáTICas Zona 3 - 2012
Itinerario TemáTICas Zona 3 - 2012Itinerario TemáTICas Zona 3 - 2012
Itinerario TemáTICas Zona 3 - 2012
 
Metodologias Social Media Marketing
Metodologias Social Media MarketingMetodologias Social Media Marketing
Metodologias Social Media Marketing
 
De qué sirve el profesor
De qué sirve el profesorDe qué sirve el profesor
De qué sirve el profesor
 
Metodologias-smm
Metodologias-smmMetodologias-smm
Metodologias-smm
 
Metodologías de SMM - Fernando Polo, Territorio Creativo (edición Madrid)
Metodologías de SMM - Fernando Polo, Territorio Creativo (edición Madrid)Metodologías de SMM - Fernando Polo, Territorio Creativo (edición Madrid)
Metodologías de SMM - Fernando Polo, Territorio Creativo (edición Madrid)
 
Metodologías de SMM
Metodologías de SMMMetodologías de SMM
Metodologías de SMM
 
Congreso Nacional Marketing y Ventas 2010
Congreso Nacional Marketing y Ventas 2010Congreso Nacional Marketing y Ventas 2010
Congreso Nacional Marketing y Ventas 2010
 
Programa Congreso Nacional de Marketing y Ventas -Madrid 2010
Programa Congreso Nacional de Marketing y Ventas -Madrid 2010Programa Congreso Nacional de Marketing y Ventas -Madrid 2010
Programa Congreso Nacional de Marketing y Ventas -Madrid 2010
 
UPR-Ponce Tecnologia en la Educacion
UPR-Ponce Tecnologia en la EducacionUPR-Ponce Tecnologia en la Educacion
UPR-Ponce Tecnologia en la Educacion
 
Inducción RVT
Inducción RVTInducción RVT
Inducción RVT
 
RT31 Analisis de Chiabo
RT31 Analisis de ChiaboRT31 Analisis de Chiabo
RT31 Analisis de Chiabo
 
Internet presente y futuro de las organizaciones
Internet presente y futuro de las organizacionesInternet presente y futuro de las organizaciones
Internet presente y futuro de las organizaciones
 
Incorporacion de las TICs.ppt
Incorporacion de las TICs.pptIncorporacion de las TICs.ppt
Incorporacion de las TICs.ppt
 
Incorporacion-de-las-TIC-naranja.ppt
Incorporacion-de-las-TIC-naranja.pptIncorporacion-de-las-TIC-naranja.ppt
Incorporacion-de-las-TIC-naranja.ppt
 
Introduccion sistema epid 2
Introduccion sistema epid 2Introduccion sistema epid 2
Introduccion sistema epid 2
 

Mehr von Red de Investigación Educativa - ieRed

Mehr von Red de Investigación Educativa - ieRed (20)

ColaboraTIC-SEM
ColaboraTIC-SEMColaboraTIC-SEM
ColaboraTIC-SEM
 
Proyecto ColaboraTIC
Proyecto ColaboraTICProyecto ColaboraTIC
Proyecto ColaboraTIC
 
Experiencias Significativas MEN
Experiencias Significativas MENExperiencias Significativas MEN
Experiencias Significativas MEN
 
Red Local para Conectarnos
Red Local para ConectarnosRed Local para Conectarnos
Red Local para Conectarnos
 
Mi Wordpress en la Feria Empresarial
Mi Wordpress en la Feria EmpresarialMi Wordpress en la Feria Empresarial
Mi Wordpress en la Feria Empresarial
 
Sin bugs buenas prácticas TIC
Sin bugs buenas prácticas TICSin bugs buenas prácticas TIC
Sin bugs buenas prácticas TIC
 
Mi ciudad todo un encanto
Mi ciudad todo un encantoMi ciudad todo un encanto
Mi ciudad todo un encanto
 
Refuerzo Matematicas con TIC
Refuerzo Matematicas con TICRefuerzo Matematicas con TIC
Refuerzo Matematicas con TIC
 
Nutrir la Vida
Nutrir la VidaNutrir la Vida
Nutrir la Vida
 
Red de Líderes Encuentro5
Red de Líderes Encuentro5Red de Líderes Encuentro5
Red de Líderes Encuentro5
 
Itinerario TemaTICas 2013
Itinerario TemaTICas 2013Itinerario TemaTICas 2013
Itinerario TemaTICas 2013
 
Evaluación Planes TIC
Evaluación Planes TICEvaluación Planes TIC
Evaluación Planes TIC
 
Red-LíderesTIC Encuentro2 Diagnostico
Red-LíderesTIC Encuentro2 DiagnosticoRed-LíderesTIC Encuentro2 Diagnostico
Red-LíderesTIC Encuentro2 Diagnostico
 
Red-LíderesTIC Encuentro2
Red-LíderesTIC Encuentro2Red-LíderesTIC Encuentro2
Red-LíderesTIC Encuentro2
 
Evento Popayan Educa con TIC 2015
Evento Popayan Educa con TIC 2015Evento Popayan Educa con TIC 2015
Evento Popayan Educa con TIC 2015
 
Curso Servicios Red Unicauca
Curso Servicios Red UnicaucaCurso Servicios Red Unicauca
Curso Servicios Red Unicauca
 
Curso Publicacion Web Unicauca
Curso Publicacion Web UnicaucaCurso Publicacion Web Unicauca
Curso Publicacion Web Unicauca
 
Modelo Apropiacion Sw Libre
Modelo Apropiacion Sw LibreModelo Apropiacion Sw Libre
Modelo Apropiacion Sw Libre
 
Sistematización Formación Docente TIC
Sistematización Formación Docente TICSistematización Formación Docente TIC
Sistematización Formación Docente TIC
 
Educacion Abierta
Educacion AbiertaEducacion Abierta
Educacion Abierta
 

Kürzlich hochgeladen

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 

Kürzlich hochgeladen (20)

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 

TemaTICa 2 Zona 3 - 2012

  • 1. TemáTICa 2: Somos dinamizadores de experiencias institucionales Indicaciones generales para desarrollar el itinerario de formación Popayán, 25 de Septiembre de 2012 Universidad del Cauca: Operador Zona 3
  • 2. Propósitos ● Comprender la importancia del ● Contribuir al diseño o formulación intercambio de información y su de la visión, propósitos y metas del dinamización en las actividades Plan de Gestión de Uso de Medios escolares. y TIC. ● Buscar recursos de apoyo sobre experiencias significativas en gestión educativa y formación de docentes en la web. ● Reconocer el papel de las herramientas Web para la divulgación, la comunicación y la gestión educativa. ● Comprender los beneficios y utilidades de los blogs en el ámbito educativo y en la proyección institucional. Cartilla: p. 62 Universidad del Cauca: Operador Zona 3
  • 3. Actividades ● El papel del DD en la construcción del Plan de Gestión ● Socialización Diagnostico (p. 65) de Uso de TIC (p. 64). ● Soñando el Plan: Misión, Visión, ● Reconocer y compartir Propósitos y Metas (p. 65) experiencias significativas [Ruta Saber Hacer – MEN] (p. 64). ● Construcción de Portafolio: Recursos en Colombia Aprende (p. 66). ● Construcción de Portafolio: Buscar recursos en la web (p. 66). ● Ver ejemplos, leer recomendaciones y configurar un Blog (p. 69). ● Leer sobre la Web 2.0 y sus principales servicios (p. 72). Universidad del Cauca: Operador Zona 3
  • 4. Resultados y Productos ● Fichas de las experiencias ● Sistematización socialización significativas de la I.E. dignostico. ● Publicación en Blog de estrategias ● Participación en el Foro Virtual para proyectar experiencias. “Soñando el Plan de gestión de uso de medios y TIC”. ● Registro en Diario del Proceso. ● Aporte en Wiki para construir un Portafolio de Recursos colaborativo en gestión escolar y formación docente. ● Blog con publicaciones realizadas por el Directivos Docente sobre las actividades del itinerario. Cartilla: p.73 Universidad del Cauca: Operador Zona 3
  • 5. Estándares de Competencia Apropio los lineamientos para la formación en Medios y TIC Éticas Practico un uso seguro, legal y responsable de Medios y TIC Identifico características y oportunidades de los Medios Y TIC Técnicas y Elaboro productos aprovechando los servicios de la Web 2.0 Tecnológicas Utilizo portales y motores de búsqueda de forma efectiva Evalúo la calidad, pertinencia y ética de la información encontrada Gestión Propongo mejorar la calidad educativa con apoyo de los medios y TIC Educativa Gestiono recursos para implementar planes institucionales de TIC Comprendo las implicaciones de participar en comunidades Comunicativas Participó en comunidades que contribuyen en mi cualificación Intercambio información en comunidades relacionadas con mi rol Identifico problemáticas que puedo abordar con ayuda de las TIC Debato con mis pares sobre las oportunidades que ofrecen las TIC Pedagógicas Promuevo la sistematización de experiencias apoyadas con TIC Utilizo TIC para hacer planeación, seguimiento y evaluación Integro las TIC en el PEI y el PMI Universidad del Cauca: Operador Zona 3
  • 6. Cronograma 0n a5 oc a 2 oc a 1 no a 3 no a 4 ov – 3 TIC 05 TIC 19 TIC 02 áTIC 16 áTIC v v t t 26 má á á m m m m Te Te Te Te Te Jornadas presenciales 06 – 18 oct 20 oct – 01 nov 03 – 15 nov 17 – 29 nov Acompañamiento a Directivos Docentes pt pt pt ov ov v ct ct ct ct ct no se se se o o o o o n n 25 27 01 08 16 22 29 05 19 22 13 Actualización Virtual Acompañamiento Virtual a LF (Sesiones Sincrónicas) (Sesiones Sincrónicas) Universidad del Cauca: Operador Zona 3
  • 7. Universidad del Cauca: Operador Zona 3