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Estrella Blasco y
Santiago Castelo
PLAN DE COMUNICACIÓN
TRANSMEDIA
ideograma
REPENSANDO EL
MODELO DE
JAKOBSON...
CONTEXTO
+ conectado: más de la mitad de la población
mundial está conectada a Internet...
CONTEXTO
+ social: las redes sociales ya no son un medio de
comunicación, sino una parte constitutiva de la
vida social de las personas...
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+ móvil: el móvil es, con diferencia, el dispositivo
preferido para conectarse a Internet. El responsive
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Fuente: Asociación para la Investigación de los Medios de Comunicación (AIMC)
CANAL
+ infoxicación y fake news: recibimos,
aproximadamente, 3.000 impactos publicitarios
diarios; estamos saturados de publicidad e
información institucional, comercial, política. Y no
toda es fidedigna.
Fuente: BuzzFeed
CANAL
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que en conjunto transmiten mucha más
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usuario.
El todo es más que la suma de las partes.
CÓDIGO
+ lenguaje audiovisual: YouTube tiene más de mil
millones de usuarios que miran, cada día, mil
millones de horas de videos.
Fuente: TNW
CÓDIGO
+ nuevos lenguajes y formatos: memes, infografías
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EMISOR
+ competencia: cada vez hay más y más actores,
aparecen nuevos nodos que desafían a los
emisores tradicionales. Ya no importa lo que
somos o de dónde venimos, sino lo que decimos y
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EMISOR
+ desconfianza: todas las instituciones
tradicionales, sin excepciones, transitan
momentos de alta desconfianza…
Fuente: Edelman Trust Barometer 2017
Confianza de los españoles en los SINDICATOS a abril de 2016
Fuente: Statista
Fuente: Generation What
EMISOR
+ complejo: las organizaciones —siempre
estructuras complejas y heterogéneas— son,
ahora, incapaces de controlar el 100% de su
comunicación. Sus miembros (también emisores)
son embajadores y prescriptores.
El ciudadano consumirá
información sin
importarle demasiado si
se trata de medios
pagados, ganados,
compartidos o propios
Global Report Monitor
RECEPTOR
+ prosumidores: los ciudadanos son, al mismo
tiempo, consumidores y potenciales productores
de contenidos. La comunicación, así, se vuelve
multidireccional, las organizaciones pierden el
control.
+ jóvenes: los millennials (1982-1998) representan
más del 25 % de la población mundial.
RECEPTOR
+ autónomos: menos fidelidad institucional y
política; los ciudadanos son más independientes y
volátiles. Se organizan en comunidades de
intereses (causas).
+ críticos y exigentes: un 86% de los consumidores
dejaría de hacer negocios con una empresa
debido a una mala experiencia de cliente.
MENSAJE
+ emociones: nuestro cerebro emocional es más
rápido que nuestro cerebro racional; la gestión de
las emociones y percepciones es clave en
comunicación.
+ storytelling: La narración tiene el poder de atraer
la atención de la audiencia, facilitando así la
comunicación (y la pedagogía) de cuestiones
complejas. Los relatos despiertan recuerdos,
provocan emociones y sensaciones.
MENSAJE
+ microtargeting y personalización: comunicación
segmentada y coordinada. Dianas pequeñas, muy
pequeñas. Máxima puntería. Contenidos
centrados en la vida cotidiana y en los intereses
pequeños.
+ conversación: comunicación multilateral;
mensajes que generan conversaciones y crean
relaciones.
8 ETAPAS DE UN PLAN
DE COMUNICACIÓN
1 ANÁLISIS DE SITUACIÓN
Lo primero es conocer el escenario: ¿qué pasa?
¿dónde estamos? ¿cómo estamos?
Tenemos que dedicar un tiempo a investigar y
analizar los contextos (externo e interno). Aquí
entran los estudios de opinión (cuantitativos y
cualitativos), los relevamientos de medios, la
escucha activa de redes sociales, las
encuestas internas, etc.
1 ANÁLISIS DE SITUACIÓN
Hay muchas metodologías: desde el análisis
PEST (políticos, económicos, sociales y
tecnológicos) hasta el STEEPLED (sociales,
tecnológicos, económicos, ecológicos,
políticos, legales, éticos y demográficos),
pasando por el popular DAFO (debilidades,
amenazas, fortalezas y oportunidades).
2 DEFINICIÓN DE OBJETIVOS
Luego, hay que decidir qué queremos
conseguir con este plan.
Estos objetivos, aunque estén centrados en
comunicación, deben ser coherentes con la
estrategia general de la organización y
respetar su misión y valores.
2 DEFINICIÓN DE OBJETIVOS
Estos objetivos pueden ser estratégicos (a
largo plazo) o tácticos (a corto y mediano
plazo).
Fundamental que sean específicos,
medibles, alcanzables, realistas y que
tengan un plazo definido.
2 DEFINICIÓN DE OBJETIVOS
Deben estar centrados en provocar cambios sobre
las personas a las que se dirigen.
Estos cambios serán en:
● su INFORMACIÓN: “divulgar una situación”
● su ACTITUD: “sensibilizar sobre un tema”
● su CONDUCTA: “promover una acción”
2 DEFINICIÓN DE OBJETIVOS
Entonces, cuando redactemos un objetivo
recordemos los siguientes elementos:
● La INTENCIÓN, el verbo en infinitivo
(implicar, atraer, aumentar, desarrollar...)
● La VARIABLE, lo que queremos cambiar
● La MEDIDA, la cifra o el porcentaje
● El PLAZO, el límite de tiempo
3 ESTRATEGIA
Es la forma o el camino, la táctica o enfoque en
que creemos que podemos alcanzar nuestra
meta u objetivo.
Deberemos desarrollar actividades concretas
para cada objetivo especificando los medios y
canales que se van a usar, así como las
personas encargadas de cada tarea.
4 IDENTIFICACIÓN DE PÚBLICOS
Tenemos que pensar a quién o a quiénes
queremos llegar e impactar con nuestra
campaña; identificar y analizar cuáles son las
principales audiencias, internas y externas,
principales y secundarias...
Mientras más precisos seamos, mejor (por
demografía, por intereses, por hábitos...).
4 IDENTIFICACIÓN DE PÚBLICOS
La SEGMENTACIÓN nos permitirá enfocar y
personalizar nuestros contenidos.
No es lo mismo hablarle a miembros del sindicato
que a trabajadores no-sindicalizados, ni a
dirigentes políticos o periodistas.
Cada segmento tiene su propio lenguaje y usa
diferentes canales de comunicación, y
probablemente los mensajes que les
interesen y conecten con ellos también
serán distintos.
5 CONSTRUCCIÓN DE MENSAJES
Es la idea clave que queremos transmitir. Hay que
pensarlo en palabras y, también, en imágenes.
Tenemos que construir un macro mensaje y
diferentes micro versiones para cada uno de los
públicos objetivos y canales.
Todos estos mensajes tienen que poder bajarse a
claims, eslóganes, hashtags...
5 CONSTRUCCIÓN DE MENSAJES
La regla de las 4C puede ayudarnos a
pensar y definir los mensajes:
CLARO: El mensaje tiene que ser entendible, con
las palabras precisas y en un lenguaje familiar
para los destinatarios.
CONCISO: Lo bueno, si es breve, dos veces bueno.
No te extiendas más de la cuenta, ve al grano.
CORRECTO: Un mensaje correcto es un mensaje
libre de erratas, veraz y libre de ofensas.
CONCRETO: El mensaje debe estar bien definido
para que no quepan dudas.
5 CONSTRUCCIÓN DE MENSAJES
FRAMES, una técnica que nos permite verificar
su adecuación a objetivos y audiencias:
Formula el problema: Define el problema, quién será
ampliamente impactado y la solución. ¿El mensaje refuerza
nuestra visión y valores?
Reformular la historia del oponente y reforzar nuestro
marco: Que tu mensaje no se limite a reiterar las ideas clave de
tu oponente. Cambia los términos del debate sobre el tema.
Accesible para la audiencia: ¿A quién está tratando de
persuadir? Asegúrate de que el mensaje esté diseñado en
términos de un lenguaje, tono, contexto y valores que les
resultan atractivos.
5 CONSTRUCCIÓN DE MENSAJES
Memorable: Debe ser memorable, fácil de difundir y
"adhesivo". ¿Cómo puedes encapsularlo en un símbolo,
eslogan o metáfora que capture su esencia?
Emocional: hablar a tu audiencia en términos de valores, con
el fin de generar un impacto emocional.
Simple y corto ¿Cuál es el punto más importante de la
cuestión? ¿Qué es lo que hace que le importe a tu audiencia?
6 DISEÑO DE ACCIONES
En este apartado se deben definir las
tácticas de comunicación, es decir la
concreción de las actividades y acciones
puntuales a desarrollar y los medios a
utilizar para materializar las estrategias.
● ¿Cómo se alcanzará a la audiencia?
● ¿Cuáles son los canales y medios que se
van a emplear?
● ¿Qué herramientas se utilizarán para
conseguir las metas?
7 CRONOGRAMA
Hay que calendarizar todas y cada una de
las acciones teniendo en cuenta la
distribución de recursos y los plazos
definidos al inicio.
Para esto, una herramienta gráfica útil, y tal
vez la más popular y efectiva, es el diagrama
de Gantt.
¿Cómo hacer un diagrama
de Gantt en Excel?
tom’s planner
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8 EVALUACIÓN
Es el momento de medir los resultados y
efectos de las acciones desarrolladas.
¿Conseguimos lo que buscábamos?
¿Cumplimos con los objetivos señalados al
comienzo?
8 EVALUACIÓN
Según el European Communication Monitor
2016, sólo el 36% de los departamentos de
comunicación tiene instrumentos de
medición…
Y... ¿nosotros? ¿cómo medimos nuestras
acciones?
8 EVALUACIÓN
● EFICIENCIA. Nos indica el grado de aprovechamiento de los recursos
disponibles frente a los resultados de las tácticas. Estos tipos de
indicadores miden variables cuantitativas.
● EFICACIA. Indica si estamos cumpliendo con los objetivos planteados.
Se relaciona con reputación, visibilidad, lecturabilidad, imagen y
percepción.
Estos indicadores tienden a medir variables cualitativas o atributos.
● EFECTIVIDAD. Es la unión de la eficacia y la eficiencia.
3 principios a tener en cuenta:
8 EVALUACIÓN
Para cada plan necesitamos definir una
serie de indicadores de control —
cuantitativos y cualitativos— para evaluar y
medir las acciones de comunicación.
Hay diferentes tipos de indicadores: de
realización (física y financiera), de impacto,
de resultado, etc.
8 EVALUACIÓN
Entre los indicadores offline más conocidos
destacan: número de impactos en medios,
tipo de mención y tono (negativo,
positivo...), etc.
A continuación, algunos indicadores
online...
Modelo
ideograma
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Sesión Estrella Blasco y Santiago Castelo. Plan de Comunicación Transmedia

  • 1. Estrella Blasco y Santiago Castelo PLAN DE COMUNICACIÓN TRANSMEDIA ideograma
  • 3.
  • 4.
  • 5. CONTEXTO + conectado: más de la mitad de la población mundial está conectada a Internet...
  • 6.
  • 7. CONTEXTO + social: las redes sociales ya no son un medio de comunicación, sino una parte constitutiva de la vida social de las personas...
  • 8.
  • 9.
  • 10. CONTEXTO + disrupción: los cambios asociados a la Cuarta Revolución Industrial y al auge de la Economía de Plataforma están revolucionando el mundo del trabajo y los sectores tradicionales.
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  • 13.
  • 14. CANAL + móvil: el móvil es, con diferencia, el dispositivo preferido para conectarse a Internet. El responsive design ya no es una opción. De una a múltiples pantallas.
  • 15. Fuente: Asociación para la Investigación de los Medios de Comunicación (AIMC)
  • 16.
  • 17.
  • 18. CANAL + infoxicación y fake news: recibimos, aproximadamente, 3.000 impactos publicitarios diarios; estamos saturados de publicidad e información institucional, comercial, política. Y no toda es fidedigna.
  • 20. CANAL + cross y transmedia: el proceso productivo vincula recursos y lenguajes tecnológico-audiovisuales que en conjunto transmiten mucha más información que los medios por separado y ofrecen experiencias más complejas para el usuario. El todo es más que la suma de las partes.
  • 21.
  • 22.
  • 23. CÓDIGO + lenguaje audiovisual: YouTube tiene más de mil millones de usuarios que miran, cada día, mil millones de horas de videos.
  • 25. CÓDIGO + nuevos lenguajes y formatos: memes, infografías (visualización de datos), gifs, emojis...
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. EMISOR + competencia: cada vez hay más y más actores, aparecen nuevos nodos que desafían a los emisores tradicionales. Ya no importa lo que somos o de dónde venimos, sino lo que decimos y hacemos.
  • 30.
  • 31. EMISOR + desconfianza: todas las instituciones tradicionales, sin excepciones, transitan momentos de alta desconfianza…
  • 32. Fuente: Edelman Trust Barometer 2017
  • 33. Confianza de los españoles en los SINDICATOS a abril de 2016 Fuente: Statista
  • 35. EMISOR + complejo: las organizaciones —siempre estructuras complejas y heterogéneas— son, ahora, incapaces de controlar el 100% de su comunicación. Sus miembros (también emisores) son embajadores y prescriptores.
  • 36. El ciudadano consumirá información sin importarle demasiado si se trata de medios pagados, ganados, compartidos o propios Global Report Monitor
  • 37.
  • 38. RECEPTOR + prosumidores: los ciudadanos son, al mismo tiempo, consumidores y potenciales productores de contenidos. La comunicación, así, se vuelve multidireccional, las organizaciones pierden el control. + jóvenes: los millennials (1982-1998) representan más del 25 % de la población mundial.
  • 39.
  • 40. RECEPTOR + autónomos: menos fidelidad institucional y política; los ciudadanos son más independientes y volátiles. Se organizan en comunidades de intereses (causas). + críticos y exigentes: un 86% de los consumidores dejaría de hacer negocios con una empresa debido a una mala experiencia de cliente.
  • 41.
  • 42. MENSAJE + emociones: nuestro cerebro emocional es más rápido que nuestro cerebro racional; la gestión de las emociones y percepciones es clave en comunicación. + storytelling: La narración tiene el poder de atraer la atención de la audiencia, facilitando así la comunicación (y la pedagogía) de cuestiones complejas. Los relatos despiertan recuerdos, provocan emociones y sensaciones.
  • 43.
  • 44. MENSAJE + microtargeting y personalización: comunicación segmentada y coordinada. Dianas pequeñas, muy pequeñas. Máxima puntería. Contenidos centrados en la vida cotidiana y en los intereses pequeños. + conversación: comunicación multilateral; mensajes que generan conversaciones y crean relaciones.
  • 45. 8 ETAPAS DE UN PLAN DE COMUNICACIÓN
  • 46. 1 ANÁLISIS DE SITUACIÓN Lo primero es conocer el escenario: ¿qué pasa? ¿dónde estamos? ¿cómo estamos? Tenemos que dedicar un tiempo a investigar y analizar los contextos (externo e interno). Aquí entran los estudios de opinión (cuantitativos y cualitativos), los relevamientos de medios, la escucha activa de redes sociales, las encuestas internas, etc.
  • 47. 1 ANÁLISIS DE SITUACIÓN Hay muchas metodologías: desde el análisis PEST (políticos, económicos, sociales y tecnológicos) hasta el STEEPLED (sociales, tecnológicos, económicos, ecológicos, políticos, legales, éticos y demográficos), pasando por el popular DAFO (debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades).
  • 48. 2 DEFINICIÓN DE OBJETIVOS Luego, hay que decidir qué queremos conseguir con este plan. Estos objetivos, aunque estén centrados en comunicación, deben ser coherentes con la estrategia general de la organización y respetar su misión y valores.
  • 49. 2 DEFINICIÓN DE OBJETIVOS Estos objetivos pueden ser estratégicos (a largo plazo) o tácticos (a corto y mediano plazo). Fundamental que sean específicos, medibles, alcanzables, realistas y que tengan un plazo definido.
  • 50.
  • 51. 2 DEFINICIÓN DE OBJETIVOS Deben estar centrados en provocar cambios sobre las personas a las que se dirigen. Estos cambios serán en: ● su INFORMACIÓN: “divulgar una situación” ● su ACTITUD: “sensibilizar sobre un tema” ● su CONDUCTA: “promover una acción”
  • 52. 2 DEFINICIÓN DE OBJETIVOS Entonces, cuando redactemos un objetivo recordemos los siguientes elementos: ● La INTENCIÓN, el verbo en infinitivo (implicar, atraer, aumentar, desarrollar...) ● La VARIABLE, lo que queremos cambiar ● La MEDIDA, la cifra o el porcentaje ● El PLAZO, el límite de tiempo
  • 53. 3 ESTRATEGIA Es la forma o el camino, la táctica o enfoque en que creemos que podemos alcanzar nuestra meta u objetivo. Deberemos desarrollar actividades concretas para cada objetivo especificando los medios y canales que se van a usar, así como las personas encargadas de cada tarea.
  • 54.
  • 55. 4 IDENTIFICACIÓN DE PÚBLICOS Tenemos que pensar a quién o a quiénes queremos llegar e impactar con nuestra campaña; identificar y analizar cuáles son las principales audiencias, internas y externas, principales y secundarias... Mientras más precisos seamos, mejor (por demografía, por intereses, por hábitos...).
  • 56. 4 IDENTIFICACIÓN DE PÚBLICOS La SEGMENTACIÓN nos permitirá enfocar y personalizar nuestros contenidos. No es lo mismo hablarle a miembros del sindicato que a trabajadores no-sindicalizados, ni a dirigentes políticos o periodistas. Cada segmento tiene su propio lenguaje y usa diferentes canales de comunicación, y probablemente los mensajes que les interesen y conecten con ellos también serán distintos.
  • 57. 5 CONSTRUCCIÓN DE MENSAJES Es la idea clave que queremos transmitir. Hay que pensarlo en palabras y, también, en imágenes. Tenemos que construir un macro mensaje y diferentes micro versiones para cada uno de los públicos objetivos y canales. Todos estos mensajes tienen que poder bajarse a claims, eslóganes, hashtags...
  • 58. 5 CONSTRUCCIÓN DE MENSAJES La regla de las 4C puede ayudarnos a pensar y definir los mensajes: CLARO: El mensaje tiene que ser entendible, con las palabras precisas y en un lenguaje familiar para los destinatarios. CONCISO: Lo bueno, si es breve, dos veces bueno. No te extiendas más de la cuenta, ve al grano. CORRECTO: Un mensaje correcto es un mensaje libre de erratas, veraz y libre de ofensas. CONCRETO: El mensaje debe estar bien definido para que no quepan dudas.
  • 59. 5 CONSTRUCCIÓN DE MENSAJES FRAMES, una técnica que nos permite verificar su adecuación a objetivos y audiencias: Formula el problema: Define el problema, quién será ampliamente impactado y la solución. ¿El mensaje refuerza nuestra visión y valores? Reformular la historia del oponente y reforzar nuestro marco: Que tu mensaje no se limite a reiterar las ideas clave de tu oponente. Cambia los términos del debate sobre el tema. Accesible para la audiencia: ¿A quién está tratando de persuadir? Asegúrate de que el mensaje esté diseñado en términos de un lenguaje, tono, contexto y valores que les resultan atractivos.
  • 60. 5 CONSTRUCCIÓN DE MENSAJES Memorable: Debe ser memorable, fácil de difundir y "adhesivo". ¿Cómo puedes encapsularlo en un símbolo, eslogan o metáfora que capture su esencia? Emocional: hablar a tu audiencia en términos de valores, con el fin de generar un impacto emocional. Simple y corto ¿Cuál es el punto más importante de la cuestión? ¿Qué es lo que hace que le importe a tu audiencia?
  • 61. 6 DISEÑO DE ACCIONES En este apartado se deben definir las tácticas de comunicación, es decir la concreción de las actividades y acciones puntuales a desarrollar y los medios a utilizar para materializar las estrategias. ● ¿Cómo se alcanzará a la audiencia? ● ¿Cuáles son los canales y medios que se van a emplear? ● ¿Qué herramientas se utilizarán para conseguir las metas?
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  • 65. 7 CRONOGRAMA Hay que calendarizar todas y cada una de las acciones teniendo en cuenta la distribución de recursos y los plazos definidos al inicio. Para esto, una herramienta gráfica útil, y tal vez la más popular y efectiva, es el diagrama de Gantt.
  • 66. ¿Cómo hacer un diagrama de Gantt en Excel?
  • 68. Canva
  • 69. 8 EVALUACIÓN Es el momento de medir los resultados y efectos de las acciones desarrolladas. ¿Conseguimos lo que buscábamos? ¿Cumplimos con los objetivos señalados al comienzo?
  • 70. 8 EVALUACIÓN Según el European Communication Monitor 2016, sólo el 36% de los departamentos de comunicación tiene instrumentos de medición… Y... ¿nosotros? ¿cómo medimos nuestras acciones?
  • 71. 8 EVALUACIÓN ● EFICIENCIA. Nos indica el grado de aprovechamiento de los recursos disponibles frente a los resultados de las tácticas. Estos tipos de indicadores miden variables cuantitativas. ● EFICACIA. Indica si estamos cumpliendo con los objetivos planteados. Se relaciona con reputación, visibilidad, lecturabilidad, imagen y percepción. Estos indicadores tienden a medir variables cualitativas o atributos. ● EFECTIVIDAD. Es la unión de la eficacia y la eficiencia. 3 principios a tener en cuenta:
  • 72. 8 EVALUACIÓN Para cada plan necesitamos definir una serie de indicadores de control — cuantitativos y cualitativos— para evaluar y medir las acciones de comunicación. Hay diferentes tipos de indicadores: de realización (física y financiera), de impacto, de resultado, etc.
  • 73. 8 EVALUACIÓN Entre los indicadores offline más conocidos destacan: número de impactos en medios, tipo de mención y tono (negativo, positivo...), etc. A continuación, algunos indicadores online...
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Hinweis der Redaktion

  1. Esto lo veréis en un rato con Edgar y Jaume
  2. Esto lo veréis en un rato con Edgar y Jaume
  3. Esto lo veréis en un rato con Edgar y Jaume
  4. Esto lo veréis con Xavier
  5. Esto lo veréis con Xavier
  6. Esto lo veréis con Xavier
  7. S -> mientras más específico y detallado, mejor M -> tienen que ser medibles de forma más o menos cuantitativa. Por ello, se recomienda involucrar cifras, porcentajes A -> tienen que ser posibles, alcanzables R -> y realistas, por lo que hay que conocer los recursos con los que contamos y el escenario T -> hay que ponerle tiempo para saber si se cumplen o no The first-known use of the term occurs in the November 1981 issue of Management Review by George T. Doran
  8. Hola Xavier!