O documento discute como trabalhar com informática na educação de jovens e adultos (EJA). Ele destaca que os alunos da EJA têm necessidades diferentes e que a inclusão digital pode melhorar o ensino tornando-o mais dinâmico e motivador. O documento também descreve os resultados esperados, com avaliações contínuas levando em conta o envolvimento e desempenho dos alunos, e fornece referências bibliográficas sobre o tema.

1. Curso: Introdução à Educação Digital
Projeto Integrado de Aprendizagem
Como trabalhar Informática na Eja
Andréa Balonecker Loureiro

2. Apresentação
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Os alunos da Eja são diferentes tem necessidades diferentes.
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A inclusão social dos alunos da Eja na informática é um desafio
para as escolas.
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A inclusão digital significa muito mais que melhorar as condições
de vida.
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O uso da informática pode incrementar o ensino, tornando-o
dinâmico, promovendo um aprendizado mais significativo e
desenvolvendo a motivação pelo ensino.
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O papel da escola necessita ser revisto, o professor deverá
estar preparado para tornar suas aulas mais dinâmicas através do
uso, não só do computador como também do data show, da
música, fotografia e outros.

3. Resultados esperados
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A avaliação será contínua, levando
em conta a participação e o rendimento
de cada educando, a sociabilidade, a
criatividade constando o relato deste
processo: dificuldades, experiências e
descobertas.

4. Bibliografia
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Informática para EJA. Uma inserção no mundo digital
(Walcy sanya Alves da Silva).
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Tecnologia como fator fundamental de inclusão social
para os educandos da EJA no ensino profissional
( Jacques de Lima ferreira...)
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Projeto: Imagens da memória( Memórias das minhas
memórias) Secretaria de Educação de Nova Friburgo,
Coordenação da educação de Jovens e adultos-2013