Taller para el Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de València, 27-29 de mayo de 2014.
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http://ictlogy.net/bibliography/reports/projects.php?idp=2662
Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos
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Las piezas del PLE:
Herramientas 2 0 a partir de los usos
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Herramientas 2.0 a partir de los usos
Las piezas del PLE:Las piezas del PLE:
herramientas 2 0 a partir de losherramientas 2.0 a partir de los
usosusos.
Ismael Peña‐López
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Taller "El entorno personal de aprendizaje del investigador‐docente.
De las acciones de enseñanza a las estrategias de aprendizaje"De las acciones de enseñanza a las estrategias de aprendizaje .
Universitat de València, 27‐29 de mayo de 2014
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Herramientas 2.0 a partir de los usos
ConceptosConceptos
Aplicación
Herramienta AplicaciónHerramienta Aplicación
Aplicación
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Herramientas 2.0 a partir de los usos
Herramientas: atributosHerramientas: atributos
Direccionalidad, cualitativo:,
unidireccional, bidireccional, híbrida.
Direccionalidad, cuantitativo:
uno a uno, uno a muchos, muchos a muchos.
(Plataforma: teléfono, Internet, ambos)
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Herramientas 2.0 a partir de los usos
Aplicaciones: atributosAplicaciones: atributos
Tipo de herramienta.p
Coste: gratuito, freemium, pago.
Hospedaje: instalación, servicio en línea, ambas.
Mashable: puede intergrarse con otras.
C t i bá i d tCompetencias: básicas, avanzadas, experto.
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Herramientas 2.0 a partir de los usos
Direccionalidad: cualitativo vs cuantitativoDireccionalidad: cualitativo vs. cuantitativo
Unidireccional Bidireccional asimétrica Bidireccional simétrica
Uno a Agregador Enc estas / Cons ltasUno a
muchos
Agregador
Documentos
compartidos
Encuestas / Consultas
Eventos / Agenda
Páginas web / Gest. de
cont.
Muchos a
muchos
Blog
Fotografía1
Documentos colaborativos
Foromuchos Fotografía1
Video1
Foro
Gestión colaborativa de proyectos
Mapa / SIG
Marcadores sociales
Realidad virtual / Mundos 3D
Wiki
Red Social / Comunidad Virtual
Red Social Profesional
9
Híbrido Nanoblog
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Coste vs competenciasCoste vs. competencias
Gratis Freemium Pago
Básicas Old Reader
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Doodle
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Doodle
Avanzadas Blogger
Posterous
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Posterous
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Picasa
Twitxr
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Zoho
Second Life
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DiigoDiigo
Experto dotProject
OpenGroup
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Wikispaces
Gestores de
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p p
Ware
p p
cont.
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Herramientas 2.0 a partir de los usos
Herramientas y AplicacionesHerramientas y Aplicaciones
Blog (Wordpress, Blogger)g ( p , gg )
Nanoblog (Twitter)
Fotografía (Flickr)
Vídeo (Youtube)
P t i (Slid h )Presentaciones (Slideshare)
Redes Sociales (Facebook)Redes Sociales (Facebook)
Proyectos Complejos
12
y p j
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PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2014
Gerència de Serveis de Medi Ambient
SOSTENIBILITAT I COMUNICACIÓ 2.0
Herramientas 2.0 a partir de los usos
encontrar
N blNanoblog
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Facebook
redes sociales: el escaparate en la calleredes sociales: el escaparate en la calle
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http://www.flickr.com/photos/rezwan/4951752856/sizes/l/in/photostream/
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Facebook
redes sociales: un juego de espejosredes sociales: un juego de espejos
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http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//1000/1088/html/img_termosolar.jpg
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PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2014
Gerència de Serveis de Medi Ambient
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Documentos Compartidos
G l D iGoogle Drive
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Documents Compartits
G l S d h t /D iGoogle Spreadsheets/Drive
d
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enriquecer documento
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datos dinámicos
Documents Compartits
G l S d h t /D iGoogle Spreadsheets/Drive
visualización
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Documents Compartits
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simulación
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Taller "El entorno personal de aprendizaje del investigador‐docenteTaller El entorno personal de aprendizaje del investigador docente.
De las acciones de enseñanza a las estrategias de aprendizaje".
Universitat de València, 27‐29 de mayo de 2014
Para citar esta obra:
Peña‐López I (2014) Las piezas del PLE: Herramientas 2 0 a partir de los usosPeña‐López, I. (2014). Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos.
Taller "El entorno personal de aprendizaje del investigador‐docente.
De las acciones de enseñanza a las estrategias de aprendizaje".
Universitat de València, 27‐29 de mayo de 2014. Valencia: Universitat de ValènciaUniversitat de València, 27 29 de mayo de 2014. Valencia: Universitat de València
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